幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、主動參加教學(xué)，并獲得其中的樂趣。

【教學(xué)預(yù)備】

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍〞二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

【教學(xué)過程】

1、教師將身體縮成圓柱樣子，并發(fā)出被點燃的`爆炸聲“砰〞的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛剛表演的是什么？〞

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？〞

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？〞〔出示圖片〕

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？〞“明年是什么呀？〞

觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌〞。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈〞引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？〞“它有什么用呀？〞

“我們也來耍龍燈好嗎？〞

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

【教學(xué)總結(jié)】

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦教學(xué)其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在教學(xué)中比較清靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得歡樂。

【教學(xué)延長】

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？〞

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案2

教學(xué)目標(biāo)

1、了解元旦中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增添自我愛護的意識。

2、通過商量，激發(fā)過元旦的情感，知道要開心、合理地過元旦。

3、完好、連貫地表達能力和對事物的推斷能力。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的風(fēng)俗。

教學(xué)預(yù)備

《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

教學(xué)過程

1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒商量怎樣安全、開心、合理地過元旦，培育幼兒完好的表達能力和想象、推斷能力。

〔1〕教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達能力、想像能力。

〔2〕那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的推斷能力。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用家長的`話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細、投入地參加教學(xué)。

4、教師總結(jié)元旦里要留意的安全事項。

〔1〕假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

〔2〕不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

〔3〕冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

〔4〕要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

〔5〕單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

〔6〕出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟生疏人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

教學(xué)結(jié)束

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗新年給人們帶來的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。

2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

教學(xué)過程：

1、從時間入手，感受新年。

〔1〕看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的'日期。

〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并商量再過幾天就是新年。

2、教師講解并描述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風(fēng)會帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預(yù)備。

〔1〕提問：你想怎樣來歡迎新年？

〔2〕在歌曲《新年歡樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。

教學(xué)反思：

我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還把握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的.新學(xué)問。假如教師再多預(yù)備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案4

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦快樂的氣氛。

2、主動參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參加包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風(fēng)俗。

活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年〞音樂，預(yù)備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

2、請幼兒互相溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的風(fēng)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年〞。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀?！膊⒄f明雞蛋的用處為增添黏度，醬油為調(diào)色，好看、增添食欲〕

7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮?！查_始前，請班級老師給小朋友們洗手〕

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友〔2個/人次〕，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的.又快又好的小朋友給予嘉獎，包不好的給予鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩?，都是誰包的餃子？〕

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案5

設(shè)計意圖：

新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的主動的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了〞，以自己的改變引發(fā)幼兒對新年的`渴望?！敖o新年老人寫信〞，表達自己的愿望?！白鲑R卡〞激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。

2、愿意對四周人表達自己的祝愿。

3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。

教學(xué)預(yù)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展〞。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教學(xué)過程：

一、感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了〞、“我的鞋子小了〞，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大〞。

2、記錄如今的狀況。說明：記錄如今的狀況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒商量寫信格式：①畫新年老人的'頭；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④寫日期。老師可依?jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導(dǎo)幼兒觀賞“賀卡展〞。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。老師引導(dǎo)：ａ，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。Ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝愿語。

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒和家長共同體驗參與親子游戲的歡樂，感受新年的快樂氣氛。

2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜愛參與慶祝教學(xué)，遵守規(guī)則，留意安全。

教學(xué)預(yù)備：

1、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2、師幼共同布置教學(xué)室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、預(yù)備好表演音樂、新年禮物；教學(xué)前對幼兒和家進步行安全教育。

4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

教學(xué)流程：

一、新年致辭

各位家長朋友們，友愛的小朋友們，大家上午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參與今日的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨，今日我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的歡樂，在這里祝大家新年歡樂！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！〔珍寶們：《新年好》〔背景音樂起，全體幼兒向大家拜年〕——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順利！〔面對面〕祝小朋友聰慧健康！快歡樂樂！〔齊〕祝大家新年歡樂！YE!鼓掌〕

三、節(jié)目展示：

1、舞蹈表演

〔1〕孩子們的心靈是潔凈單純的，天真無邪的，他們帶來的是歡樂與笑聲，讓我們一起觀賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

〔2〕孩子們不僅很可愛，他們的學(xué)習(xí)仿照能力越來越厲害，接下來請大家觀賞舞蹈《小蘋果》

〔3〕李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

〔4〕全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四．家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們歡樂的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊。期望大家友本著誼第一競賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，珍寶會以你為傲慢的。

五．小型家長會〔衛(wèi)生，安全，日常發(fā)覺等〕

結(jié)束語：歡樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長的'參加和協(xié)作，使我們大家在一起度過了一個難忘而又開心的上午。通過今日的教學(xué)，或許你會欣喜地發(fā)覺，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在改變，都在進步，他們身上有我們以前不曾發(fā)覺的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓舞，我們的每個孩子都有閃光點！讓我們一起預(yù)祝他們健康歡樂的成長！最終祝大家新年歡樂！合家美好！萬事如意！

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案7

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是XX〞的句式。

教學(xué)預(yù)備：

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？〔元旦〕對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的?！灿變鹤杂砂l(fā)言，老師總結(jié)〕

今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、觀賞詩歌，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？〔幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。〕

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？

提問：

A.詩歌里的“我〞發(fā)生了什么事情？〔做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩〕—教師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。

B.我到了天上碰到了誰？〔星星、月亮、太陽〕—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

C.星星說新年是什么？〔新衣新帽〕

月亮說新年是什么？〔糖果玩具〕

太陽說新年是什么？〔歡樂和進步〕—貼上對應(yīng)的小圖。

D.你們知道什么叫“進步〞嗎？〔進步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的`道理，更有禮貌等等〕小朋友們期望新的一年自己有什么進步呢？

三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)覺老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么改變，哪個輕一點，哪個重一點？〔星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲〕細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，留意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四、把握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編〕

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛剛老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，如今請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好？〔讓幼兒用“新年，就是XX〞來回答〕

五、總結(jié)

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案8

伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿期望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻，我們?nèi)珗@家長及小朋友們團聚一堂，共同渡過一段美妙的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿期望的.20xx年！

一、活動時間

20xx年x月x日。

二、活動目的

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂和喜悅。

三、活動過程

1、來園活動〔各班教室〕。

2、新年心愿活動。

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。。

3、親子運動會。

4、大家共同許愿，迎接“新年氣球〞升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結(jié)束。

四、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案9

一、活動主題：

20xx年賀福喜迎新年

二、活動時間：

20xx年12月29日上午

三、活動地點：

幼兒園多功能廳二樓

四、活動預(yù)備：

水果圖片、椅子若干張、鼓、花，各班根據(jù)指定場地坐好等；

每班預(yù)備兩個節(jié)目；

獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù))；

游戲名稱：水果蹲、踩氣球。

五、活動過程：

1.主持人宣布活動開始，并說祝詞。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演。

3.游戲“水果蹲〞。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目。

5.游戲“踩氣球〞

6.播放喜慶的.音樂，幼兒互相擁抱，說一說祝愿的話。

7.主持人宣布活動結(jié)束，祝愿幼兒“新年歡樂“!

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案10

一、設(shè)計思路

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦〞為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。

三、活動組織者

x幼全體教職員工。

四、活動時間

暫定于20xx年x月x日，下午2：20開始活動。

五、活動預(yù)備

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

3、劃分各班的.活動區(qū)域。

4、請老師做主持，寫好主持稿。

5、預(yù)備好迎新年的進場音樂。

6、禮炮x個并支配人員負責(zé)燃放。

8、預(yù)備一些小包裝的糖果。

六、活動地點

幼兒園內(nèi)大操場。

七、活動對象

全體幼兒。

八、留意事項

1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中x位老師分工負責(zé)，要留意幼兒的安全。

九、活動流程

1、教師在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，全部的老師和小朋友來到操場中間，一起跳xx，然后共唱《新年好》兩遍。

5、下午2：40各班歌表演展示。

6、園長送上新年祝愿。

7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如美好你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解詩歌內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用心地傾聽同伴的發(fā)言。

3、初步仿編詩歌。

教學(xué)預(yù)備：

1、詩歌《新年》的磁帶，錄音機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：遨游

教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年〞展開商量

提問：你覺得什么是新年？你為什么喜愛新年？

2、組織幼兒觀賞詩歌。

〔1〕第一遍觀賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的.名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。

〔2〕第二遍觀賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻〔如細聲、大聲、高聲〕

〔3〕再帶著幼兒完好的觀賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“xx小朋友說……〞的方式進行歸納。

3、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗誦。

教學(xué)反思：

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容把握，并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是許多許多。

幼兒園元旦節(jié)活動的策劃方案12

預(yù)備：

場地布置、主持人一名、音樂〔新年好〕

過程：

1)律動“新年好〞

2)親子運動游戲

放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對父母和孩子。將幼兒和父母分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹〞由起點跑向自己的父母，當(dāng)父母接過“爆竹〞后，雙手上舉，口中喊道“砰啪〞，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹〞運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對父母和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給父母吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位父母帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進行。

開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由父母或老師〔6——8人〕組成一列火車，蹲著行進走，以先到的'一列火車為勝?！脖匦柘露鬃摺?/p>

袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與父母面對面站立，中間距離約30～50米。游