【教育資料】五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：找規(guī)律(分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì))

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：找規(guī)律（分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)）1．經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2．能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變得分?jǐn)?shù)。3．經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)探索和理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能應(yīng)用其解決一些簡(jiǎn)單問題。教具、學(xué)具圓、長(zhǎng)方形紙片教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、找分?jǐn)?shù)出示40的圓形圖，畫出陰影，提問：你可以用分?jǐn)?shù)表示出陰影部分得面積嗎？和表示有什么樣的關(guān)系？出示課本中圖形，讓學(xué)生找分?jǐn)?shù)折一折說(shuō)一說(shuō)這些分?jǐn)?shù)有什么共同之處。歸納：分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)的大小不變。通過兩個(gè)活動(dòng)使學(xué)生初步體驗(yàn)兩組分?jǐn)?shù)的相等關(guān)系，并為觀察發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)不變的規(guī)律提供豐富的學(xué)習(xí)核材料教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖二、嘗試練習(xí)學(xué)生獨(dú)立嘗試填寫，教師巡視指導(dǎo)，然后讓學(xué)生交流自己的思考過程。三、鞏固指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用了分?jǐn)?shù)的什么性質(zhì)？四、布置作業(yè)試一試====練一練涂一涂，填一填。完成第1、2題。學(xué)生填寫完要說(shuō)說(shuō)想法，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)分母由3變成了18要乘6，所以分子2也要乘6。完成練一練第3、4題。進(jìn)行規(guī)律的直接運(yùn)用。理解、運(yùn)用分?jǐn)?shù)大小不變的規(guī)律。訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固規(guī)律。板書設(shè)計(jì)：找規(guī)律分?jǐn)?shù)的分