幼兒園年終總結(jié)大班的

幼兒園年終總結(jié)大班的幼兒園年終總結(jié)大班的【篇1】

經(jīng)過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1、老師在設(shè)計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字，經(jīng)過嬉戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的快樂。

2、經(jīng)過此次的教學(xué)活動，我覺得老師設(shè)計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程體現(xiàn)團體與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能仔細聽課，進取回答問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到許多細微環(huán)節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教化等。

3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細微環(huán)節(jié)方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，明白把書本的核心學(xué)問傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師經(jīng)過講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。異樣是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，老師能大膽設(shè)計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，并且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到那里，我的心情非常激烈。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選取了這個職業(yè)，我要投入全部的身心酷愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

這次教研活動，使我學(xué)到了不少的學(xué)問，長了許多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。

幼兒園年終總結(jié)大班的【篇2】

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的手足無措，但我們應(yīng)對孩子們的種。種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的情景下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在團體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本領(lǐng)，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)過這一學(xué)期的教化和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫忙和激勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做，到學(xué)期末，這群孩子在生活本領(lǐng)，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的提高：他們已能正確運用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食奢侈的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在團體的教化下，幼兒也明白了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教化幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)剛好補充水分

回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了許多的工作，同時也得到了一些收獲，可是，我們明白還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

幼兒園年終總結(jié)大班的【篇3】

本學(xué)期本人主要擔(dān)當(dāng)?。?）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，可是我都很仔細的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就剛好地請教有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺不足的地方剛好的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)建新的好的方法傳授給大家，進取仔細的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注意教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項打算工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵土；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到其次天再做；廁所堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味剛好用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開運用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

本人能夠酷愛幼兒、關(guān)切、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，細致視察有不適的幼兒全天的情景，剛好與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到剛好發(fā)覺問題剛好處理。戶外活時對幼兒進行平安教化，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)明白玩累了休息；協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠主動協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)安排，為老師打算好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進取的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐性的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)?？墒?，本人還存在著很多不足之處，今后必需會更加努力，把保育工作做得更好！

幼兒園年終總結(jié)大班的【篇4】

一年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化的原則，通過平安教化，增加了幼兒自我防護實力，營造了全園老師關(guān)切和支持幼兒園平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將一年來的工作狀況作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、合作實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要肅穆追究有關(guān)老師及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個人私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案。預(yù)案中明確了可能出現(xiàn)的各種平安事故的處理方法，并向教職工宣揚，提高了廣闊教職工處理平安事故的實力。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。為此，幼兒園利用家園共育活動，組織開展了一系列平安教化活動，并取得了良好的教化效果。

四、加強教化、促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地進行了防護和防范工作，同時組織開展師生平安演練活動，提高了師生的自我防范和自護自救實力。

五、加強檢查、剛好整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對幼兒園進行全面的平安檢查，發(fā)覺隱患，剛好解除。今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，剛好解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園平安保衛(wèi)工作水平。

幼兒園年終總結(jié)大班的【篇5】

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

1、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排

2、平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安意識及自我愛護的實力，并深化進行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本實力，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的實力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安的教化環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟駕馭了運用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。

3、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成果，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都特別的興奮；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，但是我信