關(guān)于班主任年度工作總結(jié)范文

關(guān)于班主任年度工作總結(jié)范文

連續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育。經(jīng)過了一個假期，學(xué)生一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生共性的表達(dá)，卻不利于整個班集體的進(jìn)展。因此，連續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育，仍舊是班主任工作的重頭戲，在教育的同時也要和家長做好溝通。

在我們班有幾個愛插嘴的學(xué)生，很聰慧，學(xué)習(xí)成績也很好，可是他們在上課時眼里只有自己，從來不顧及其他人。例如，上語文課，教師剛提出一個問題讓大家思索，他們就把答案說出來，根本沒有給其他學(xué)生思索的空間，教師也會常常由于他們的插嘴而停下課來。

之后我常常找這兩位學(xué)生談心，了解到他們都是由于掌握不住自己，于是和他們家進(jìn)步行溝通，并告知行為習(xí)慣對小學(xué)生的重要性。在幾次溝通后，那兩位家長慢慢表示認(rèn)同，也積極協(xié)作教師對孩子進(jìn)展教育?，F(xiàn)在這兩個學(xué)生的進(jìn)步很快，家長和我都感到很欣慰。

二、協(xié)作學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項(xiàng)活動我都仔細(xì)對待，積極組織學(xué)生參與，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到熬煉，并結(jié)合學(xué)校的大隊部的爭章活動賜予相應(yīng)的鼓舞。

這學(xué)期我組織學(xué)生參與的活動有：積極協(xié)作學(xué)校捐助張林教師和張永明同學(xué)“愛心活動”，在班級發(fā)動捐款資助，在這次捐款之后還有不少學(xué)生又捐款給四川災(zāi)區(qū)。

在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)和集體舞競賽上，組織學(xué)生積極協(xié)作學(xué)校積極參與活動，學(xué)生個個積極表演，最終都獲得好的成績。受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

三、學(xué)生的.自我治理制度

教師再辛勤，在班級的治理上也不行能面面俱到，時時催促。這學(xué)期我發(fā)覺學(xué)生的集體榮譽(yù)感比以前強(qiáng)了，對流淌紅旗更是很關(guān)注。所以我把班中的各個勞動崗位進(jìn)展具體安排，根本上每個人都有自己的工作，這樣既可以增加學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級治理細(xì)節(jié)化，固然也安排了勞動委員進(jìn)展監(jiān)視。

這樣誰也不會抱有幸運(yùn)心理，趁教師不在的時候偷懶了。這學(xué)期我們班獲得了屢次流淌紅旗，每次獲得時我會對全班學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，為他們嘉獎，同時增加了班級的分散力和學(xué)生的自信念。這學(xué)期除了選出中隊長和小隊長之外，每周還安排一個值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學(xué)生，這樣使班上的同學(xué)增加了自我治理，以及治理他人的力量。

四、反思

做好班主任工作，不是一件簡單的事，特殊是如何教育淘氣的學(xué)生，如何培育學(xué)生良好習(xí)慣的方面。這學(xué)期班中的有個別學(xué)生比上學(xué)期表現(xiàn)出更加不適應(yīng)學(xué)校生活，心情上也不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時完成，寫字潦草，下課不文明休息等等。我想作為班主任，我應(yīng)當(dāng)把這個學(xué)生的表現(xiàn)做個更