2023年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元統(tǒng)整優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元統(tǒng)整教學(xué)設(shè)計(jì)

單元解讀

(-)單元主題分析：統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)

第二單元以“關(guān)愛(ài)”為主題，編排了《雷鋒叔叔，你在哪里》

《千人糕》《一匹出色的馬》三篇課文，從家人之間，社會(huì)

上人與人之間，以及對(duì)他人勞動(dòng)及勞動(dòng)成果的尊重、珍惜等

不同方面反映了“關(guān)愛(ài)”的幾個(gè)重要表現(xiàn)。語(yǔ)文園地二則編

排了識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、日積月累和閱讀等。

單元內(nèi)容形成一個(gè)有機(jī)的整體，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心幫助

他人、珍愛(ài)勞動(dòng)成果、與家人相親相愛(ài)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)分析：本單元共設(shè)置了兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。

第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是“讀句子，想象畫(huà)面”，指向的是圖

像化能力的培養(yǎng)，也就是要邊讀邊想，腦海中浮現(xiàn)句子描寫

的畫(huà)面。這既是對(duì)二年級(jí)上冊(cè)第七單元“讀詩(shī)句，想象畫(huà)面”

的發(fā)展提升，又是對(duì)二年級(jí)下冊(cè)第八單元”根據(jù)課文內(nèi)容展

開(kāi)想象”的能力承接，呈螺旋上升發(fā)展。

本單元課文的課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，均對(duì)本重點(diǎn)提出

了訓(xùn)練要求，重在引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重要詞語(yǔ)、借助插

圖、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)，再現(xiàn)或想象句子所描寫的場(chǎng)景畫(huà)

面，不僅有助于加深對(duì)句子內(nèi)容的理解，也有助于提高閱讀

能力和想象能力。

第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是“試著有感情地朗讀課文”。這是在

一年級(jí)和二年級(jí)上冊(cè)教材“分角色朗讀課文”“注意讀出不

同的語(yǔ)氣”，本冊(cè)第一單元“注意語(yǔ)氣和重音”基礎(chǔ)上的延

續(xù)和提升?！坝懈星榈乩首x課文”既是閱讀教學(xué)目標(biāo)之一，

也是閱讀理解運(yùn)用的手段之一，要在學(xué)生已有朗讀能力的基

礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地加以提升。

本單元將朗讀指導(dǎo)滲透在“讀句子，想畫(huà)面”的過(guò)程中，

引導(dǎo)學(xué)生帶著想象的畫(huà)面以及想象中產(chǎn)生的體會(huì)讀好課文

中的“問(wèn)答”句和“對(duì)話”句，再試著有感情地朗讀課文。

在朗讀課文中可以更好地想象畫(huà)面，更好地想象畫(huà)面可以幫

助學(xué)生體會(huì)朗讀課文的情感，兩者相輔相成。

（三）對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群：依據(jù)本單元的課程內(nèi)容及呈現(xiàn)

方式，對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，本單

元?dú)w屬于“語(yǔ)言文字積累與梳理”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”

這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和要求，創(chuàng)設(shè)單

元整組“爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)小使者”的學(xué)習(xí)主題，在情境性、實(shí)踐性、

綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累識(shí)字寫字、豐富詞匯、句子表

達(dá)的經(jīng)驗(yàn)，在朗讀和想象中感受語(yǔ)言的魅力，在活動(dòng)和交流

中表達(dá)自己的體驗(yàn)和思考。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）積累字詞句。在單元的主題學(xué)習(xí)中采用多種方式

識(shí)記生字、猜測(cè)詞語(yǔ)意思，發(fā)現(xiàn)一詞多義的特點(diǎn)，拓展積累

詞語(yǔ)和關(guān)愛(ài)他人的諺語(yǔ)。

（二）閱讀文本。正確、流利地朗讀《雷鋒叔叔，你在

哪里》《一株紫丁香》，默讀《千人糕》，試著有感情地朗

讀《一匹出色的馬》。

（三）想象畫(huà)面。讀句子，抓住句子中的重要詞語(yǔ)、借

助圖片、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等想象畫(huà)面，用自己的話說(shuō)畫(huà)面。

（四）嘗試運(yùn)用。仿照例句，展開(kāi)想象，寫自己喜歡的

景物；根據(jù)提示寫自己的一個(gè)好朋友。

（五）個(gè)性展示。完成制作個(gè)人和班級(jí)的《關(guān)愛(ài)能量集》，

分享學(xué)習(xí)成果，懂得關(guān)愛(ài)他人、珍愛(ài)勞動(dòng)成果、與家人相親

相愛(ài)，感受師生間的關(guān)愛(ài)之情。

學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）學(xué)習(xí)主題及內(nèi)容

爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)小使者

基于單元整體解讀，圍繞“爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)小使者”學(xué)習(xí)主題，

設(shè)計(jì)以下結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)框架，使單元學(xué)習(xí)內(nèi)容前后聯(lián)結(jié)，形成

一個(gè)整體，發(fā)揮單元教學(xué)合力。

學(xué)習(xí)任務(wù)M十,四京西西，用自己的話說(shuō)自面.——譚文?

學(xué)習(xí)活動(dòng)手習(xí)活動(dòng)一：5年4號(hào)邊學(xué)習(xí)活動(dòng)二：勞動(dòng)*關(guān)染芋習(xí)活動(dòng)三：關(guān)充分享用

學(xué)習(xí)提示

塊妙住故事14千人3l.MtAtt

2?槿雷母仙2代格勞動(dòng)西幣2—的好友

3立—行動(dòng)3.打卡多翎灰業(yè)3.—蛀

學(xué)習(xí)內(nèi)容

(i?M.u^i)《千人因＜一匹她的功

語(yǔ)文國(guó)地“H枳月RF期讀”語(yǔ)文園地“識(shí)字加油站Z字詞句運(yùn)臚誨文眥唱話F東臺(tái)”

課時(shí)嫻2-333-4

學(xué)習(xí)作業(yè)“夫嫌“冊(cè)”單元物作土

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)it鈿4評(píng)價(jià)單元總件

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)及提示

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)提示具體內(nèi)容

學(xué)習(xí)課文《雷鋒叔叔.你在啷里》

1.教師范讀.蘇女生合作讀《雷鋒叔叔,你在啷里》.發(fā)現(xiàn)問(wèn)

答的特點(diǎn).讀出問(wèn)答的語(yǔ)氣。

2.親試運(yùn)用找近義詞、整合字府特點(diǎn)、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活

經(jīng)噲等多種方法倩測(cè)“泥濘、年邁、荊林、晶瑩、尋覓”等詞

學(xué)習(xí)提示

語(yǔ)的意思。

1:走進(jìn)雷

3.圍統(tǒng)“雷鋅?叔叔.你在啷里”這一問(wèn)題細(xì)讀詩(shī)句.結(jié)合圖片、

作故事

自身生活經(jīng)歷或體驗(yàn)想象畫(huà)面.交流文中雷鋒叔叔關(guān)愛(ài)他人的

兩個(gè)事例,帶著體會(huì)讀出關(guān)愛(ài)之情。［

4.拓展閱讀雷鋒的故事.想象說(shuō)話“雷鋒叔叔還去了哪里.在

學(xué)習(xí)活動(dòng)怎樣都助他人二進(jìn)而理解“哪里需要獻(xiàn).出愛(ài)心，雷鋒叔叔就.

一：雷侔出現(xiàn)在哪里”的意思。

在身邊1.找一找身邊的“雷鋒好事二用上“他在哪里做什么好事”

的句式進(jìn)行■說(shuō)話練習(xí)。

學(xué)習(xí)提示

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地二“日積月累”的三句諺語(yǔ).結(jié)伶“關(guān)愛(ài)”主

2:尋找雷

題簡(jiǎn)單交流理解.多彩式朗讀.在熟讀成誦中感愛(ài)關(guān)愛(ài)之情。

鋒身影

3.自主閱讀語(yǔ)文園地二“我愛(ài)閱讀”的《一株紫丁香》，交流

師生間的關(guān)愛(ài)事例.感受師生互相關(guān)愛(ài)的情意。

1.拓展積累其他與關(guān)愛(ài)與關(guān)的諺語(yǔ)、小故事、歌曲等，摘抄在

學(xué)習(xí)提示

《關(guān)愛(ài)魄量?jī)?cè)》中，感受“關(guān)愛(ài)”的無(wú)處不在。

3:記錄雷

2.在《關(guān)愛(ài)能量?jī)?cè)》中即時(shí)圮錄自己或身邊人的“雷鋒”行動(dòng).

鋒行■動(dòng)

如關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等。

學(xué)習(xí)課文《一匹出色的馬》

1?嘗試運(yùn)讀句子，想象畫(huà)面”閱讀方法，交流《一匹

出色的馬涔第1-3自然段描寫的春天郊外美景和家人陪

學(xué)習(xí)提示伴郊游的溫暖畫(huà)面，試著有感情地朗讀。

1:再現(xiàn)家2.交流《一匹出色的馬》第4-7自然段中妹妹“累了求抱

人之愛(ài)一高興奔去一笑著迎接“前后變化的原因,分角邑讀一讀、

演一演，再現(xiàn)妹妹的天真可愛(ài)和衽衽的智慧關(guān)愛(ài)。

3.仿照語(yǔ)文園地二“字詞句運(yùn)用”的例句，用“什么景物，

學(xué)習(xí)活動(dòng)怎么樣，像什么'’的句式說(shuō)一說(shuō)、寫一寫自己喜歡的景物。

三：關(guān)愛(ài)1.學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地二“寫話”的提示和表格范例，從“我的

分享圖學(xué)習(xí)提示好朋友是……”“他長(zhǎng)著……”“我們經(jīng)常一起……”三

2:曬曬我個(gè)方面介紹自己的好朋友.把句子說(shuō)完整。

的好友2.結(jié)合口述，按順序?qū)懸粚懳业囊粋€(gè)好朋友。

3.分享寫話成果，感受表達(dá)的樂(lè)趣。

1.展示《關(guān)愛(ài)能量?jī)?cè)》中的書(shū)寫成果和實(shí)踐成果，通過(guò)小組交

學(xué)習(xí)提示

流、全班展示，爭(zhēng)當(dāng)“關(guān)愛(ài)小使者”。

3：匯聚關(guān)

2.分“愛(ài)他人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)美景、愛(ài)家人、愛(ài)朋友”等幾個(gè)

愛(ài)能量

類別.整理匯編班級(jí)《關(guān)愛(ài)能量集》，在班中漂流分享。

(三)學(xué)習(xí)作業(yè)

我的關(guān)愛(ài)能量手冊(cè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一之學(xué)習(xí)提示1"走進(jìn)雷鋒故事”作業(yè)

“讀一讀.m-?i.選-選.“根據(jù)課文內(nèi)容.選-選.連連。

①號(hào)Jt②注淳③縣父④年14

迷路的我子

(1)()的泅*&他?贏/打“W*

(2)"隼5欠了.不中用了"(，的堂也也說(shuō)施著蒙蒙的細(xì)雨Ml

(3)他收通了整個(gè)小?.篁是不JL小種的&IL金注生及

蹄者年邁的大娘

…

什看路上的荊棘

(4)雨停了.他的麒才()依四同小家

QP讀句r.想望，4而.川門U的話說(shuō)?說(shuō).

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔....1

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘.雷鋒叔叔....

■

學(xué)習(xí)活動(dòng)一之學(xué)習(xí)提示2“尋找雷鋒身影”作業(yè)

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓。

啊,終于找到了“雷鋒”的身影

他正在（）

他正在（）

他正在（）??

找一找

說(shuō)一說(shuō)

學(xué)一學(xué)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一之學(xué)習(xí)提示3"記錄雷鋒行動(dòng)”作業(yè)

記?記你的“小證管”行動(dòng)，可以用一兩句

收集“關(guān)愛(ài)”的諺語(yǔ)、小故事、歌曲等.

學(xué)習(xí)活動(dòng)二之學(xué)習(xí)提示1“解千人糕之密”作業(yè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)二之學(xué)習(xí)提示2“定格勞動(dòng)畫(huà)面”作業(yè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)二之學(xué)習(xí)提示3“打卡多彩職業(yè)”作業(yè)

孟丁刊即I1

選?選，連?連.積累職業(yè)名稱的詞語(yǔ).想象自己將來(lái)的職業(yè)，拋神，寫寫.

學(xué)習(xí)活動(dòng)三之學(xué)習(xí)提示1“再現(xiàn)家人之愛(ài)”作業(yè)

邊朗謨句子邊想象畫(huà)面。抄句子，還可以配上圖。照樣子說(shuō)一說(shuō),寫一寫，把自己喜歡的免物與卜來(lái)。

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波及.

wff天上的云

路的一邊是田對(duì)，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，

o蕙惠緣緣的雷白雷白的

像一片柔軟的綠稔。q像一片柔軟的綠也好像（

大樹(shù)東珠

好句英圖又41又壯亮R晶的

??()(

學(xué)習(xí)活動(dòng)三之學(xué)習(xí)提示2“曬曬我的好友”作業(yè)

學(xué)習(xí)活動(dòng)三之學(xué)習(xí)提示3”匯聚關(guān)愛(ài)能量”作業(yè)

先在4必1內(nèi)將《大愛(ài)能卜訓(xùn)》接JK!“愛(ài)他人、愛(ài)勞動(dòng)、喔美景、效家人、切川友”等類別來(lái)分類，

再?I細(xì)助t級(jí)的各1道《知能;制。.令"1"/送繳關(guān)愛(ài)，M吏行”.

我

關(guān)

關(guān)

愛(ài)

愛(ài)

愛(ài)

我

關(guān)

美

他

.朋

愛(ài)

愛(ài)

景

人

友

我

.朋

家

友

（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

“務(wù)當(dāng)關(guān)愛(ài)小使者”過(guò)程性評(píng)價(jià)表

學(xué)習(xí)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)教彈評(píng)價(jià)綜合總評(píng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

雷鋒在身邊

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

勞動(dòng)最光榮

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

關(guān)愛(ài)分享困

“我當(dāng)關(guān)愛(ài)小使者”過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)類型內(nèi)宸評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.能認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字、7個(gè)詞語(yǔ).能用多種方

法倩測(cè)詞義。

2.能正確、流利地朗讀詩(shī)欹《雷鋒叔叔，你在哪里》《一株

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：

紫丁杳》，能積累關(guān)愛(ài)他人的詩(shī)語(yǔ)。

雷鋒在身邊

3.讀句子，想象畫(huà)面，能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)出

雷