《盤古開天辟地》（教案）部編版語文四年級上冊_第1頁
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文檔簡介

盤古開天辟地(教案)一、教材分析本節(jié)課《盤古開天辟地》是四年級上冊語文教材的第二單元，主要介紹了中國神話中關于盤古的故事，通過教學讓學生了解中國傳統(tǒng)的宇宙觀念，認識盤古并理解開天辟地的神話故事。二、教學目標1.知識目標了解盤古這位傳說中的神話人物。理解“開天辟地”在傳說中的意義。理解中國傳統(tǒng)宇宙觀。2.能力目標提高學生的文學感知能力。通過學習文化探究培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。3.情感目標培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同感。引導學生尊重傳統(tǒng)文化。三、教學重點理解盤古開天辟地的神話故事。掌握相關詞匯和知識點。四、教學難點學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)較低，理解盤古故事可能存在困難。學生語文能力可能存在不足，聽說讀寫四方面的能力需要全面考慮。五、教學方法1.視聽法教師播放有關盤古開天辟地的視頻或音頻，引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生學習欲望。2.演示法通過典型的神話故事案例進行講解，有利于激發(fā)學生的學習興趣和思維能力。3.集體討論法教師組織學生進行相關問題的集體討論，讓學生自己思考和發(fā)表看法，提高學生的思辨能力和語言表達能力。4.游戲教學法教師可以利用角色扮演、故事串講等方法進行游戲式教學，加強學生對盤古開天辟地的感知和記憶。六、教學內容與過程1.導入通過個性化問題引導學生，拋磚引玉，吸引學生注意力。例如：你知道開天辟地的故事嗎？你知道除傳說中的神仙，還有其他方式來解釋萬物誕生的原因嗎？2.正文2.1盤古開天辟地的故事情節(jié)講解盤古故事的來龍去脈，讓學生了解盤古的出世、開天辟地的過程和最終的成果。2.2傳說中的盤古講解傳說中的盤古是中國神話世界中的一個重要人物，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2.3開天辟地的意義講解開天辟地的意義，涉及到中國傳統(tǒng)宇宙觀念、哲學思想等。3.點撥抓重點、突難點，對學生進行重點提示和難點解讀，鞏固學生對故事情節(jié)和相關知識點的掌握。4.練習通過老師的提供材料或設計游戲等活動，讓學生進行學以致用的練習，讓學生掌握開天辟地的相關知識點和語言表達方面的能力。例如：請學生用自己的語言表達開天辟地的過程；請學生分組進行討論并展示盤古故事的相關繪畫等。5.總結教師總結本次學習的知識點和重點難點，并鼓勵學生積極運用所學知識，學以致用。七、課后拓展引導學生通過閱讀相關書籍或課外文化活動完善了解盤古、探究中國傳統(tǒng)文化，豐富自己的文化閱歷。例如：請學生閱讀傳說中其他的神話故事，了解其他傳說人物和相關傳

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