蘇教版四語(yǔ)上《維生素C的故事》課件

課前閱讀哥倫布（約1451～1506）意大利航海家。一生從事航海活動(dòng)。相信大地球形說(shuō)，認(rèn)為從歐洲西航可達(dá)東方的印度和中國(guó)。在西班牙國(guó)王支持下，先后4次出海遠(yuǎn)航。開(kāi)辟了橫渡大西洋到美洲的航路。先后到達(dá)巴哈馬群島、古巴、海地、多米尼加、特立尼達(dá)等島。在帕里亞灣南岸首次登上美洲大陸?？疾炝酥忻乐藓槎祭沟竭_(dá)連灣2000多千米的海岸線；認(rèn)識(shí)了巴拿馬地峽；發(fā)現(xiàn)和利用了大西洋低緯度吹東風(fēng)，較高緯度吹西風(fēng)的風(fēng)向變化。證明了大地球形說(shuō)的正確性。促進(jìn)了舊大陸與新大陸的聯(lián)系。他誤認(rèn)為到達(dá)的新大陸是印度，并稱(chēng)當(dāng)?shù)厝藶橛〉诎踩恕?/p>

哥倫布的故事

意大利航海家哥倫布從小喜歡學(xué)

地理，少年時(shí)期，偶然讀到一本

書(shū)，上面講整個(gè)地球是圓形的。他

就大膽地設(shè)想，向西航行也許可以到達(dá)東方的國(guó)家。公元1476年，24歲的哥倫布向葡萄牙國(guó)王建議，向西環(huán)行探索通往東方印度和中國(guó)的海上航路。當(dāng)時(shí)，許多有學(xué)問(wèn)的教授和哲學(xué)家，都譏笑這位大膽的年輕人，說(shuō)他向西方行駛，只能掉進(jìn)地球邊緣的深淵，而企圖到達(dá)東方的印度和中國(guó)，簡(jiǎn)直是傻子說(shuō)的瘋話(huà)。哥倫布相信自己是正確的，可是，沒(méi)有當(dāng)局的支持，自己一無(wú)船，二無(wú)錢(qián)，是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃的。1485年，他移居西班牙，繼續(xù)宣傳西行主張，羅馬教皇知道他有這種大志，并且已經(jīng)等了十幾年，就慫恿西班牙的王后，請(qǐng)她幫助哥倫布。教皇送給哥倫布65元錢(qián)，作為去見(jiàn)王后的路費(fèi)。哥倫布用這點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)了一套衣服、一匹驢，一路上連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有，全靠乞討過(guò)日子。西班牙王后和統(tǒng)治者抱著試一試的想法，給了哥倫布三只船，但沒(méi)有水手，誰(shuí)都不愿去冒險(xiǎn)。哥倫布沒(méi)有辦法，就跑到海邊去拉住幾個(gè)人，先是哀求，后是說(shuō)服，要他們答應(yīng)一起去。他又請(qǐng)王后釋放獄中的死囚，答應(yīng)他們?nèi)绻胶３晒?，就給他們自由。1492年8月3日，42歲的哥倫布終于領(lǐng)著87名水手，分乘三只船從巴羅斯港出航了。他們同驚濤駭浪搏斗，經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，橫渡大西洋，到了巴哈馬群島和古巴、海地等島嶼。之后，哥倫布又率領(lǐng)船隊(duì)分別于1493年、1498年、1502年三次西航，到了牙買(mǎi)加、波多黎各等島嶼以及中美、南美洲大陸沿岸等地方。當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為這就是亞洲，直到他去世時(shí)，還不知道這是一個(gè)從未被人知曉的“新大陸”。所以，加勒比海一些島嶼至今還被稱(chēng)為西印度群島。偌大一個(gè)美洲，在當(dāng)時(shí)還不為世人所知。所以，人們稱(chēng)哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。哥倫布雖然沒(méi)有繞地球一周，但他勇于開(kāi)辟新航路的探險(xiǎn)精神，幾百年來(lái)一直鼓舞和激勵(lì)著人們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜纭?/p>

新大陸是歐洲人于15世紀(jì)末發(fā)現(xiàn)美洲大陸及鄰近的群島后對(duì)這片新土地的稱(chēng)呼。在發(fā)現(xiàn)新大陸前，美洲大陸對(duì)歐洲人來(lái)講是陌生的，他們普遍認(rèn)為整個(gè)世界只有歐亞非三個(gè)大洲而沒(méi)有其他大陸的存在。

維生素C有一定的治療和保健作用。缺乏時(shí)，可能引起多種癥狀。最典型的就是壞血病。曾有人對(duì)壞血病作過(guò)較詳細(xì)的描述：病來(lái)時(shí)腳和腿突然感到疼痛，牙齦和牙齒被一種壞疽侵襲，病人不能進(jìn)食。腿上骨骼發(fā)生病變，呈可怕的黑色，疼痛不止。

但維生素C也不是多多益善，過(guò)量的維C會(huì)使人體的免疫力下降，還會(huì)誘發(fā)一些疾病的發(fā)生。

18.維生素C的故事

活動(dòng)一：初讀課文，自學(xué)生字詞1.通讀課文，想想課文寫(xiě)了一件什么事？

2．按要求自學(xué)生字詞。3.全班交流艱苦渾身無(wú)力路程拖累

尸體秘密缺乏物質(zhì)

適量

不治而愈哥倫布蓬頭垢面

蔬菜所謂缺乏危險(xiǎn)

又驚又喜

組內(nèi)交流：齊讀出示的詞語(yǔ)，再理解詞語(yǔ)，提出不明白的。

全班交流：首先匯報(bào)的小組爭(zhēng)取按序號(hào)交流，其余組注意傾聽(tīng)，做好補(bǔ)充糾正的準(zhǔn)備。

xiěxuè

全身出血

壞血病

拖累勞累

乘風(fēng)破浪噙著眼淚

海上兇神起死回生

活動(dòng)二：再讀課文，理清文脈1.組內(nèi)分節(jié)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)維C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。

A、“海上兇神”降臨船隊(duì)B、含淚送病號(hào)于荒島C、

D、

E、2.全班交流（1）小組朗讀課文（2）交流維C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)“海上兇神”降臨船隊(duì)

含淚送病號(hào)于荒島

返航發(fā)現(xiàn)船員還活著

將奇跡告訴醫(yī)生

研究發(fā)現(xiàn)維生素C

【檢測(cè)反饋】一、比一比，再組詞。幕（）詳（）磚（）才（）暮（）樣（）鉆（）材（）二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。不知不覺(jué)：

、

、

起死回生：

、

、18.維生素C的故事哥倫布海上兇神拖累

噙著眼淚勝利返航蓬頭垢面又驚又喜所謂缺乏

活動(dòng)一：走進(jìn)“怪病”1．自讀課文1、2自然段,思考哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了航海生活的情景？圈出有關(guān)詞語(yǔ)。2．結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)劯惺堋?．展示朗讀。哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。那時(shí)，航海生活不光非常艱苦，而且充滿(mǎn)危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”。哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。那時(shí)，航海生活不光非常艱苦，而且充滿(mǎn)危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”?；顒?dòng)二：品讀“奇跡”1．默讀3-6小節(jié)，圈出描寫(xiě)哥倫布心情變化的詞語(yǔ)，體會(huì)其情感變化的原因。十分沉重→

→

→

＿2．小組討論哥倫布情感變化的原因，品味人物心理：（1）哥倫布同意把病重的船員留在荒島上，這種做法是不是太殘忍了？（2）哥倫布噙著的眼淚中有（），有（），有（）……注意結(jié)合人物語(yǔ)言細(xì)細(xì)揣摩。（3）哥倫布來(lái)到荒島，與劫后余生的船員相見(jiàn)是一番怎樣的情景？3．分角色朗讀。

十分沉重----噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭----越來(lái)越沉重------又驚又喜

有一次，船隊(duì)又出發(fā)了。不久，“海上兇神”就悄悄地降臨了。船隊(duì)才航行不到一半的路程，已經(jīng)有十幾個(gè)船員病倒了。望著四周一片茫茫的海水，哥倫布的心情十分沉重。

那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說(shuō)：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來(lái)的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监咧蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭……

那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說(shuō)：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來(lái)的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监咧蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭……

哥倫布同意把病重的船員留在荒島上，這種做法是不是太殘忍了？

那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說(shuō)：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來(lái)的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。”哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……

哥倫布噙著的眼淚中有（

），有（

），有（

）……

那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說(shuō)：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來(lái)的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监咧蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭……

哥倫布噙著的眼淚中有（不舍），有（感動(dòng)），有（無(wú)奈）……

幾個(gè)月過(guò)去了，哥倫布的船隊(duì)終于勝利返航了。船離那些重病船員所在的荒島越來(lái)越近，哥倫布的心情也越來(lái)越沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)船員的生命換來(lái)的呀！哥倫布這么想著，船不知不覺(jué)已經(jīng)靠岸。越來(lái)越近越來(lái)越沉重

正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上狂奔過(guò)來(lái)。這不是那些船員嗎？他們還活著！哥倫布又驚又喜地問(wèn)道：“你們是怎么活下來(lái)的？”“我們來(lái)到島上以后，很快就把你們留下的食物吃完了。后來(lái)，肚子餓的時(shí)候，我們只好采些野果子吃。這樣，我們才一天天活下來(lái)?！备鐐惒紒?lái)到荒島，與劫后余生的船員相見(jiàn)會(huì)是一番怎樣的情景？為什么野果子救了生病船員的命？活動(dòng)三：揭開(kāi)“秘密”

1．朗讀課文七、八自然段，思考：為什么野果子救了生病船員的命？2．從哥倫布的做法中，你對(duì)他這個(gè)人有什么新的認(rèn)識(shí)？

“難道秘密在野果子里面？”哥倫布一回到意大利，就把這些船員起死回生的奇跡講給醫(yī)生們聽(tīng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)研究，人們發(fā)現(xiàn)野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素C的物質(zhì)，正是維生素C救了那些船員的生命。原來(lái)，所謂的“海上兇神”就是“壞血病”