2023年信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃合集5篇

2023年信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃合集5篇信息技術(shù)教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

新的教化發(fā)展形勢(shì)對(duì)信息技術(shù)老師提出了更高的要求，老師不僅要具有深厚的專業(yè)學(xué)問，還要具有扎實(shí)的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時(shí)代的前列。作為一名初中信息技術(shù)老師那就是要用先進(jìn)的教化教學(xué)理論，反思自己的教化教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教化事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。為此，我就本人實(shí)際狀況制定了如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展安排。

二、個(gè)人現(xiàn)狀分析

自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)老師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人傲慢的地方?？墒?，在農(nóng)村教書時(shí)間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，走進(jìn)來更是沒有，無法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠志向，也越來越感到學(xué)問的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖駕馭了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教化理念，在實(shí)踐中去摸索、去探討，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能勝任教化教學(xué)工作。

三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

對(duì)老師來說，參與政治學(xué)習(xí)有利于老師剛好了解和精確駕馭國家的文件精神、教化方針政策;加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必定要求，老師要樹立愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、拓寬學(xué)問面，增加自己的專業(yè)技能

前些年，參與了計(jì)算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的學(xué)問面還是狹窄，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的好用有效的專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，多和同行們溝通、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)學(xué)問和扎實(shí)的專業(yè)技能。

3、勇于探究有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)實(shí)力

雖然有肯定的教學(xué)閱歷，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，須要改善。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的相識(shí)到：信息技術(shù)老師只有深化課改，探究好用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的'教學(xué)安排，設(shè)計(jì)行之有效教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、主動(dòng)投身教化科研，推動(dòng)教化科研的發(fā)展

信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項(xiàng)空白，在以后我肯定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力氣和才智，主動(dòng)參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動(dòng)教化科研的發(fā)展。

四、實(shí)施方法

1、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)老師，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時(shí)才能得心應(yīng)手。所以我要主動(dòng)主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，教化技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等，除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有閱歷的校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。

2、擅長反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)老師，我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)剛好進(jìn)行反思，反思教學(xué)中的不足之處，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向。

3、喜于動(dòng)筆，提高自己的寫作實(shí)力。作為一名信息技術(shù)老師，我要堅(jiān)持寫校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、寫簡潔程序代碼;堅(jiān)持寫教學(xué)論文、教化通訊，從而提高自己的寫作水平。

4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要走在課改的前沿，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請(qǐng)專家、名師、同行進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)，不怕失敗，主動(dòng)探究，找尋出適合本地實(shí)際狀況的有效的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要主動(dòng)投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，輔導(dǎo)學(xué)生參與信息技術(shù)大賽，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)閱歷論文及學(xué)術(shù)論文，爭取在省、國家級(jí)刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干老師。

總之，在以后的工作中，我會(huì)以國培為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能，努力成為一名適應(yīng)新形勢(shì)要求的農(nóng)村中學(xué)骨干老師。

信息技術(shù)教學(xué)安排篇2

一、學(xué)生分析

三年級(jí)剛起先開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)問已經(jīng)有了一些了解，操作較嫻熟，但是大部分學(xué)生剛起先接觸計(jì)算機(jī)，純粹是上課時(shí)間學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受信息世界、相識(shí)信息工具、體驗(yàn)信息輸入和記錄寶貴信息四方面的內(nèi)容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和溝通方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。其次單元是相識(shí)信息工具，通過運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行簡潔的.畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛好，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在消遣中增長學(xué)問駕馭技能。第三單元是相識(shí)信息工具，本單元從相識(shí)鍵盤起先，從鍵盤的指法入手，使學(xué)生逐步駕馭鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄寶貴信息，通過記錄自己的感愛好的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤的運(yùn)用，駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，激勵(lì)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的操作

3、相識(shí)鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標(biāo)的運(yùn)用

3、鍵盤指法的練習(xí)

六、教學(xué)措施：

以“鼠標(biāo)的運(yùn)用、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于嬉戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的愛好。

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，老師講解為輔。

2、注意輔差、培優(yōu)、提中。

3、注意學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力的培育。

4、有意識(shí)地注意學(xué)生之間的互幫互助，培育學(xué)生的合作精神。

信息技術(shù)教學(xué)安排篇3

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)了信息技術(shù)學(xué)科老師，為了更好的協(xié)作我校的工作，圍繞學(xué)校工作安排、教育處的教學(xué)工作安排、德育工作安排，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培育提出的新要求，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作實(shí)力為主要目標(biāo)。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的實(shí)力，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下安排：

一、教學(xué)方面

1、培育目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲得信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本實(shí)力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，支配學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教化部頒發(fā)的.《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一樣，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。

3、詳細(xì)措施

本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平常也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦，動(dòng)手實(shí)力差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟識(shí)電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采納多種教學(xué)方法，仔細(xì)地挖掘教材，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，仔細(xì)備課，把每一課都認(rèn)仔細(xì)真地講好，上課時(shí)，多采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，駕馭一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。

4、個(gè)人課堂教學(xué)

課前仔細(xì)進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，條理清楚，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)留意事項(xiàng)，課后剛好小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格根據(jù)教育處規(guī)定的德育安排來工作。通過對(duì)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對(duì)學(xué)生的德育滲透。培育學(xué)生酷愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的志向，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而驕傲；培育學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培育學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)實(shí)力和獲得新學(xué)問分析和解決問題的實(shí)力。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在許多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有許多同學(xué)老師在給出任務(wù)后立刻能夠完成，而有的同學(xué)，很長時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注意差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差朝氣會(huì)，多給他們激勵(lì)，讓他們樹立起信念。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給老師的建議》《勝利教化》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國哲學(xué)才智》等書籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、閱歷溝通文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。

2、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，細(xì)致做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù)，多聽示范課、匯報(bào)課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。

3、仔細(xì)參與?？平M內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)參與組內(nèi)組織的集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；仔細(xì)寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的閱歷溝通文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計(jì)。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容；充溢我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教化方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充溢里邊的內(nèi)容；爭取制作一件教學(xué)課件。

5、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！秳倮袒匪枷?、《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求細(xì)致學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)問，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、仔細(xì)進(jìn)行接著教化學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化的設(shè)備和資源，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓老師駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)、制作電子課件，提高教學(xué)水平。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京海《勝利教化》思想、《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求細(xì)致學(xué)習(xí)理論學(xué)問，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、遠(yuǎn)程教化方面

遠(yuǎn)程教化是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)非常繁重的任務(wù)。遠(yuǎn)程教化資源特別豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面的問題，只有仔細(xì)做好遠(yuǎn)程教化的接收和運(yùn)用工作，才能發(fā)揮出遠(yuǎn)程教化的意義，大力的推動(dòng)本校的教學(xué)提高。

1、在遠(yuǎn)程教化方面，仔細(xì)做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時(shí)開機(jī)，接收資料，接收完畢后，細(xì)致做好接受記錄。

2、接收到的資料，剛好進(jìn)行整理，下載，刻錄出光盤，讓每位老師進(jìn)行運(yùn)用。每學(xué)科老師合理進(jìn)行遠(yuǎn)程教化資料的運(yùn)用狀況，剛好做好運(yùn)用記錄。

信息技術(shù)教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的駕馭與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教化部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教化會(huì)議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)建性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)起先把留意力放在培育學(xué)生一系列的潛力上，特性要求學(xué)生具備篩選和獲得信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)建性加工和處理信息的潛力，并把學(xué)生駕馭和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、相識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔運(yùn)用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的運(yùn)用，能輸入簡潔的文字。

3、駕馭文字錄入的'基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

4、相識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)運(yùn)用附件中的畫圖程序。

相識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，駕馭運(yùn)用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)運(yùn)用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、八年級(jí)學(xué)情：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜愛計(jì)算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動(dòng)，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多支配實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、七年級(jí)學(xué)情：

七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充溢新奇和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、學(xué)問窗、試試看、做做看和思索與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注意培育學(xué)生的信息意識(shí)以及獲得、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，專心發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識(shí)。

5、每課以主題顯明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織小擂臺(tái)、操作小能手、我真行等多形式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，專心創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注意對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

信息技術(shù)教學(xué)安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，大膽、深化、有效地開展課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步提高素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，為學(xué)生應(yīng)對(duì)將來挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。

三、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生，通過一年半的`學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。1

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在