小學語文生本理念研究

Word第第頁小學語文生本理念研究生本理念在我國是一種嶄新的教育理念，以同學為本的思想早在17世紀便已被提出，經(jīng)過長期的進展，漸漸形成了基本教育理念，目前已被廣泛應用到了教育實踐當中。生本理念主要是指一切為了同學、高度敬重同學、全面依靠同學的教育，這與以同學為主體、以老師為主導的基本教育思想相契合。以生本理念為基礎的教學模式不但充分表達了同學的主體地位，也轉變了傳統(tǒng)教學課堂的氣氛，使同學在主動參加、主動探究中實現(xiàn)學問的獵取，并且有效提升了教學效果。

二、生本理念在學校語文課堂中應用的必要性

生本理念在當今的學校教育中已經(jīng)得到了較為廣泛的應用，尤其在學校語文課堂教學中。語文教學具有著肯定的特別性，不僅要實現(xiàn)對學校生語言學問與語言應用力量的培育，還擔負著對學校生初步審美力量、道德認知、漢文化語境等力量與素養(yǎng)的培育任務，因此，生本理念在學校語文課堂教學中的應用對于提升學校語文教學的質(zhì)量，促進學校生的全面進展有著重要的意義。

〔一〕貫徹生本理念是新時期對學校

語文教育的必定要求學校語文教學承當著培育學校生基礎語文素養(yǎng)、語言溝通與理解力量、基本道德認知力量的重要任務，是兒童語文綜合力量培育的基礎階段。新時期，國家對教育領域改革提出了新的要求，隨著教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)學校語文課程教育模式已經(jīng)無法滿意對學校生語文綜合力量培育的要求，教學理念的改革與教學質(zhì)量的提升刻不容緩。而生本理念在學校語文課堂教學中的應用不僅能夠充分調(diào)動學校生在學習語文的主動性，提高學校語文教學的質(zhì)量，也能夠引導和關心學校生樹立起課堂仆人翁的意識，提高他們的自主學習意識與力量，并為其將來自主學習活動打下堅實的基礎。因此，貫徹生本理念符合新時期對學校語文教育的要求。

〔二〕貫徹生本理念是提高學校語文

課堂教學效果的有效途徑傳統(tǒng)的語文課堂教學具有肯定的枯燥性，簡單使同學失去愛好，尤其是對于學校生而言，因其年齡特征，具有著留意力不簡單集中的特點，如老師在課程設計中沒有充分考慮到學校生的心理特征，不能營造出良好的課堂氣氛，就有可能導致學校語文課堂消失同學溜號、不留意聽講、課堂秩序混亂，或者同學對語文學問缺乏愛好，學問把握不扎實，教學效果不抱負的問題。生本理念在學校語文課堂教學中的應用，可以充分從同學角度動身，進行課程設計，開展教學活動，通過良好的課堂氣氛的營造，以及好玩的教學內(nèi)容設置，充分吸引同學的愛好，激發(fā)他們主動參加學習的熱忱，使語文課堂布滿趣味，課堂秩序也能夠得到有效保障，進而提升教學效果。

三、學校語文課堂貫徹生本理念的最正確途徑

〔一〕制造公平教學環(huán)境，轉變師生關系

要想使生本理念在學校語文課堂中得到有效貫徹，老師應充分熟悉到生本理念的本質(zhì)，轉變傳統(tǒng)的.師生角色關系，從同學的視角看待教學過程，為同學制造一個公平的教學環(huán)境。學校語文課堂教學過程就是老師組織并逐步形成學校生美妙學習生活形態(tài)的過程。這一過程需要寬松、公平、民主、開放的課堂環(huán)境做平臺，學校生以肯定的體量參加并占據(jù)教學過程中的大部分，充分表達了“生本”理念下的教學策略，能調(diào)動同學的主動性，促使他們以主動的看法接受老師預設的各種環(huán)節(jié)，進而使同學的潛能得到最大程度的開發(fā)，到達加速學習的目的。

〔二〕創(chuàng)新教學方式，鼓舞同學發(fā)散思維

要在學校語文課堂中貫徹生本理念，還需要老師不斷創(chuàng)新教學方式，以好玩的教學內(nèi)容吸引同學的留意力，避開教學過程的乏味枯燥，進而使同學自覺將留意力集中到教學活動中來，并通過老師奇妙地設計與引導，鼓舞同學發(fā)散思維，發(fā)揮想象力，使他們在發(fā)散思維中探究學習的路徑，并結合老師適時點撥，抓住學習重點，在拓展同學學問面的同時，培育同學橫向分析的力量。

〔三〕優(yōu)化課程教學設計，加強實踐教學

在貫徹生本理念的過程中，老師還應當以生本理念為基礎，對課程教學設計進行優(yōu)化，要熟悉到實踐教學對于學校語文教學的意義，應當從同學的心理特點動身，在課堂教學過程中設計一些實踐活動，如讓同學模擬課文進行表演，設計情境短劇，或者設計一些能夠充分發(fā)揮和熬煉同學語文綜合力量的小嬉戲，讓同學在這些活動中熬煉自己語文綜合力量，并充分發(fā)揮同學的制造性思維優(yōu)勢，使他們能夠在主動的參加中實現(xiàn)學問的獵取。另外，老師還可以組織適當?shù)膽敉庹n，讓同學有機會接觸到大自然，并在自然的氣氛中激發(fā)同學的靈感，使同學的語文表達力量得到提升。培育同學的綜合力量，促進同學的全面進展，是新時期對學校教育的基本要求，在學校語文課堂中貫徹生本理念，不僅有利于學校語文基礎學問的教學，對培育同學的語文綜合力量，激發(fā)