認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解鐘表上的時(shí)刻表示方法，能夠認(rèn)識(shí)并快速讀出整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)刻。2.能夠使用“幾點(diǎn)幾分”的表示方法來表示整點(diǎn)和非整點(diǎn)的時(shí)間，能夠在教師給出的情景下寫出相應(yīng)的時(shí)間。3.理解時(shí)間的概念及其重要性，能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)時(shí)間的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)刻表示方法。難點(diǎn)：學(xué)生在將時(shí)間讀出來時(shí)，能否積極思考找規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件PPT。鐘表模型。教學(xué)課件。班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師向?qū)W生出示鐘表模型，并要求學(xué)生快速說出模型上整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，提出鐘表上時(shí)間的表示方法，并為學(xué)生講解和演示整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間表示方法。2.講解與演示1.教師通過幻燈片或課件，為學(xué)生講解“幾點(diǎn)幾分”的時(shí)間表示方法。2.教師用課件展示一些書面時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手寫并念出所給時(shí)間的讀法。3.活動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)生模仿讀時(shí)刻1.教師放映時(shí)鐘走動(dòng)的PPT，要求學(xué)生按照PPT動(dòng)態(tài)念出所給時(shí)間，達(dá)到提高學(xué)生快速讀時(shí)刻的目的。2.教師為學(xué)生趕時(shí)間，統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)會(huì)“幾點(diǎn)幾分”時(shí)間表示方法將十個(gè)隨機(jī)時(shí)間讀成幾點(diǎn)幾分的時(shí)間?；顒?dòng)二：填寫作業(yè)1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)提供的情景，寫出相應(yīng)的時(shí)間。2.教師在班級(jí)黑板上公開學(xué)生的作業(yè)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.歸納總結(jié)1.總結(jié)課上所學(xué)的知識(shí)和技能。2.為學(xué)生解答提出的問題。3.展示課程效果，評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)并提出展望。五、課堂練習(xí)1.小明看了一次球賽，時(shí)間是晚上8點(diǎn)20分，他看了1個(gè)小時(shí)45分鐘，問他看完球賽時(shí)間是多少？2.小芳家三點(diǎn)十分出發(fā)去南京旅游，四點(diǎn)二十分到達(dá)目的地，她的旅游時(shí)間是多少？3.下午2點(diǎn)到下午4點(diǎn)有多少小時(shí)？六、板書設(shè)計(jì)整點(diǎn)時(shí)間表示方法：1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)……半點(diǎn)時(shí)間表示方法：1點(diǎn)半、2點(diǎn)半、3點(diǎn)半……時(shí)間表示方法：幾點(diǎn)幾分七、教學(xué)反思通過這一節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)能夠掌握整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間表示方法，并能夠通過“幾點(diǎn)幾分”的時(shí)間表示方法來描述各種情況下的時(shí)間。通過課堂練習(xí)，學(xué)生的思維能力和口算能力都有了一定的提高。同時(shí)，在教師的幫助下，學(xué)生了解