幼兒園大班教案《湊數(shù)游戲》含反思

幼兒園大班教案《湊數(shù)游戲》含反思本次教學(xué)的目標(biāo)：1.口頭表達數(shù)量，通過拼數(shù)游戲的方式，讓幼兒依據(jù)圖片數(shù)量填數(shù)，把握數(shù)量的概念，形成數(shù)量感。2.認得數(shù)字，諳習(xí)數(shù)字的排列，把握數(shù)字的規(guī)定，從而能夠在日常生活中嫻熟使用數(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片和圖片卡片。2.筆和紙。3.課堂板書。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.師生問好后，老師共享今日的主題：湊數(shù)。以幼兒園班里常見物品為例，老師逐一出示幾組圖片：（1）三只小豬（2）四個蘋果（3）五朵小花（4）六個小鳥2.老師依次詢問：“小伙伴們，你們覺得這四組圖片里各有幾個呢？”讓幼兒本身想一下，然后回答。老師將幼兒的答案依次寫在黑板上。二、講解（10分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒討論，為什么大家都可以辨別這些圖片里有多少個東西呢？最后，老師指出這是由于它們都有數(shù)量的特征。2.為了讓幼兒更好地理解，并產(chǎn)生實踐操作的喜好，老師決議用圖片卡片開始帶領(lǐng)他們進行數(shù)學(xué)游戲，來加深把握。老師呈現(xiàn)數(shù)碼卡片，拉開數(shù)學(xué)游戲的序幕。三、實踐操作（30分鐘）1.游戲前，老師向幼兒認真介紹游戲的規(guī)定：首先，將數(shù)字卡片洗混，然后從數(shù)字牌中任意取出一張，記住這個數(shù)字；其次，從圖片卡片中選出本身愛好的圖片一張，數(shù)一數(shù)里面有幾個物品，然后用數(shù)字卡片上的數(shù)字湊出這個數(shù)字。2.游戲開始，老師示范。老師先在黑板上畫一張?zhí)O果，讓幼兒俯身數(shù)出蘋果的個數(shù)，再拿出一個數(shù)字卡片，隨機打亂數(shù)字次序，問：“這些數(shù)字可以湊出幾個蘋果呢？”請幼兒依據(jù)數(shù)字卡片來填數(shù)。幼兒大喊：“四個蘋果！”3.游戲中，有時數(shù)字可以湊出1個以上的圖片，老師可以連續(xù)游戲，比如數(shù)量更多的蘋果、花等等。4.游戲結(jié)束后，老師問幼兒游戲的收獲和困難，并做點評。四、總結(jié)（5分鐘）1.游戲結(jié)束后，老師列在黑板上幾個游戲中的難點。并對幼兒的表現(xiàn)予以正面評價，再讓小伙伴們總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點和感受。2.極簡版課程反思：《湊數(shù)游戲》是針對幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計，重視發(fā)掘幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好點，讓他們從生活中常見的物品開始入手，把握數(shù)量的概念和情感感受，同時也讓幼兒認知數(shù)字的排列和使用規(guī)定。從今日的教學(xué)反饋來看，幼兒對于這個數(shù)字游戲還是很感喜好的，并且在游戲中都能夠認真察看、思考和參加。但在今日的教學(xué)中，我發(fā)覺在細節(jié)處還需更具耐性地引導(dǎo)，更多地關(guān)注幼兒的實際需求和各個方面的細節(jié)。五、改進措施：在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)多加革新，使用多樣化的教學(xué)方法，比如多媒體等方式，讓幼兒在輕松歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)；另外，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒學(xué)