班長競選的發(fā)言稿4篇(一份競選班長的發(fā)言稿)

班長競選的發(fā)言稿4篇(一份競選班長的發(fā)言稿)班長競選的發(fā)言稿1

敬重的老師、友愛的同學：

你們好!

談到班長，無不是聲色俱變，目光中充滿了對班長的憧憬與敬畏，一班之長，好像象征著權威和不行侵害，但班長不肯定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應當為同學們“買〞一份保險，對他們負責。這，才是真正班長應當做的。

假如我可以當上班長的話，我定會全力以赴，拿出百分百的精神頭來，當同學們的得力小老師，把不會的題努力搞知名堂來，講給同學聽，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句說給不好好聽話的同學，哪怕全部的苦口婆心都是“竹籃打水一場空〞，但換來的將是心的清亮與安靜。留下的陣陣芳香足以夠我品味的了，一生受益于中。

當上了班長，更應是老師的左膀右臂，為老師免去憂愁和不必要的苦惱。

現(xiàn)實的殘酷與童話中的美妙交叉，使我想起了一個故事：有一個農(nóng)夫在哭泣，因為他的莊稼被洪水沖完了，他很難過，自己親自種地卻沒有收獲一粒米，心里又焦急又無奈，而另一旁的一個農(nóng)民，并沒有哭，而是在大汗淋漓地干農(nóng)活，他的莊稼也完蛋了，但他堅信一分耕耘一分收獲，只要努力，還是會有期望的。這便是淚水和汗水的區(qū)分，你會選擇哪一種呢?我選擇的是后者，長相平平，學習稍中，但我會以身作則，會悄悄付出。為課間上鬧哄哄的同學，鼓足動力，向遠方的美妙出發(fā)!

怎么樣，我是否稱職?請大家投我一票吧!我會讓大家都心服口服的，讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星!

班長競選的發(fā)言稿2

尊敬的老師、友愛的伙伴們：

大家好!

今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到特別的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關懷和鼓舞!

班長是一個很多同學們都憧憬的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個職務〞。所以我信任我有能力擔任這一職務。

首先，我有信念當好班長，我的學習成果不算差，在集體中有肯定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，假如我能夠當上班長，那么我肯定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成果，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，肯定可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、喜愛集體、團結同學、擁有愛心。假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立典范，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、主動進取的集體。班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我肯定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，我們的班務工作肯定能十分杰出，我們的班級肯定能更上一層樓!請老師、同學們信任我，支持我，投我一票，我肯定行，感謝大家!

班長競選的發(fā)言稿3

友愛的老師，友愛的同學們，大家上午好，今日我手上搶臺T恤，班長職務，我信任靠著我的士氣和才能，靠著我的士氣和英勇，平著我的士氣和英勇，必定是下次的就職演說

我叫楊燁，是一個三心二意的學生，這里的三心二意可不只是做事不用心，隨隨便便的意思，三心是指其執(zhí)行寬容之心，寬容之心，而一柿子和柿，因為有了進取之心，我才能不斷的進步，不斷的完善自我，再包涵，學習流量狀況下，提高品質(zhì)，高效完成班級工作，有了和平之心，無論勝利與失敗，我都會用一顆平常心來對待，寬容之心生活，胸懷寬廣，虛懷若谷，接受同學的意見，而且等與他人競爭合作，爸爸里的內(nèi)活動出席，他二姨呢，增一份創(chuàng)意，我們能創(chuàng)造的開展活動，展示我們，我們班的獨一無二的風采盡現(xiàn)是一我們都在緊急的生活中變徑，凌亂不慌，鎮(zhèn)定自若，對待伴侶等活動，我有講如何做呢?首先，我認為一個好班級，必需做到合理奮斗，努力請大家團結在一起，相互幫助，從而增加班級內(nèi)部的凝聚力，很信任你，增加班級工作的透亮度，最終，我將力求提高工作效率，是班級各項工作中段瀟清系才對的時間內(nèi)做好，假如我能當選，我肯定要在第一時間制定好工作計劃好實施方案，保證班級工作再去短的時間內(nèi)順利不如中規(guī)

唐山，我有一點缺點，但是我信任有了同學們對我的心情，我肯定會要張碧石改掉自己的缺點，不斷完善自我，期望大家支持我，感謝!

班長競選的發(fā)言稿4

敬重的老師，友愛的同學們：

今日我很榮幸走上這個競爭臺，我叫唐建行這次競選的職位是班長，因為我覺得這個班長不僅可以大大提升了我的管理能力，還可以增添我的自信念。

我就選了這個班長有兩點，第一點是我當上了班長以后，我可以給老師削減壓力，第二是，假如我當上了班長以后，我好給可以更加努力學習，給同學做一個典范，為班級爭光。我之所以競選班長，是可以，因為我有幾個優(yōu)勢，第一，我得自律能力很強。該做什么就做什么地兒，因為我原來三四年級都當過班長，知道如何與讓同學和老師有一個良好的關系。第三再說我也是一個熱心腸的同學，我常常樂于幫助。同學，我可以竭盡全力的幫助每一個同學，所以我來對此選班長這個位置，假如到時候俺班長，我會幫助每一個同學，幫助每一個同學來解決困難，克服困難，假如有不會的題，我也會耐煩的給他講，直到他理解為止，還會讓每一個同學愛吃，換成作業(yè)，削減老師的負擔。對了，應當還把上課說