福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析_第1頁
福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析_第2頁
福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析_第3頁
福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析_第4頁
福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

福建省廈門市上塘中學2022年高一數(shù)學理期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知是第三象限角,,則(

)A. B. C. D.參考答案:D【分析】利用條件以及同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、以及三角函數(shù)在各個象限中的符號,求得sinα的值.【詳解】∵α是第三象限角,tanα,sin2α+cos2α=1,得sinα,故選:D.【點睛】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、以及三角函數(shù)在各個象限中的符號,屬于基礎(chǔ)題.2.設(shè)全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合S={1,3,5},T={3,6},則?U(S∪T)等于()A.? B.{2,4,7,8} C.{1,3,5,6} D.{2,4,6,8}參考答案:B【考點】交、并、補集的混合運算.【分析】先求出S∪T,接著是求補集的問題.【解答】解:∵S∪T={1,3,5,6},∴CU(S∪T)={2,4,7,8}.故選B.3.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(﹣∞,+∞)上的增函數(shù),實數(shù)a使得f(1﹣ax﹣x2)<f(2﹣a)對于任意x∈[0,1]都成立,則實數(shù)a的取值范圍是()A.(﹣∞,1) B.[﹣2,0] C.(﹣2﹣2,﹣2+2) D.[0,1]參考答案:A【分析】解法一:由條件得1﹣ax﹣x2<2﹣a對于x∈[0,1]恒成立,令g(x)=x2+ax﹣a+1,只需g(x)在[0,1]上的最小值大于0即可,分類討論,求最值即可求出實數(shù)a的取值范圍;解法二:由1﹣ax﹣x2<2﹣a,得(1﹣x)a<x2+1,對x討論,再分離參數(shù),求最值,即可求出實數(shù)a的取值范圍.【解答】解:法一:由條件得1﹣ax﹣x2<2﹣a對于x∈[0,1]恒成立令g(x)=x2+ax﹣a+1,只需g(x)在[0,1]上的最小值大于0即可.g(x)=x2+ax﹣a+1=(x+)2﹣﹣a+1.①當﹣<0,即a>0時,g(x)min=g(0)=1﹣a>0,∴a<1,故0<a<1;②當0≤﹣≤1,即﹣2≤a≤0時,g(x)min=g(﹣)=﹣﹣a+1>0,∴﹣2﹣2<a<﹣2+2,故﹣2≤a≤0;③當﹣>1,即a<﹣2時,g(x)min=g(1)=2>0,滿足,故a<﹣2.綜上a<1.法二:由1﹣ax﹣x2<2﹣a得(1﹣x)a<x2+1,∵x∈[0,1],∴1﹣x≥0,∴①當x=1時,0<2恒成立,此時a∈R;②當x∈[0,1)時,a<恒成立.求當x∈[0,1)時,函數(shù)y=的最小值.令t=1﹣x(t∈(0,1]),則y===t+﹣2,而函數(shù)y=t+﹣2是(0,1]上的減函數(shù),所以當且僅當t=1,即x=0時,ymin=1.故要使不等式在[0,1)上恒成立,只需a<1,由①②得a<1.故選:A【點評】本題考查恒成立問題,考查分離參數(shù)法的運用,利用函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)的最值是解決本題的關(guān)鍵.注意要利用分類討論的數(shù)學思想.4.已知是的邊上的中線,若、,則等于(

A. B. C.

D.參考答案:C5.若x,y滿足,則z=x+2y的最大值為()A.0 B.1 C. D.2參考答案:D【分析】作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,再將目標函數(shù)z=x+2y對應(yīng)的直線進行平移,即可求出z取得最大值.【解答】解:作出不等式組表示的平面區(qū)域,當l經(jīng)過點B時,目標函數(shù)z達到最大值∴z最大值=0+2×1=2.故選:D.6.(5分)已知集合M={﹣1,0,1},N={0,1,2},則M∪N=() A. {﹣1,0,1,2} B. {﹣1,0,1} C. {﹣1,0,2} D. {0,1}參考答案:A考點: 并集及其運算.專題: 集合.分析: 由題意和并集的運算直接求出M∪N即可.解答: 因為集合M={﹣1,0,1},N={0,1,2},所以M∪N={﹣1,0,1,2},故選:A.點評: 本題考查并集及其運算,屬于基礎(chǔ)題.7.點(2,1)到直線3x-4y+5=0的距離是(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:A8.若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間(其中),使得當時,的取值范圍恰為,則稱函數(shù)是上的正函數(shù)。若函數(shù)是上的正函數(shù),則實數(shù)的取值范圍為(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:A9.已知,,那么的終邊所在的象限為(

)A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限參考答案:B略10..已知則的最小值是(

)A. B.4 C. D.5參考答案:C本題考查基本不等式的應(yīng)用及轉(zhuǎn)化思想.因為當且僅當,即是等號成立.故選C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的定義域是

。(用集合表示)參考答案:12.若等比數(shù)列的前項和為,且,則=

.參考答案:13.(5分)計算lg+()= .參考答案:1考點: 對數(shù)的運算性質(zhì).專題: 計算題.分析: 利用用對數(shù)的運算性質(zhì)lgmn=nlgm,計算可得答案.解答: 原式=lg+=+=1,故答案是:1.點評: 本題考查了對數(shù)的運算性質(zhì).14.根據(jù)下列5個圖形及相應(yīng)點的個數(shù)的變化規(guī)律,試猜測第n個圖形中有

個點.參考答案:n2﹣n+1考點:歸納推理.專題:探究型.分析:解答此類的方法是從特殊的前幾個圖形進行分析找出規(guī)律.觀察圖形點分布的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)每一個圖形有一個中心點,且從中心點出發(fā)的邊數(shù)在增加,邊上的點數(shù)也在增加.從中找規(guī)律性即可.解答: 解:觀察圖形點分布的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)第一個圖形只有一個中心點;第二個圖形中除中心外還有兩邊,每邊一個點;第三個圖形中除中心點外還有三個邊,每邊兩個點;依此類推,第n個圖形中除中心外有n條邊,每邊n﹣1個點,故第n個圖形中點的個數(shù)為n(n﹣1)+1.故答案為:n2﹣n+1.點評:本題主要考查了歸納推理.所謂歸納推理,就是從個別性知識推出一般性結(jié)論的推理.它與演繹推理的思維進程不同.歸納推理的思維進程是從個別到一般,而演繹推理的思維進程不是從個別到一般,是一個必然地得出的思維進程.15.已知直線3x+4y﹣3=0與直線6x+my+14=0平行,則m的值是

.參考答案:8考點:直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系.專題:直線與圓.分析:利用直線平行的充要條件,求解即可.解答: 解:直線3x+4y﹣3=0與直線6x+my+14=0平行,可得m=8,故答案為:8.點評:本題考查在的平行的條件的應(yīng)用,基本知識的考查.16.(5分)函數(shù)f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,0<φ<π)為R上的奇函數(shù),該函數(shù)的部分圖象如圖所表示,A,B分別為最高點與最低點,并且兩點間的距離為2,現(xiàn)有下面的3個命題:(1)函數(shù)y=|f(x)|的最小正周期是2;(2)函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減;(3)直線x=1是函數(shù)y=f(x+1)的圖象的一條對稱軸.其中正確的命題是

.參考答案:(1)考點: 命題的真假判斷與應(yīng)用.專題: 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì);簡易邏輯.分析: 根據(jù)三角函數(shù)的奇偶性求出φ的值,由最高點與最低點間的距離、勾股定理求出ω的值,即求出函數(shù)的解析式,利用y=|sinx|的周期求出函數(shù)y=|f(x)|的最小正周期,從而判斷(1);根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)性判(2);利用余弦函數(shù)的對稱軸判斷(3).解答: 因為函數(shù)f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,0<φ<π)為R上的奇函數(shù),所以φ=,則函數(shù)f(x)=sin(ωx),設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx)的周期是T,因為A,B分別為最高點與最低點,并且兩點間的距離為2,所以,解得T=4,即4=,則ω=,所以f(x)=sin(x),對于(1),則函數(shù)y=|f(x)|=|sin(x)|的最小正周期是=2,(1)正確;對于(2),因為f(x)=sin(x),所以函數(shù)=sin,由x∈得,(x﹣)∈,所以在上遞增,(2)錯誤;對于(3),因為f(x)=sin(x),所以函數(shù)y=f(x+1)=sin=cos(x),當x=1時,x=,所以直線x=1不是函數(shù)y=f(x+1)的圖象的一條對稱軸,(3)錯誤,綜上得,正確的命題是(1),故答案為:(1).點評: 本題考查命題真假的判斷,主要利用三角函數(shù)的性質(zhì)進行判斷,比較綜合,屬于中檔題.17.已知某個幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中標出的尺寸(單位:cm),則這個幾何體的體積是

cm3.

參考答案:試題分析:由三視圖可知,該幾何體是一個有一個側(cè)面垂直于底面的三棱錐,所以該三棱錐的體積為考點:本小題主要考查空間幾何體的三視圖和體積計算.點評:解決此類問題關(guān)鍵是根據(jù)三視圖正確還原幾何體,考查學生的空間想象能力.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù)f(x)=4﹣x2(1)試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并說明理由;(2)用定義證明函數(shù)f(x)在[0,+∞)是減函數(shù).參考答案:【考點】函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明;函數(shù)奇偶性的判斷.

【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】(1)先求出函數(shù)的定義域,求出f(﹣x),判斷出f(﹣x)與f(x)的關(guān)系,利用奇函數(shù)偶函數(shù)的定義判斷出f(x)的奇偶性;(2)設(shè)出定義域中的兩個自變量,求出兩個函數(shù)值的差,將差變形,判斷出差的符號,據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義判斷出函數(shù)的單調(diào)性.解:(1)f(x)的定義域為R,又∵f(﹣x)=[4﹣(﹣x)2]=4﹣x2=f(x),∴f(x)在R內(nèi)是偶函數(shù).(2)設(shè)x1,x2∈R,0<x1<x2∵f(x1)﹣f(x2)=(4﹣x12)﹣(4﹣x22)=x22﹣x12=(x2+x1)(x2﹣x1)又x1,x2∈R,0<x1<x2,∴(x2+x1)>0,(x2﹣x1)>0∵f(x1)﹣f(x2)>0,所以函數(shù)f(x)在[0,+∞)是減函數(shù).【點評】判斷函數(shù)的奇偶性應(yīng)該先求出函數(shù)的定義域,判斷定義域是否關(guān)于原點對稱,若不對稱則函數(shù)不具有奇偶性,若對稱,再檢驗f(﹣x)與f(x)的關(guān)系;利用單調(diào)性的定義判斷函數(shù)的單調(diào)性一定要將函數(shù)值的差變形到能判斷出符號為止.19.已知,是一次函數(shù),并且點在函數(shù)的圖象上,點在函數(shù)的圖象上,求的解析式參考答案:.解:g(x)是一次函數(shù)∴可設(shè)g(x)=kx+b(k0)∴f=2

g=k2+b

………4分∴依題意得

………6分即

………10分

∴.

………12分20.(本題滿分12分)已知函數(shù).(1)若,求不等式的解集;(2)若為偶函數(shù),求的值.參考答案:解:(1),,,即不等式的解集為.

…………6分(2)由于為偶函數(shù),∴即,對任意實數(shù)都成立,所以

…………12分21.(14分)已知是定義在上的奇函數(shù),且。若對任意都有。

(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并簡要說明理由;(2)若,求實數(shù)的取值范圍;(3)若不等式≤對所有和都恒成立,求實數(shù)的取值范圍。參考答案:(1)設(shè)任意滿足,由題意可得

∴在定義域上位增函數(shù)?!?分

(2)由(1)知。

∴即的取值范圍為。

……8分

22.已知函數(shù).(1)若f(x)的定義域和值域均是[1,a],

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論