初中英語-I like music I can dance to教學設計學情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE學校:臺兒莊三十九中學九年級2016年4月8日第11周星期五第6節(jié)課主講人:個人手機箱：sww6696@163.comUnit9IlikemusicthatIcandanceto復習目標復習本單元的所有單詞；熟練掌握本單元中的加粗單詞如prefer,Australian,electronic,suppose,smooth,perform等，重點短語如：plentyof,shutoff,intotal等及重點句子如：IlikemusicthatIcandanceto.等；掌握本單元重點語法：定語從句。根據(jù)漢語譯文和關鍵詞復述SectionA和SectionB部分的2a＆1c，提高思維能力、口語表達能力;根據(jù)思維導圖的關鍵信息復述SectionA3a和SectionB部分的2b，掌握文章的篇章邏輯結構、話題和功能。能運用定語從句談論自己的喜好.查缺補漏，鞏固所學內(nèi)容。自主復習內(nèi)化一、根據(jù)下列漢語默寫單詞。（一）根據(jù)詞形變化默寫單詞：1.導演___________(v.)__________導演(n.)/__________(n.)方向2.澳大利亞_________(n.)__________(adj.)澳大利亞的 ____________(n.)澳大利亞人3.結束________(v.)__________(n.)結束;結尾4.悲傷__________(n.)____________(adj.)悲傷的______________(adj.)感動的5．感動_________(v.) _______________(adj.)令人感動的6.表演___________(v.)____________(n.)表演 ___________(n.)(表演者)7.電子的____________(adj.)_____________（n.）電8.痛苦____________(n.)____________(adj.)令人痛苦的9.感覺到___________(v.) _____________(n.)感覺;意識10.悲哀___________(adj.)(同義詞)___________/______________11.空閑的___________(adj.)(同義詞)______________12.回憶起_____________(v.) (同義詞)______________（二）根據(jù)詞性分類默寫單詞：名詞:1.歌詞_________2.情況_________3.戰(zhàn)爭_________4.對話_________5.紀錄片________6.戲;劇_________7.超級英雄________8.一生_________9.遺憾;憐憫_________10.總數(shù)_________11.大師_________12.傷口_________動詞:1.更喜歡_________2.推斷;料想_________3.粘貼_________4.關閉____________5.反映_____________6.表揚_________形容詞:1.悅耳的_________2.有才智的______________二、根據(jù)下列漢語默寫短語。1.既然那樣____________2.堅持_______________3.大量;充足_____________4.關閉____________5.偶爾的______________6.總共_______________三、把下面的句子翻譯成英語。(一)漢譯英(共5小題，每小題2分，滿分10分。)把答案寫在每小題后的橫線上，必須用上所提供的單詞或短語。1.我更喜歡有優(yōu)美歌詞的音樂(prefer)(P65SectionA1a)______________________________________________________________2.大笑兩個小時是一個很好的放松方式!(agoodway)(P673a)_______________________________________________________________3.她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家..（differentkindsof）(P68GrammarFocus)________________________________________________________________4.我太害怕了,不敢獨自一人看.（too…to…)(P673a)_________________________________________________________________5.阿炳以他的音樂才能而出名。（beknownfor）(P70SectionB2b)__________________________________________________________________(二)補全句子：1.我喜歡能隨著跳舞的音樂.(P65SectionA1a)Ilikemusic______I____________________.（解析：該句為定語從句.music為先行詞,修飾先行詞的句子叫定語從句.引導定語從句的關系代詞有that,which,who,whom,whose.that既可指人又可指物,who只指人,which只指物.關系代詞起著聯(lián)系作用同時又作定語從句的句子成分.that,which作主語時不能省略,作賓語時可以省略.)2.我更喜歡有優(yōu)美歌詞的音樂.(P65SectionA1a)Iprefermusic____________________greatlyrics.（解析：定語從句的謂語動詞取決于先行詞.）3.你喜歡什么種類的音樂?(P65SectionA1a)______________________________musicdoyoulike?4.本周末你打算干什么?(P66SectionA2d)What_________you_______thisweekend?（解析：該句中用現(xiàn)在進行時表示詢問將來的計劃,打算等.）5.我更喜歡令我深思的電影。(P66SectionA2d)Iprefermoviesthatgiveme___________________________________________.6.今天你想要看什么?(P67SectionA3a)Whatdoyou_________________________today?（解析：該句中feellike為動詞短語，后接doingsth.）7.當我傷心或疲勞時,我更喜歡能使我振奮的電影.WhenI’m______________________,I_______movies_____________________me_____.8.他們盡力解決他們的難題。(P67SectionA3a)They________theirbest_________solvetheirproblems.9.我太累了不想思考.(P67SectionA3a)I’m_______tired_________think.我太害怕了不敢單獨觀看.I’m_______scared_______watchthem________.（解析：too…to…太…而不能）10.他喜歡不太尋常的衣服.(P69SectionB1b)Helikesclothes______________________________.（解析：that在句子中做主語,不能省.）11.作者對這首音樂感覺如何?(P70SectionB2b)_________doesthewriter__________________thispieceofmusic?（解析：How…feellike=What…thinkof…=How….like…表示對…感覺如何?）12.它是我曾經(jīng)聽到的最感人的樂曲之一。(P70SectionB2b)Itwas____________________________________________________________________musicthatI______ever________.（解析：oneof+the+形容詞最高級+名詞復數(shù)表示最…之一。）13.這首樂曲是阿炳寫的。(P702b)Themusic____________________________Abing.（解析：此句運用了一般過去式的被動語態(tài)。結構是:was/were+p.p.）14.。在有生之年,他能夠演奏600多首樂曲.(P70SectionB2b)_______________________________hislife,he________play_______600________ofmusic.（解析：bytheendof..到什么時候為止.）15.飾演英雄的演員過去是一名學校老師.(P72Self-check)Theactor________playsthehero________________________aschoolteacher.（設計意圖：通過對本單元重點單詞的詞性分類及詞性變化的分類默寫單詞，可以幫助學生更系統(tǒng)、科學、有效的掌握單詞；把本單元重點短語、句型和語法直接放在題目中，讓學生在練習的過程中加深對知識點的掌握，而且在翻譯題后標明該句在本單元中的頁數(shù)，若學生對該句型掌握不牢，可直接打開課本對應相應的頁數(shù)查找，可以幫助學生自己更好的進行查缺補漏。）四:課文內(nèi)容復習.Task1:根據(jù)下表信息及聽力內(nèi)容提示復述SectionA2a＆2b內(nèi)容.Carmenlovesthe______singerDanDervish.Helikes_____whoplaydifferentkindsofmusic.XuFeilikesmusicianswhowritetheir__________.Theyboththinkthe___T-shirtisinteresting.AndCarmenloves____musicthat’s____.ButXuFeiprefersgroupsthatplay___and____songs.（設計意圖：把課本上的對話填空歸納為一個表格，而且給出關鍵的問句，方便學生復述，并且進一步練習用定語從句表達自己的喜好。）Task2:根據(jù)思維導圖中的關鍵信息復述SectionA3a。（設計意圖：把SectionA3a中的關鍵信息以思維樹的形式列舉出來，條例清晰，方便學生復述，也方便學生把握文章的篇章結構。）Task3:根據(jù)圖畫及表格信息完成課文填空.Michaelhaslotsofcoolstuff.Hehasagreat____________.Helikesclothesthat____________.Michaelalsohas__________________aboutvolleyball.Ittellsabout____________________________________.Helikeswriterswho__________________.AndMichaelgot__________________.Hisbrother________________________.Michaellovesmoviesthat____________.（設計意圖：根據(jù)圖片及表格提示復述該對話，因為該對話不長而且難度不大，所以采取讓學生根據(jù)表格提示復述甚至達到背誦的能力，并配以圖片，可以使學生更直觀的看圖復述。）Task4:根據(jù)思維樹及關鍵詞復述SectionB2b.（設計意圖：把課本2b中的文章以思維樹的形式展示出來，可以讓學生在復述文章的同時掌握文章的篇章結構，為寫作做準備。）當堂檢測鞏固班級：姓名：等級：一、用所給單詞的適當形式填空。1、JayChoudoesn’tsingthewords________(clear)2、_________(laugh)fortwohoursisagoodwaytorelax.3、Lilyistoo_______(scary)toowatchthescarymoviesalone.4、WhenEricis(tiring),hedoesn’twanttothinktoomuch.5.Whatdoyoufeellike______(watch)today?6.Heis___________(know)tothepeopleallovertheworld.7.Thepiecewhichwasplayedontheerhuespecially________(move)me.8.Notonlythat,hedevelopedaserious__________(ill)andbecameblind.9.Itssad_____________(beautiful)paintsapictureofAbing’sownlife.10.Itwasoneofthemostmoving___________(piece)ofmusicthatI’veeverheard.二.語言知識運用語法填空閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（不多于3個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式.What

Do

You

Feel

Like

____(Watch)

Today?While

some

people

only

_________(stick

)to

one

kind

of

movie,

I

like

to

watch_____________(difference)

kinds__________(

depend)on

how

I

feel

that

day.

When

I’m

down

or

_________(tiring),

I

prefer

movies

that

can

cheer

______(I)up.

Comedies

like

Men

in

Black

or

cartoons

like

Kungfu

Panda_________(has)

funny

dialogues

and

usually

ha-ve

happy_____(

end).

Thecharacters

may

not

____________(perfect),

but

they

try

their

best___________(

solve)their

problems.

After

_________(watch)

them,

the

problems____________(sudden)

seem

less

seriousandIfeelmuch________(well)again.

_____________(laugh)for

two

hours

_______(be)a

good

way_________(

relax)!Once

in

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while,

I

like

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_______(be)

scary.Theycanbefun,but

I’m

too

scared__________(

watch)

them

alone.

I

alwaysbring

a

friend

who_________(

notbe)afraid

of

these

kinds

of

movies.andit____________(notfeel)soscaryanymore.三.把下面的句子翻譯成英語,必須用上所提供的單詞或短語。1.我更喜歡有優(yōu)美歌詞的音樂。(prefer)_______________________________________________________________________________2.大笑兩個小時是一個很好的放松方式!(agoodway)_______________________________________________________________________________3.她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家..（differentkindsof）_______________________________________________________________________________4.我太害怕了,不敢獨自一人看.（too…to…)_______________________________________________________________________________5.阿炳以他的音樂才能而出名。（beknownfor）_______________________________________________________________________________四、短文改錯.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每行中最多有兩處。錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號∧，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Idon’twatchdramasordocumentarieswhenI’msadortire.DramaslikeTitanicmakemetofeelevensad.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationsaboutacertainsubjectcanbeinterested,butwhenI’mtiredIdon’twanttothinktoomany.Idon’tmindactionmovieslikeSpider-ManwhenI’mtotiredtothink.Icanjustshutmybrain,sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavetheworldjustontime.Answers:自主復習內(nèi)化(一)1.directdirectordirection2.AustraliaAustralianAustralian3.endending4.sadnesssad5.movemovingmoved6.performperformanceperformer7.electronicelectricity8.painpainful9.sensesense10.downupset/sad11.sparefree12.recallremind(二)名詞:lyricscasewardialogdocumentarydramasuperherolifetimepitytotalmasterwound動詞:prefersupposestickshutreflectpraise形容詞:smoothintelligent1.inthatcase2.stickto3.plentyof4.shutoff5.onceinawhile6.intotal(一)1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.2.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax!3.Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.4.I’mtooscaredtowatchthemalone.5.Abingwasknownforhismusicalability.(二)1.thatcandanceto.2.thathas3.Whatkindof4.aredoing5.Somethingtothinkabout6.Feellikewatching7.downortired,preferthatcancheerup.8.tryto9.tooto;tootoalone10.thatareunusual11.Howfeelabout12.oneofthemostmovingpiecesof;haveheard.13.waswrittenby14.Bytheendof,couldoverpieces15.who/thatusedtobe當堂檢測:一：1.clearly2.Laughing3.scared4.tired5.watching6.known7.moved8.illness9.beauty10.pieces二：watching,stick,different,depending,tired,me,have,ending,perfect,tosolve,watching,suddenly,better,Laughing,is,torelax,are,towatch,isn’t,doesn’tfeel三:1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.2.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax!3.Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.4.I’mtooscaredtowatchthemalone.5.Abingwasknownforhismusicalability.四：Idon’twatchdramasordocumentarieswhenI’msadortire.DramaslikeTitanicmaketiredmetofeelevensad.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyoffeelsadderinformationsaboutacertainsubjectcanbeinterested,butwhenI’mtiredIdon’twanttoinformation interestingthinktoomany.Idon’tmindactionmovieslikeSpider-ManwhenI’mtotiredtothink.Icanmuchtoojustshut∧mybrain,sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavetheoffsavesworldjustontime.in ,學情分析本學期是九年級下半學期,學生從七年級起，就已經(jīng)開始了英語的學習。學生有了一定的口語積淀，而且這是下學期的復習課，學生敢于張嘴說英語，勇于參與課堂上老師設計的各種活動，針對學生的這一特點，我在教學過程中設計了大量的口語復述練習，讓每個學都有充分練習的機會。在復述內(nèi)容上，大多同學都存在著障礙，即不能快速的復述所要求的內(nèi)容，尤其是對難點內(nèi)容不能準確復述，針對這一現(xiàn)象我特設計了信息回顧，給學生一定的表格信息，這樣就大大降低了學生復述的難度。讓學生在反復的復述訓練中熟悉、了解并掌握當堂課點句型。此外，到了九年級中考沖刺階段，必須落實好對寫的訓練。所以，在本課時的復習教學中，我設計了大量的書寫訓練。有效地警醒了學生眼高手低的學習現(xiàn)象。這就是我對九年級上下學期學生學習英語的學情分析。效果分析:雖然時間很緊但能高效地完成本課任務，我認為還是蠻不錯的。具體分析如下：1.課前展示了復習目標，讓學生做到心中有數(shù)，知道哪些知識是已掌握的，哪些是通過復習亟待掌握的。2.對本單元重點單詞的詞性分類及詞性變化的分類默寫單詞，可以幫助學生更系統(tǒng)、科學、有效的掌握單詞；把本單元重點短語、句型和語法直接放在題目中，讓學生在練習的過程中加深對知識點的掌握，而且在翻譯題后標明該句在本單元中的頁數(shù)，若學生對該句型掌握不牢，可直接打開課本對應相應的頁數(shù)查找，可以幫助學生自己更好的進行查缺補漏。3.根據(jù)表格和關鍵詞復述2a＆2b，提高思維能力、口語表達能力;根據(jù)思維樹的關鍵信息復述SectionA3a和SectionB部分的2b，掌握文章的篇章邏輯結構、話題和功能。4.當堂檢測試題再次回歸課本，學生在自主復習完之后可以通過試題檢測自己的復習效果，通過各種題型練習重點單詞、詞組、語法，夯實基礎的掌握。不足：本節(jié)課由于內(nèi)容過多，所以習題部分操練的不夠充分教材分析Unit9IlikemusicthatIcandanceto為人教版新目標英語九年級下冊第9單元，我所授的這節(jié)課為復習課教學。本教材是依據(jù)《義務教育英語課程標準》的精神，根據(jù)國內(nèi)外先進外語教學理念編寫而成。它是一套能體現(xiàn)我國中學生心理和認知特點，滿足廣大中學生學習需求的英語教材。主要特點：采用“話題，功能，結構，任務”相結合的編寫思路。采用“任務鏈”式活動設計，小步推進，螺旋上升。單元結構層次分明，循環(huán)遞進。題材廣泛，內(nèi)容豐富，語言真真實，地道，鮮活。重視文化內(nèi)容的滲透，開闊學生文化視野，提高學生人文素養(yǎng)。重視學習策略指導，培養(yǎng)學生自主探究和合作學習能力。重視教學資源建設，提供多媒體，立體化的教學任務。本單元話題（Topic）為交通（Inventions）.功能（Function）:為能夠談論自己的喜好（Talkaboutthelikesanddislikesofyourselves）語法(Grammar):能正確使用定語從句（Attributiveclause）。詞匯和常用表達(Wordsandexpression):1.能正確使用課標詞匯（Curriculumwords）。prefer,Australian,electronic,suppose,smooth,perform等2.能正確使用常用表達。（Usefulexpressions）plentyof,shutoff,intotal3.能認讀非課標詞匯（Non-curriculumwords）。學習策略（Strategies）能根據(jù)課本聽力及課文進行復述。本節(jié)課教學內(nèi)容和重難點：能正確使用定語從句。重點掌握下列句型：1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.2.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax!3.Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.4.I’mtooscaredtowatchthemalone.5.Abingwasknownforhismusicalability.這就是我對本教材本節(jié)課的分析內(nèi)容。評測練習一、用所給單詞的適當形式填空。1、JayChoudoesn’tsingthewords________(clear)2、_________(laugh)fortwohoursisagoodwaytorelax.3、Lilyistoo_______(scary)toowatchthescarymoviesalone.4、WhenEricis(tiring),hedoesn’twanttothinktoomuch.5.Whatdoyoufeellike______(watch)today? 6.Heis___________(know)tothepeopleallovertheworld.7.Thepiecewhichwasplayedontheerhuespecially________(move)me.8.Notonlythat,hedevelopedaserious__________(ill)andbecameblind.9.Itssad_____________(beautiful)paintsapictureofAbing’sownlife.10.Itwasoneofthemostmoving___________(piece)ofmusicthatI’veeverheard.二.語言知識運用語法填空閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（不多于3個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式.What

Do

You

Feel

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happy_____(

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best___________(

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problems.

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less

seriousandIfeelmuch________(well)again.

_____________(laugh)for

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while,

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kinds

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movies.andit____________(notfeel)soscaryanymore.三.把下面的句子翻譯成英語,必須用上所提供的單詞或短語。1.我更喜歡有優(yōu)美歌詞的音樂。(prefer)_______________________________________________________________________________2.大笑兩個小時是一個很好的放松方式!(agoodway)_______________________________________________________________________________3.她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家..（differentkindsof）_______________________________________________________________________________4.我太害怕了,不敢獨自一人看.（too…to…)_______________________________________________________________________________5.阿炳以他的音樂才能而出名。（beknownfor）_______________________________________________________________________________四、短文改錯.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每行中最多有兩處。錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號∧，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Idon’twatchdramasordocumentarieswhenI’msadortire.DramaslikeTitanicmakemetofeelevensad.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationsaboutacertainsubjectcanbeinterested,butwhenI’mtiredIdon’twanttothinktoomany.Idon’tmindactionmovieslikeSpider-ManwhenI’mtotiredtothink.Icanjustshutmybrain,sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavetheworldjustontime.Answers:一：1.clearly2.Laughing3.scared4.tired5.watching6.known7.moved8.illness9.beauty10.pieces二：watching,stick,different,depending,tired,me,have,ending,perfect,tosolve,watching,suddenly,better,Laughing,is,torelax,are,towatch,isn’t,doesn’tfeel三:1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.2.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax!3.Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.4.I’mtooscaredtowatchthemalone.5.Abingwasknownforhismusicalability.四：Idon’twatchdrama