和田縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考和田縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.活動律B.差異律C.組合律D.強度律【答案】：B2.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.重義氣講交情B.熱心和同情心C.愛心和敬業(yè)精神D.說到做到【答案】：B3.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.質(zhì)量規(guī)格B.發(fā)展速度C.社會價值D.發(fā)展方向【答案】：C4.班主任以教育目的為指導思想，以《中小學生守則》為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）。A.班主任工作總結(jié)B.操作評定C.班主任工作計劃D.建立學生檔案【答案】：B5.強調(diào)在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.歸因C.強化D.需要層次【答案】：C6.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學生的（）。A.受教育權(quán)B.名譽權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：D7.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）。A.奈塞爾B.布魯納C.皮亞杰D.奧蘇泊爾【答案】：A8.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.夸美紐斯B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：A9.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育學》B.《大教學論》C.《理想國》D.《論演說家的教育》【答案】：D10.（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。A.斯金納B.布盧姆C.阿爾波特D.阿特金森【答案】：C11.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學校物質(zhì)文化B.學校組織和制度文化C.學生亞文化D.學校精神文化【答案】：A12.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.內(nèi)部學習動機C.外部學習動機D.需要學習動機【答案】：B13.專家教師通常是用（）方法,慢慢地引入要講的教學內(nèi)容。A.開門見山式B.實驗式C.迂回曲折式D.導入式【答案】：D14.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：D15.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.變式B.反例C.抽象D.概括【答案】：A16.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.竺可楨B.蔣夢麟C.胡適D.蔡元培【答案】：D17.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育方法B.德育模式C.德育途徑D.德育原則【答案】：A18.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.B型人格?B.內(nèi)向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C19.教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。A.1913年B.1903年C.1900年D.1914年【答案】：B20.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機制。A.置換B.投射C.壓抑D.升華【答案】：A21.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影片中盡量少描寫反面人物B.避免學生觀看這類影視片C.對有模仿行為的兒童進行說服教育D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】：D22.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）。A.是師德教育的核心B.是中國古代道德文明的精華C.是中華民族精神的核心D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心【答案】：A23.卡特爾認為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.16B.19C.17D.15【答案】：A24.注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是（）。A.經(jīng)驗類化理論B.形式訓練說C.共同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論【答案】：B25.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.語義編碼B.圖像編碼C.聽覺編碼D.情境編碼【答案】：C26.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產(chǎn)生影響【答案】：D27.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.歸因理論B.動機需要論C.耶克斯一多德森定律D.動機強化說【答案】：C28.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：A29.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)C.性格沒有好壞之分D.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度【答案】：C30.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）。A.最有利于學習效果的提高B.對學習效果的提高沒有影響C.最不利于學習效果的提高D.對學習效果的提高有一定的影響【答案】：A31.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.演繹式D.推理式【答案】：B32.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比爾斯C.克雷丕林D.比奈兒【答案】：B33.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.說服B.威脅C.誘導D.辯論【答案】：A34.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.社區(qū)的影響B(tài).同伴群體的影響C.師生的交互作用D.學生個人的身心特征【答案】：C35.完形一頓悟說認為，學習的實質(zhì)是（）。A.形成新的完形B.形成刺激—反應的聯(lián)結(jié)C.主動形成認知結(jié)構(gòu)D.形成認知地圖【答案】：A36.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學生的智力水平B.學習對象之間的共同要素C.學習的方法D.學習的理解和鞏固程度【答案】：B37.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.現(xiàn)代社會B.近代社會C.文藝復興后的歐洲D(zhuǎn).古代社會【答案】：A38.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.機械學習B.動作技能學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.接受學習【答案】：C39.課程有不同的分類標準，根據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。A.必修課程、選修課程、活動課程B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程C.國家課程、地方課程、學校課程D.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程【答案】：B40.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.視覺適應B.感覺對比C.正后像D.負后像【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.身體情況B.文化程度C.內(nèi)心世界D.精神面貌【答案】：CD42.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD43.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團結(jié)C.平等D.互助【答案】：ABCD44.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的人才【答案】：BCD45.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.萌芽于原始社會C.形成于奴隸社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC46.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.讓C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：ABD47.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.內(nèi)隱性B.客觀性C.簡縮性?D.觀念性【答案】：ACD48.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD49.以下說法正確的是（）。A.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質(zhì)B.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益D.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：AD50.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.低球效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：BCD51.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強C.享受D.勤奮【答案】：ABD52.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實B.獻身教育事業(yè)C.自尊自強D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD53.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導留下好印象【答案】：AC54.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機應變B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于掌握分寸【答案】：ABCD55.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】：AC56.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.炒股票C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ACD57.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC58.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強身體機能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC59.教師在教育教學中應當對待學生，關(guān)注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.個體差異B.個性C.耐心D.平等【答案】：AD60.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC61.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的B.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學校給予的處分不服的D.對學校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD62.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以