部編版四年級下冊《琥珀》教案

部編版四年級下冊《琥珀》教案

首先，介紹了琥珀的特點和用途，然后講述了作者發(fā)現(xiàn)一塊包裹著蒼蠅和蜘蛛的琥珀，并通過推測琥珀的形成過程，引出了琥珀的歷史和價值。-第二課時-一、復述課文,檢查理解。1.請你們分組復述一下這篇課文。(學生分組復述)2.老師提問:琥珀是怎樣形成的?(學生回答:松樹受傷流出的樹液凝固形成的。)3.老師提問:這塊琥珀里面有什么?(學生回答:一只蒼蠅和一只蜘蛛。)4.老師提問:這塊琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?(學生回答:被礦工發(fā)現(xiàn)，后來被柏吉爾發(fā)現(xiàn)并研究。)二、分析課文,理清思路。1.請大家看看這個思維導圖,它是關于琥珀形成過程的。(出示思維導圖)2.請你們認真看一下思維導圖,然后回答問題:這個思維導圖是怎樣畫出來的?(學生回答:通過閱讀課文,提取關鍵信息,然后用圖形化的方式呈現(xiàn)。)3.請大家再看一下思維導圖,思考一下其中的推測依據(jù)是什么?(學生回答:通過對琥珀的特點和形成過程的了解,以及對古生物和地質(zhì)學知識的推測。)三、小組合作,探究琥珀的價值。1.請大家分組討論琥珀的價值。(學生分組討論)2.請每組派代表匯報討論結果。(代表匯報)3.老師點評,補充。(老師點評并補充)四、課堂練習,鞏固知識。1.請大家用田字格寫出生字詞語。(學生書寫)2.請大家根據(jù)課文內(nèi)容填空。(出題并讓學生完成填空)五、課堂總結,布置作業(yè)。1.請大家回答問題:我們今天學到了什么?(學生回答)2.布置作業(yè):請大家寫一篇關于琥珀的文章,并附上自己畫的琥珀圖片。(布置作業(yè))第一部分：琥珀形成的過程這塊琥珀的形成始于幾千萬年前的一個夏天，當時天氣非常炎熱，氣溫越來越高。只有天熱，松樹才會滲出大滴的松脂并不斷滴下。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。與此同時，一只蜘蛛小心翼翼地沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。小蒼蠅想好好地歇歇，蜘蛛想飽餐一頓，哪能想到大禍就要臨頭！這個大禍就是——落下的一大滴松脂！它“剛好”落在樹干上，把小蒼蠅和蜘蛛包在里頭。松脂繼續(xù)滴下來，將它們完全覆蓋住，形成了一塊奇異的琥珀。第二部分：琥珀被發(fā)現(xiàn)這塊琥珀被發(fā)現(xiàn)是在幾千年后的今天。它被發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)成為一件珍貴的化石，保存著遠古時代的生命和景象。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以推測，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。第三部分：琥珀的形態(tài)和價值這塊琥珀呈現(xiàn)出美麗的棕色和金色，閃爍著微光。它的形態(tài)奇特，保存著遠古時代的生命和景象，因此具有很高的科學價值和文化價值。人們可以通過它了解遠古時代的生物和環(huán)境，更好地認識地球和生命的演化史。四、布置作業(yè)1.默讀課文第一部分，用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。2.搜集關于琥珀的資料。時間漫長，地殼變化。幾萬年、幾十萬年、幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。經(jīng)歷了漫長歲月的滄海桑田，陸地漸漸沉下去，海水逐漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。作者推測的依據(jù)是因為這塊琥珀是在海灘上發(fā)現(xiàn)的，而松脂只能在樹林里產(chǎn)生，所以這里經(jīng)歷過劇烈的地殼運動。因為要形成琥珀必須要有松樹或柏樹，所以在作者想象中，這個故事發(fā)生在一個松樹林里。因為琥珀要有松樹滲出的松脂，所以作者想象這個故事發(fā)生在一個炎熱的夏天。因為琥珀里有蒼蠅和蜘蛛，所以證明遠古時候就有蒼蠅和蜘蛛了。在一片長滿了松樹的森林里，一只蜘蛛正在結網(wǎng)，忽然一陣風吹來，蜘蛛被風吹了下來，被樹枝上的松脂粘住了腳。松脂特有的香味引來了一只蒼蠅，它好