部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 花鐘 新教學(xué)課件(第1課時(shí))

13.花鐘第1課時(shí)

1.認(rèn)識(shí)“芬、芳”等9個(gè)字詞，會(huì)寫“斗、芬”等13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花的什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！曇花，屬仙人掌科曇花屬附生肉質(zhì)灌木，具有觀賞價(jià)值、藥用價(jià)值，曇花享有“月下美人”之譽(yù)，當(dāng)花漸漸展開(kāi)后，過(guò)1-2小時(shí)又慢慢地枯萎了，整個(gè)過(guò)程僅4個(gè)小時(shí)左右。故有“曇花一現(xiàn)”之說(shuō)。fēnfāngnèizàozhuóyǎzǔwěn芬芳內(nèi)燥灼雅吻組適shì我會(huì)認(rèn)灼加一加：火+勺=灼燥形似字：燥——澡口干舌燥識(shí)字方法換一換：椎-木+牙=雅適換一換：括-扌+辶=適組詞：雅致優(yōu)雅雅組詞：適度適量識(shí)字方法斗芬芳內(nèi)醒強(qiáng)示昆修建我會(huì)寫壽組蘇組詞睡醒醒來(lái)覺(jué)醒造句：春風(fēng)喚醒了沉睡的大地。醒不要漏寫這一橫xǐng易錯(cuò)字組詞蘇醒蘇州復(fù)蘇造句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)盎然的景象。蘇兩點(diǎn)對(duì)稱，不要寫成撇sū易錯(cuò)字組詞修飾修建修改造句：公園里的亭臺(tái)樓閣修建得小巧玲瓏。修不要漏寫這一豎xiū易錯(cuò)字爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗。

造句：山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭(zhēng)奇斗艷。詞語(yǔ)解釋暮色：傍晚昏暗的天色。造句：暮色像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來(lái)，籠罩了整個(gè)大地。詞語(yǔ)解釋灼傷：燙傷或燒傷。造句：爺爺在吸煙時(shí),燃燒的紙煙灼傷了他的手。詞語(yǔ)解釋吻合：完全符合。造句：20元人民幣背面的景色正好和興坪段的山相吻合。詞語(yǔ)解釋欣然怒放：形容花開(kāi)得很盛。造句：雨過(guò)天晴，彩虹掛在天空，鮮花欣然怒放。蘇醒：昏迷后醒過(guò)來(lái)。本文中指各種花競(jìng)相開(kāi)放。造句：春天，大地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，到處充滿生機(jī)。適宜：合適；相宜。造句：云南擁有大量適宜栽桑養(yǎng)蠶的山地。詞語(yǔ)解釋初讀課文，想一想作者是按照什么思路描寫的？歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。?nèi)容（nèinà）干燥（zǎozào

）淡雅（yǎyá）燒灼（zhuósháo）√√√√....二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。鮮花（）綻開(kāi)（）（）斗艷（）迷人含笑（）留心（）朵朵笑臉爭(zhēng)齊芬香一現(xiàn)觀察13.花鐘第2課時(shí)

回顧舊知第一關(guān)：詞語(yǔ)大挑戰(zhàn)（1）朗讀下面的詞語(yǔ)。爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人艷麗綻開(kāi)欣然怒放暮色蘇醒舒展含笑一現(xiàn)

通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是花鐘。那么，為什么不同的花開(kāi)花的時(shí)間不一樣？今天我們帶著問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《花鐘》，在文中尋找答案。（2）從這些詞語(yǔ)中選幾個(gè)詞，說(shuō)一句話。示例：爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人第二關(guān)：花的秘密我知道通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了花的什么秘密？①一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。②曇花在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花。公園里的花開(kāi)了，各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，讓人心情愉悅。（1）朗讀第二自然段，找出本段的關(guān)鍵句。關(guān)鍵語(yǔ)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？（2）關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你知道為什么嗎？在第二自然段中找一找答案吧。①有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。②還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（3）第②句中的“吻合”是什么意思？在這句話中什么和什么吻合？“吻合”是一致、相同的意思。在這句話中，需要昆蟲傳播花粉的花的開(kāi)花時(shí)間和昆蟲活動(dòng)的時(shí)間吻合。（4）結(jié)合關(guān)鍵句，抓住關(guān)鍵信息，概括第二自然段大意。植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照及昆蟲活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。小結(jié)：關(guān)鍵語(yǔ)句無(wú)法概括段落大意的時(shí)候，我們可以根據(jù)它的提示抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。了解曇花，感受舉例的好處1.讀下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么。白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。①深夜氣溫過(guò)低，不適宜曇花開(kāi)花。②曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，所以這個(gè)時(shí)候便悄悄開(kāi)出淡雅的花蕾。2.什么因素影響了曇花開(kāi)花？溫度和濕度3.曇花的這個(gè)特點(diǎn)正好印證了第二自然段中的那句話？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。小結(jié)：通過(guò)列舉大家都熟悉的例子，能讓文章中的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單易懂，更令人信服。學(xué)習(xí)第三自然段，設(shè)計(jì)“花鐘”1.朗讀第三自然段，了解花鐘。一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？2.對(duì)比下面的句子，感受作者語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

你只要看看什么花開(kāi)放，就知道是幾點(diǎn)鐘。“剛剛”一詞，指出了觀察花開(kāi)的合適時(shí)機(jī)?！按笾隆闭f(shuō)明花開(kāi)的時(shí)間不是非常精確的，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境等因素而有變化。小結(jié)：花兒開(kāi)放的時(shí)間會(huì)受環(huán)境的影響而改變，所以要用上“剛剛、大致”，可見(jiàn)作者在寫文章時(shí)用詞多么準(zhǔn)確??！3.設(shè)計(jì)“花鐘”出示收集的各種花的圖片資料，介紹開(kāi)花的時(shí)間。龍葵花，六點(diǎn)左右蒲公英，七點(diǎn)左右金盞草，九點(diǎn)左右太陽(yáng)花，十二點(diǎn)左右茉莉花，下午五點(diǎn)左右模仿第一自然段的樣子，介紹一下自己設(shè)計(jì)的花鐘。

早上六點(diǎn)鐘左右，龍葵花張開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)鐘左右，蒲公英伸開(kāi)了金色的小巴掌；金黃色的金盞草在九點(diǎn)左右綻放；到了中午十二點(diǎn)，太陽(yáng)花綻開(kāi)了笑臉；下午五點(diǎn)左右，羞答答的茉莉花開(kāi)花了。運(yùn)用多種表達(dá)形式，增強(qiáng)表達(dá)效果（1）用不同的動(dòng)詞來(lái)寫花開(kāi)。如“午時(shí)花開(kāi)花了”用的是“開(kāi)”，“萬(wàn)壽菊欣然怒放”用的是“怒放”，“月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣”用的是“舒展”。（2）用擬人的修辭手法來(lái)寫花開(kāi)。如“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉”“睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)”“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”。這些多樣的表達(dá)使文章生動(dòng)有趣，給讀者以美感和想象的空間。請(qǐng)你試著用不同的表達(dá)形式把下面的句子寫生動(dòng)、豐富。①春天來(lái)了，草兒妹妹醒了，柳樹(shù)姑娘醒了，青蛙弟弟也醒了。②秋天來(lái)了，蘋果熟了，梨熟了，石榴熟了。①春天來(lái)了，草兒妹妹悄悄地從松軟的泥土里露出頭；柳樹(shù)姑娘歡喜地?fù)Q上了一件淡綠的春裝；青蛙弟弟也睜開(kāi)惺忪的睡眼，打著哈欠，從它的小窩里跳出來(lái)散步。②秋天來(lái)了，樹(shù)上的蘋果換上鮮艷的紅袍，熱情地歡迎秋姑娘的到來(lái)；梨妹妹也換上了黃色連衣裙，她們扒開(kāi)綠葉，好像在玩捉迷藏的游戲；石榴妹妹也咧開(kāi)嘴笑了。本文主要寫一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開(kāi)放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開(kāi)放的奧秘，告訴我們要善于留心觀察周圍的事物，勤于思考。煉主旨春夏秋冬，花朵會(huì)在不同季節(jié)開(kāi)放，大自然創(chuàng)造了“花的日歷”；一天之中，花朵會(huì)在不同時(shí)間開(kāi)放，大自然創(chuàng)造了“花鐘”。這種現(xiàn)象多么有趣呀！我們不僅能在四季欣賞不同的花朵，還能根據(jù)花朵的盛開(kāi)推測(cè)時(shí)間，大自然真神奇！學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？花鐘描述現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用——與溫度、濕度、光照有關(guān)——與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)——修建“花鐘”——不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同

理層次留心觀察奇妙有趣1.朗讀課文，背誦第一自然段。首先熟讀第1段，理清本段一共有幾句，分別寫了什么，然后在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。背誦第3句時(shí)，可以先按照順序記下花的名字及其開(kāi)放的時(shí)間，然后圈出描寫花開(kāi)的詞語(yǔ)，邊讀邊想象花開(kāi)的樣子，體會(huì)表達(dá)方式的多樣性，最后嘗試背誦。2.默讀第1-2自然段，分別說(shuō)說(shuō)這兩段話的大意。第1段寫一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。第2段寫不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩種原因。3.課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。填一填，體會(huì)一下。薔薇綻開(kāi)了笑臉。萬(wàn)壽菊欣然怒放。月光花舒展開(kāi)自己的花瓣。睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)。曇花含笑一現(xiàn)。小練筆。仿照課文中表達(dá)鮮花開(kāi)放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花。早晨七點(diǎn)，牡丹花從睡夢(mèng)中醒來(lái)。凌晨四點(diǎn)到六點(diǎn)，向日葵朝著太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。上午七點(diǎn)到九點(diǎn)，蝴蝶蘭盡情綻放，在微風(fēng)中翩翩起舞。含“花”字的詞語(yǔ)奇花異草花枝招展百花齊放夢(mèng)筆生花花團(tuán)錦簇花好月圓風(fēng)花雪月移花接木描寫花的詩(shī)句待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺?！啤S巢《不第后賦菊》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！啤ね醪g《采蓮曲》黃四娘家花滿蹊（xī），千朵萬(wàn)朵壓枝低?！啤ざ鸥Α督溪?dú)步尋花》（其六）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！啤ぴ　毒栈ā窡o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！巍り懹巍恫匪阕印ぴ伱贰访讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！巍けR鉞《雪梅》花朝節(jié)花朝節(jié)，俗稱“花神節(jié)”“百花生日”“花神生日”等，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日?；ǔ?jié)的日期因地