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瑪麗有只小羊羔說課說課人：德青卓瑪目錄Contents說教材說學情說活動目標說活動重難點說活動準備說活動教學法說活動過程說活動反思說教材《瑪麗有只小羊羔》這節(jié)音樂活動，選自西藏農(nóng)牧區(qū)幼兒園雙語教材中班下學期藝術(shù)領(lǐng)域。幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂素質(zhì)和能力，負有培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣愛好，萌發(fā)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的重要使命?！冬旣愑兄恍⊙蚋帷肥且皇仔缮峡?，節(jié)奏活潑，適合反復吟唱的歌曲，對孩子特別有吸引力，這樣的歌詞更容易激起幼兒的參與熱情，激發(fā)孩子們的學習興趣。本活動讓幼兒在有趣的音樂活動中，更好地實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標。說學情中班幼兒具有好學好問，求知欲強，以具體形象思維為主的學習特點，對音樂的學習，必須借助于多種感官進行感知。因此，本次活動我采用多通道感知及表演等方式，引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，并能夠進行邊唱邊跳的表演。說活動目標感受歌曲輕快、歡樂的節(jié)奏特點，學會歌唱歌曲，并且可以邊唱邊跳。知識與技能通過欣賞音樂、觀察歌詞圖譜和創(chuàng)編動作的方式積極參與活動。過程與方法大膽參與歌唱表演，感受體驗音樂活動帶來的樂趣。情感態(tài)度價值觀說活動重難點可以根據(jù)歌詞圖譜進行歌曲演唱，并且伴隨音樂邊唱邊跳。活動重點積極參與歌曲的動作創(chuàng)編，有自己的創(chuàng)編想法?；顒与y點說活動準備經(jīng)驗準備幼兒了解農(nóng)場的環(huán)境特點;有參與歌唱歌曲活動的經(jīng)驗。多媒體課件，音樂《瑪麗有只小羊羔》，歌詞圖片，小羊羔半成品貼畫，棉花。材料準備說活動教學法根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點，我采用多媒體課件輔助法、提問法、講解演示法等，充分激發(fā)孩子的興趣，幫助他們輕松的理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。教法活動中，我注重幼兒自身的學習體驗，主要采用觀察法、多種感官參與法，引導幼兒在體驗中學習，通過想一想，說一說，看一看，聽一聽，學一學，唱一唱和跳一跳等多種感官活動來愉快的學習歌曲演唱及動作表演。學法說活動過程（一）以故事的形式導入活動。（二）活動探索，學習歌唱歌曲《瑪麗有只小羊羔》。（三）活動提升，請幼兒嘗試創(chuàng)

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