初中物理魯科版(五四)八年級上冊質(zhì)量和密度質(zhì)量及其測量“十市聯(lián)賽”一等獎

質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量你將學到：1、什么是質(zhì)量？單位及換算是怎樣的？2、質(zhì)量有何性質(zhì)？3、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？如何使用？4、怎樣測量固體、液體的質(zhì)量？想一想我們的課桌、椅子是由什么構(gòu)成的？鐵錘、鐵釘又是由什么構(gòu)成的？鋁鍋和鋁勺是由什么構(gòu)成的？討論：它們分別有什么區(qū)別？國際單位制中質(zhì)量的單位有哪些？符號是什么？它們之間的換算關(guān)系怎樣？請同學們自己閱讀課本解決。1、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。符號(m)一、質(zhì)量2、單位：國際單位是千克（kg)

噸（t）克（g）

毫克（mg）關(guān)系：1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg.

質(zhì)量單位的由來：最初的質(zhì)量單位根據(jù)米的定義而來的，即規(guī)定４℃時1000立方厘米的蒸餾水質(zhì)量為質(zhì)量的單位，稱為“千克”。據(jù)此，1878年用鉑銥合金制成了“國際千克原器”?，F(xiàn)保存在法國巴黎國際計量局內(nèi)，各國都有副件。你會嗎？完成下面的單位變換。0.5噸=————千克

420克=————千克

1兩=————克0.45克=————毫克

8斤=—————千克5000.425044.5×10

-4一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg

一些物體的質(zhì)量

電子

10-31

千克成人（50-70）千克氫原子1×10-27千克大象可達6.0×103千克

流感病毒約10-19千克鯨可達1.5×105千克細菌約10-11千克大型遠洋貨輪約107千克

大頭針約80毫克地球6.0×1024千克

一元硬幣約20克太陽

2.0×1030千克

新生兒

2-5千克銀河系約1041千克

一只雞蛋約50克想一想請給下列各量寫上恰當?shù)膯挝弧＃?）成人身體的質(zhì)量是50～70————（2）最大的鯨質(zhì)量大約可達120———（3）一只雞蛋的質(zhì)量大約是50———（4）一枚大頭針的質(zhì)量大約是5×10-2————千克噸克克練習1、一名中學生的質(zhì)量50

，一張作業(yè)本紙的質(zhì)量750

，一只蘋果的質(zhì)量約150

，一只大象的質(zhì)量約6.0

。

2、感受身邊的物體，一質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是（）

（A）你的電腦，（B）你的課桌（C）你的鋼筆，（D）你的質(zhì)量

一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg1、鐵壓成鐵片，物體的形狀改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?2、冰溶化成水，狀態(tài)變了,它的質(zhì)量有沒有變?3、課本從書店運到學校，放的位置改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?4、把20攝氏度的水加熱到50攝氏度，它的質(zhì)量有沒有變結(jié)論物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。

“神六”飛船帶了很多儀器設(shè)備以便于宇航員在太空中做實驗，問，實驗儀器到達太空后它的質(zhì)量是否發(fā)生變化？為什么？

質(zhì)量是物體本身的一種屬性.

將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

質(zhì)量是物體的屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置而變化．練習1、下面方法中，能使鐵塊質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.放在火上烤B.熔成鐵水C.放到月球上D.在砂輪上打磨之后。2、判斷下列物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化一鋁塊加熱至熔化

，鐵塊壓成鐵餅

，把鋁塊運到月球上

，把鐵塊用機床加工成零件

。質(zhì)量的測量

（1）

工具：天平（2）

原理：天平的兩臂相等，當天平兩個盤中物體的質(zhì)量相等時，天平就會平衡。（3）

天平的使用（托盤天平）（一）先調(diào)平衡（二）進行稱量各種各樣的秤托盤天平底座標尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子觀察后回答：1、標尺的量程、分度值各是多少？2、讀游碼所對應(yīng)的刻度值時，應(yīng)按左邊緣還是右邊緣來讀？3、如果橫梁的左臂偏高，應(yīng)如何調(diào)節(jié)螺母？思考：1、加砝碼時，應(yīng)先加大的還是先加小的？2、何時移動游碼？怎樣移動？3、讀數(shù)時先讀大砝碼還是小砝碼？4、為什么要左物右碼？放反時怎樣計算測量結(jié)果？5、若調(diào)平衡前忘記把游碼撥至零刻線，對測量結(jié)果有何影響？某同學用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100克一個，20克砝碼二個，10克砝碼一個，5克砝碼一個。游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為（）

A.153.8克B.156.2克

C.153.6克D.156.4克

B

注意問題：

1、每個天平都有自己的“稱量”，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。

2、向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。

3、潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中。托盤天平使用的基本步驟：

（1）、放水平：把天平放在水平臺上，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處。（2）、調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，反之，平衡螺母向左調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。（3）、稱量：將被測量的物體放在左盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當?shù)捻来a，并適當移動標尺上游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（4）、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值。（5）、整理：測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。小結(jié)：1、質(zhì)量及單位2、質(zhì)量是物體本身的一種屬性3、質(zhì)量的測量-----天平4、天平的使用

1、完成下列單位換算。

(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.

(2)4.2×106g=________kg=_______t.

2、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（

）

A、一粒砂子

B、一只雞蛋

C、一支鋼筆

D、一只母雞

3、在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。

4、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于______。

5、用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里_____。

6、一個普通中學生的質(zhì)量大約是_______kg,當它在太空中失重時，質(zhì)量是______kg.

7、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為______kg。能力提升１、用天平如何測出一張郵票的質(zhì)量？２、用天平如何測出液體的質(zhì)量？用天平測某物體質(zhì)量時，右盤所加砝碼有：50g2g5g各一個游碼所對刻度如圖015324g精彩存盤

1.一只雞的質(zhì)量是2.5

．

2.使用天平時，取放砝碼必須用鑷子，其原因是（）

A.砝碼不易弄臟生銹

B.可以輕輕地將砝碼放在托盤上，天平不易損壞

C.傳統(tǒng)的習慣D.上述原因都不是

3.一塊冰帶到月球上全部融化成水，體積變小，質(zhì)量將（）

A.變大B.變小

C.不變D.無法確定kgAC4.某同學用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100克一個，20克砝碼二個，10克砝碼一個，5克砝碼一個。游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為（）

A.153.8克B.156.2克

C.153.6克D.156.4克

C

有一堆同樣規(guī)格的小零件，每個只有幾十毫克，估計有幾千個，手邊有一架調(diào)好的天平，請你用適當?shù)姆椒y算出這堆零件的數(shù)目。把你的測量方法和計算過程寫在下面。探索和思考課后作業(yè)探究：小紅想知道白糖放入水中溶化后，它們的總質(zhì)量是否發(fā)生變化，請你幫她設(shè)計實驗探究這個問題。要求：寫出實驗所需的器材，實驗步驟安排及實驗記錄數(shù)據(jù)的表格。質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量你將學到：1、什么是質(zhì)量？單位及換算是怎樣的？2、質(zhì)量有何性質(zhì)？3、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？如何使用？4、怎樣測量固體、液體的質(zhì)量？想一想我們的課桌、椅子是由什么構(gòu)成的？鐵錘、鐵釘又是由什么構(gòu)成的？鋁鍋和鋁勺是由什么構(gòu)成的？討論：它們分別有什么區(qū)別？國際單位制中質(zhì)量的單位有哪些？符號是什么？它們之間的換算關(guān)系怎樣？請同學們自己閱讀課本解決。1、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。符號(m)一、質(zhì)量2、單位：國際單位是千克（kg)

噸（t）克（g）

毫克（mg）關(guān)系：1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg.

質(zhì)量單位的由來：最初的質(zhì)量單位根據(jù)米的定義而來的，即規(guī)定４℃時1000立方厘米的蒸餾水質(zhì)量為質(zhì)量的單位，稱為“千克”。據(jù)此，1878年用鉑銥合金制成了“國際千克原器”?，F(xiàn)保存在法國巴黎國際計量局內(nèi)，各國都有副件。你會嗎？完成下面的單位變換。0.5噸=————千克

420克=————千克

1兩=————克0.45克=————毫克

8斤=—————千克5000.425044.5×10

-4一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg

一些物體的質(zhì)量

電子

10-31

千克成人（50-70）千克氫原子1×10-27千克大象可達6.0×103千克

流感病毒約10-19千克鯨可達1.5×105千克細菌約10-11千克大型遠洋貨輪約107千克

大頭針約80毫克地球6.0×1024千克

一元硬幣約20克太陽

2.0×1030千克

新生兒

2-5千克銀河系約1041千克

一只雞蛋約50克想一想請給下列各量寫上恰當?shù)膯挝?。?）成人身體的質(zhì)量是50～70————（2）最大的鯨質(zhì)量大約可達120———（3）一只雞蛋的質(zhì)量大約是50———（4）一枚大頭針的質(zhì)量大約是5×10-2————千克噸克克練習1、一名中學生的質(zhì)量50

，一張作業(yè)本紙的質(zhì)量750

，一只蘋果的質(zhì)量約150

，一只大象的質(zhì)量約6.0

。

2、感受身邊的物體，一質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是（）

（A）你的電腦，（B）你的課桌（C）你的鋼筆，（D）你的質(zhì)量

一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg1、鐵壓成鐵片，物體的形狀改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?2、冰溶化成水，狀態(tài)變了,它的質(zhì)量有沒有變?3、課本從書店運到學校，放的位置改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?4、把20攝氏度的水加熱到50攝氏度，它的質(zhì)量有沒有變結(jié)論物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。

“神六”飛船帶了很多儀器設(shè)備以便于宇航員在太空中做實驗，問，實驗儀器到達太空后它的質(zhì)量是否發(fā)生變化？為什么？

質(zhì)量是物體本身的一種屬性.

將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

質(zhì)量是物體的屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置而變化．練習1、下面方法中，能使鐵塊質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.放在火上烤B.熔成鐵水C.放到月球上D.在砂輪上打磨之后。2、判斷下列物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化一鋁塊加熱至熔化

，鐵塊壓成鐵餅

，把鋁塊運到月球上

，把鐵塊用機床加工成零件

。質(zhì)量的測量

（1）

工具：天平（2）

原理：天平的兩臂相等，當天平兩個盤中物體的質(zhì)量相等時，天平就會平衡。（3）

天平的使用（托盤天平）（一）先調(diào)平衡（二）進行稱量各種各樣的秤托盤天平底座標尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子觀察后回答：1、標尺的量程、分度值各是多少？2、讀游碼所對應(yīng)的刻度值時，應(yīng)按左邊緣還是右邊緣來讀？3、如果橫梁的左臂偏高，應(yīng)如何調(diào)節(jié)螺母？思考：1、加砝碼時，應(yīng)先加大的還是先加小的？2、何時移動游碼？怎樣移動？3、讀數(shù)時先讀大砝碼還是小砝碼？4、為什么要左物右碼？放反時怎樣計算測量結(jié)果？5、若調(diào)平衡前忘記把游碼撥至零刻線，對測量結(jié)果有何影響？某同學用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100克一個，20克砝碼二個，10克砝碼一個，5克砝碼一個。游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為（）

A.153.8克B.156.2克

C.153.6克D.156.4克

B

注意問題：

1、每個天平都有自己的“稱量”，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。

2、向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。

3、潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中。托盤天平使用的基本步驟：

（1）、放水平：把天平放在水平臺上，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處。（2）、調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，反之，平衡螺母向左調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。（3）、稱量：將被測量的物體放在左盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向右盤里按由大到小的順序加減適當?shù)捻来a，并適當移動標尺上游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（4）、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值。（5）、整理：測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。小結(jié)：1、質(zhì)量及單位2、質(zhì)量是物體本身的一種屬性3、質(zhì)量的測量-----天平4、天平的使用

1、完成下列單位換算。

(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.

(2)4.2×106g=________kg=_______t.

2、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（

）

A、一粒砂子

B、一只雞蛋

C、一支鋼筆

D、一只母雞

3、在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。

4、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于______。

5、用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里