2023春個人教學計劃參考6篇

2023春個人教學計劃參考6篇2023春個人教學計劃篇1

新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

1、提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、提高自身的業(yè)務水平。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好。

博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

2023春個人教學計劃篇2

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定仔細完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

一、提高自身的業(yè)務水平

仔細閱讀〞二期課改〞的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標.〞二期課改〞注重的是對學生進行人文素養(yǎng)的培育和教育，這就要求我們在平常的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書仔細閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

二、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣。

三、堅持參與區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中留意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內的工作計劃，或許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永久記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

2023春個人教學計劃篇3

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級狀況分析：本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動主動地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完好流暢用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有獨特的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒獨特好強，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及手勢操3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.

二、本班總目標：健康自信、英勇頑強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生進展打基礎。

三、班風追求：和諧平等的氣氛，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學

四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：(一)興趣閱讀特色(二)觀看、講解并描述、繪畫特色

五、具體實施措施:(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參加性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特別性原則、可改變性原則。提供幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之到達在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

六、樹文明班風，行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系(老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師)，進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣

1、幼兒語言能力的培育(1)傾聽習慣培育：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。(2)表述能力的培育：結合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講解并描述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集體面前談話交往能力。鼓舞幼兒隨便表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習留意力培育通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持留意力。另外用游戲形式訓練幼兒留意力、培育興趣。

3、幼兒學習習慣培育從新學期開始，注重培育孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將具體的培育目標準時與家長溝通，取得家長的協(xié)助協(xié)作。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提示下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法(1)興趣閱讀特色：結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《歡樂每周讀》活動，鼓舞幼兒在家長幫助下，在老師鼓舞下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有主動閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。(2)觀看、繪畫、講解并描述特色開設問題發(fā)覺小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)覺、主動提問。老師設立班級觀看記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設置一本小小觀看記錄本能將自己的觀看和發(fā)覺在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講解并描述。所達目標：全班幼兒參加活動，擅長觀看。

七、本學期工作重點。

(一)班級管理：1.每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議?，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2.主動組織班級教師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，主動參與業(yè)務學習，教研活動.互相溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。3.組織班上教師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結.

(二)家長工作：1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。2.隔周更換家園互動窗的內容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設。1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

2023春個人教學計劃篇4

一、指導思想

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素養(yǎng)作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增添德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體，為培育社會主義事業(yè)接班人，為推動我校素養(yǎng)教育不斷向前進展而努力。

二、工作思路

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

4、力求做到四點

(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素養(yǎng)的德育工作隊伍。

(2)求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培育優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。

(3)求真：抓好班、隊和思品課及其它課的'主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培育良好的行為習慣，注重獨特化、人格化的教育。

三、主要任務

1、確立“以德治校〞觀念

通過報告、商量、講座、座談、參觀、溝通等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：如今的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面進展、全面提高素養(yǎng)，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素養(yǎng)中，思想政治素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)。事實已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹教育方針，大力實施素養(yǎng)教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育〞的觀念

通過學習，認識到人人都是德育工，事事、到處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的狀況作為評價教師和教學的重要根據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承當自己的職責。

3、確立“以人為本〞思想

努力構建“平等、民主、和諧、合作〞的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人〞——真實的人、進展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的主動性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

四、工作目標

(一)加強理論學習

以學生為本，堅持正確的育人方向。改良德育工作方式、方法，不斷增添學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身進展和高尚人格的培育奠定堅實的基礎。

(二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1、開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素養(yǎng)。

2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等狀況進行檢查，并細致記載，激發(fā)學生關懷班級，喜愛集體的思想。

3、大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻〞的基本道德規(guī)范，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

4、關懷、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、主動性，指導學生擅長建立平等友愛，相互幫助，開放寬容，老實守信的良好人際關系，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

(三)深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，主動在校內內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流淌紅旗競賽、操行分評定等特色活動。

1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣揚欄等宣揚陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣揚，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更長久。

2、重視常常性檢查催促，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

3、做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。

4、以“圍繞學生的進展〞為主題，以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效〞的學校精神為指導，全面推動校內文化建設，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅特別的“校內〞，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園〞，一個團結友愛、和睦融洽的“家園〞，爭創(chuàng)杭州市“校內文化先進單位〞

(四)深入開展德育科研活動

1、更新理念，注重實際，推動德育創(chuàng)新，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正到達“育好人〞的目的。

2、鼓舞教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

(五)加強德育隊伍建設

1、讓廣大教師明確人人都是德育工、人人有責任參加德育工作，樹立“大教育觀〞，增添德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮亮主題、有專人負責、有充分預備、有具體文稿。

3、充分利用各種力量，重視德育工作。

2023春個人教學計劃篇5

一、指導思想

以新課程理念為指導，以課堂教學討論與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推動、和諧進展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的討論。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培育指導力度，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質量。

二、主要工作和措施

1、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動

本學期開展“理解性教材與教法的和諧性討論〞為主題的教學討論。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨、實踐探究、研討溝通、總結反思)為主線，做到主題明確、過程清晰、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師主動參加校本研修活動。具體支配如下：

學習思辨階段時間：3月底

(1)收集相關理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。

(2)溝通心得與收獲(時間3分鐘以上)。做好摘錄。時間：第五周

(3)確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。

實踐探究階段時間：4月中旬

(1)分高、低段各位教師備課一節(jié)。

(2)集中溝通，兩位教師主講自己的設計思路。時間：第七周

(3)依據(jù)實際狀況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗緣由。

(4)第二次集中：溝通備課、提出各自的設計理念、實踐狀況及反思，形成教研組的方案

研討溝通階段時間：4月底

(1)鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第十周

(2)參與城區(qū)主體研訓展示活動。地點：岳林中心

(3)組長完成討論報告，教研組成員完成討論論文

總結反思階段時間：5月初

(1)溝通教學論文

(2)提出問題，商議?下學期的討論主題。

2、加強青年教師隊伍的建設。(2)推舉精兵，能手參與鎮(zhèn)“與課改同行〞演講競賽。(4月初)

(3)5月中旬市優(yōu)秀論文評比。

(4)主動培訓參與下學期教壇新秀的教師。

(5)提倡“科學、嚴謹〞的教學風氣。重點要求有一疊“卷面干凈、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理〞的學生課堂作業(yè)本。

小學數(shù)學個人教學工作計劃5

一、學生現(xiàn)狀分析：

四年級一班共有學生41人，學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習看法較端正。從學生把握的學問方面看：大部分學生對所學學問把握較好，并能把所學學問運用到實踐中去，對口算、計算、應用題等學問，大部分學生把握較好，但數(shù)量關系個別學生(江銘、趙海平、方博)不會運用，但整個班級學習風氣深厚。

從學生學習習慣看：個別學生(胡正毅、裴澤凱、姜智龍)的學習習慣養(yǎng)成不好，如：寫字慢，抄錯數(shù)，數(shù)碼不正規(guī)，做題不用小尺等。由于這些緣由所以成果不夠理想。

從班級常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講，回答下列問題比較完好。但聽課時個別學生(趙云旭、姜智龍、胡正毅、裴澤凱)手里玩東西，在小組商量問題時，個別同學偷懶，小組合作能力較差。

本學期針對以上存在的問題，在端正學生學習看法的同時，面向全體，定出實際性目標，全面調動學生學習的主動性和主動性，加強紀律教育和常規(guī)訓練，加強培育他們的各種學習數(shù)學的能力，培育他們良好的學習習慣，提高解決問題的能力，幫助每一個孩子都能學到有價值的數(shù)學。

二、本冊教材分析

本冊教材內容包括：簡易方程;分數(shù)的意義和分數(shù)加減法;對稱、平移和旋轉;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

觀看物體和多邊形的面積兩個單元在已有學問和閱歷的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)受，能分辨從不同方位看到的物體的樣子和相對位置;探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步進展、

教學目標：

1、在具體情境中理解方程的意義、等式的性質，會用等式的性質解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關系并解決問題。

2、使學生在理解分數(shù)的意義和性質的基礎上，比較嫻熟地進行分數(shù)加減法的筆算和簡潔的口算，并能解決簡潔的實際問題。認識真、假分數(shù)及帶分數(shù)，能將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)

3、結合具體實例理解奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)的意義，會分解質因數(shù)。理解公因數(shù)、公因數(shù)及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，會找兩個數(shù)的公因數(shù)、公因數(shù)和公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。結合現(xiàn)實素材理解約分的意義。會約分，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。

4、探究并把握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

5、觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

6、結合具體實例認識折線統(tǒng)計圖。知道折線統(tǒng)計圖的作用，會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)，能依據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計圖。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

7、在探究學習的過程中，有目的地進展學生的抽象概括能力，在經(jīng)受觀看、操作、類比、驗證、歸納的過程中，讓學生感受數(shù)學思索過程的條理性，感受轉化等數(shù)學思想方法，進一步培育學生的空間觀念。

教學重點：簡易方程，分數(shù)的意義，多邊形的面積，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內容、

教學難點：簡易方程，分數(shù)加減法，多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容、

三、主要教改措施及思路

1、深入教材，仔細備課，訂好單元計劃，提前一周備課。留意新舊學問的聯(lián)系，側重進展學生的思維能力。抓重點、難點、關鍵，各個環(huán)節(jié)突破。留意培育學生具有顧此及彼，舉一反三的能力，做到觸類旁通。

2、切實加強基礎學問和基本技能的教學，重視在學生已有學問和生活閱歷中學習和理解教學。概念教學要聯(lián)系實際，加強探究性，讓學生在體驗過程中加深對學問的理解。

3、提高課堂教學效率，勇于創(chuàng)新，注重引導學生自主學習，使學生愿學、會學，利用身邊的生活實例發(fā)覺規(guī)律，把握學問，并能敏捷運用所學學問解決實際問題。繼續(xù)培育學生的提問意識，在課堂上注重問題意識的鍛煉，給學生創(chuàng)造提問題的機會，進展提問題的空間，讓學生在提問題的過程中提高學數(shù)學的興趣。