統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合卷(含解析)

統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合卷(含解析)小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

題號(hào)一二三四五六七八總分

得分

注意事項(xiàng):

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、單選題

1、閱讀下面古詩，完成以下小題。

立春偶成

【宋】張栻

律回①歲晚②冰霜少，

春到人間草木知。

便覺眼前生意滿，

東風(fēng)吹水綠參差③。

【注釋】①律回：即大地回春的意思。②歲晚：寫這首詩時(shí)的立春是在年前，民間稱作內(nèi)春，所以叫歲晚。③參差：不齊的樣子。

下面對(duì)詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人緊緊把握住立春這一節(jié)氣，真實(shí)地描繪了春到人間的動(dòng)人情景。

B.從“草木知”到“生意滿”，詩人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過程。

C.“便覺”寫出了詩人因春回大地而無比喜悅的心情。

D.此詩流露出了感嘆時(shí)光流逝的淡淡憂愁。

2、我們學(xué)過的《絕句》（遲日江山麗）的作者杜甫是（）朝詩人。

A.唐B.明C.清D.宋

3、下列詩句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.天門/中斷/楚江開B.孤帆/一片/日邊來C.欲把/西湖/比西子D.白/銀盤里/一青螺

二、判斷題

4、一幅名揚(yáng)中外的畫

北宋時(shí)候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴(biàn)京熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚(yáng)中外，現(xiàn)在保存在北京故宮博物院里。

張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販(fàn)，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上?duì)面來的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！

《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。

我會(huì)判對(duì)錯(cuò)。

《清明上河圖》光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

5、我會(huì)判對(duì)錯(cuò)。

張擇端是我國明清時(shí)候的畫家。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

6、判斷，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。

古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車?yán)?。（?/p>

A.正確B.錯(cuò)誤

三、客觀填空題

7、請(qǐng)寫出面中國古代詩人你所知道的別稱：

王安石——（____________）。

8、根據(jù)要求填一填。

俗話說得好，“一（）知秋”，你瞧，秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像____________，扇哪扇哪，扇走了__________。它把紅色給了楓樹，__________像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。杜牧尤其喜愛這楓林，用詩句“______________，______________”來贊美它。

9、根據(jù)詩意寫出詩句，并排序（寫數(shù)字1，2，3）。答題順序從左到右，從上到下。

（）家家戶戶都在一邊賞月，一邊對(duì)月穿針。______________________________

（____________）七夕晚上，望著碧藍(lán)的天空。____________________

（____________）穿過的紅線都有幾萬條了。__________________

（________________________）就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。___________

10、根據(jù)給出的條件寫出相應(yīng)的詩句。

小明在春游時(shí)，看見春回大地，竹林外兩三枝桃花初放，江水變暖，鴨子活躍。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽。不禁想起來蘇軾的《惠崇春江晚景》：

（____________），（____________）。（____________），（____________）。

四、主觀填空題

11、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的場(chǎng)面

看得（____________）

（）地溜達(dá)

12、閱讀古詩。

墨梅

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾(qián)坤(kūn)。

這首詩運(yùn)用了（）的寫法，通過寫墨梅（）的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者（）的高尚情操。

13、寫出下列詞語的反義詞。

輕便——（）

昂貴——（）

困難——（）

14、閱讀下面的文章，完成問題。

你了解空氣清新劑嗎？

①據(jù)報(bào)道，河南長(zhǎng)垣(yuán)縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。

②很少有人想到，空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆(bào)物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋(pāo)射劑，包括不燃性和可燃性兩類。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐(guàn)中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。

③在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污(wū)濁(zhuó)空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不符實(shí)，釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物（如氟(fú)利昂等）。

④研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會(huì)很快被吸收并侵(qīn)入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效與中樞(shū)神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮(yǐn)者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。

⑤因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯(lǜ)氟(fú)烴(tīng)，或許會(huì)可靠一些。

選文的說明對(duì)象是什么？說明順序是什么？

（）

五、排序題

15、給下面的句子排排隊(duì)，組成一段通順的話。

就成了一種既輕便又好用的紙。

有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。

再把漿撈出來曬干。

六、連線題

16、讀詩句，想象畫面，連一連。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

借問酒家何處有牧童遙指杏花村。

17、給下面詩人及其作品連線一一對(duì)應(yīng)。

王昌齡《采蓮曲》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

孟浩然《春曉》亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

王維《九月九日憶山東兄弟》夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

七、選擇填空題

18、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的注音。

①十一黃金周，媽媽帶我參（）觀了海底世界，我看見了海參（____________）、海龜、章魚等可愛的海洋動(dòng)物。

②由于爸爸調(diào)（____________）動(dòng)工作，我們?nèi)叶家岬綕?jì)南。臨走時(shí)，爸爸把空調(diào)（____________）送給了張奶奶。

A.shēnB.cānC.shēnD.cān

E.tiáoF.diàoG.tiáoH.diào

19、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。

（1）路上行人欲斷魂。（）

（2）這孩子有很強(qiáng)的求知欲。（）

A.①B.②C.③D.④

20、讀句子，選出加點(diǎn)字的正確讀音。

①因?yàn)樗慌聞诶郏ǎ┯绿糁負(fù)?dān)，所以積累（）了大量的工作經(jīng)驗(yàn)。

②小紅的鋼筆字寫得勻稱（____________）美觀，受到很多人的稱（____________）贊。

A.léiB.lèiC.chēnɡD.chèn

21、閱讀古詩，回答問題。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合，____________________的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的風(fēng)光，表達(dá)了詩人________________之情。

A.動(dòng)靜結(jié)合B.對(duì)田園生活的喜愛C.虛實(shí)結(jié)合D.對(duì)農(nóng)村生活的厭倦

八、作文題

22、習(xí)作。

同學(xué)們，動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。你動(dòng)手做過什么實(shí)驗(yàn)嗎？向大家介紹一下。請(qǐng)你把做實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚，把自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)和印象深刻的內(nèi)容寫清楚，寫出“趣”味。

要求：題目自擬，不少于250字；正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。

______

參考答案

一、單選題

第1題

參考答案:D

【思路分析】

此題考查準(zhǔn)確理解古詩詞的意思，要結(jié)合詩詞的內(nèi)容分析理解詩人所描寫的內(nèi)容及表達(dá)的情感。

【解題過程】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。立春是一年之始。詩人緊緊把握住這一感受，真實(shí)地描繪了春到人間的動(dòng)人情景。冰化雪消，草木滋生，開始透露出春的信息。于是，眼前頓時(shí)豁然開朗，到處呈現(xiàn)出一片生意盎然的景象;那碧波蕩漾的春水，也充滿著無窮無盡的活力。從“草木知到生意滿”，詩人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過程，洋溢著飽滿的生活激情。D項(xiàng)淡淡的憂愁無中生有。故此題選D。

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第2題

參考答案:A

【思路分析】

此題考查的是杜甫相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。做題時(shí)要深入了解杜甫的代表作及生活朝代。

【解題過程】

杜甫的(712年2月12日～770年)，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。故此題選A。

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第3題

參考答案:D

【思路分析】

此題考查了古詩詞的停頓。根據(jù)意思劃分。一般來說，一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的詞或詞組就是一個(gè)節(jié)奏。所謂相對(duì)獨(dú)立，是指在詩句中可以單獨(dú)拿出來，表示一個(gè)意思。

【解題過程】

A項(xiàng)正確。“天門中斷楚江開”出自李白《望天門山》，意思：長(zhǎng)江猶如巨斧劈開天門雄峰。斷句為：天門/中斷/楚江開。B項(xiàng)正確。“孤帆一片日邊來”出自李白《望天門山》，意思：遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。斷句：孤帆/一片/日邊來。C項(xiàng)正確。“欲把西湖比西子”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思：如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷。斷句：欲把/西湖/比西子。D項(xiàng)有誤?！鞍足y盤里一青螺”出自劉禹錫的《望洞庭》，翻譯：遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里。停頓為：白銀盤里/一青螺。故此題選D。

二、判斷題

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第1題

參考答案:A

【思路分析】

本題考查了梳理描寫內(nèi)容及概括事物特點(diǎn)，要求我們清楚知道作者的生平內(nèi)容以及充分理解文章的內(nèi)容。

【解題過程】

根據(jù)文章第二段可知，張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大的功夫，光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)。故答案為：對(duì)

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第2題

參考答案:B

【思路分析】

此題考查文學(xué)常識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和日常積累作答。

【解題過程】

張擇端是我國北宋時(shí)候的畫家。

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第3題

參考答案:A

【思路分析】

本題考查對(duì)成語的理解。

【解題過程】

學(xué)富五車，五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

答案為√。

三、客觀填空題

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第1題

參考答案:臨川先生

【思路分析】

此題考查的是王安石相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。根據(jù)課堂上所學(xué)的知識(shí)以及平時(shí)積累的知識(shí)進(jìn)行解答，注意準(zhǔn)確性。

【解題過程】

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)，字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川人，稱臨川先生，北宋著名思想家，政治家，文學(xué)家，改革家。故此題應(yīng)填：臨川先生。

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第2題

參考答案:葉;一把把小扇子;夏天的炎熱;紅紅的楓葉;停車坐愛楓林晚;霜葉紅于二月花

【思路分析】

本題考查了課文背誦和詩歌默寫，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫，注意不寫錯(cuò)別字。

【解題過程】

一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。

“它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！背鲎浴肚锾斓挠辍纷髡咦プ∏锾斓奶攸c(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍痢渡叫小贩g：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

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第3題

參考答案:3;家家乞巧望秋月;1;七夕今宵看碧霄;4;穿盡紅絲幾萬條;2;牽?？椗珊訕?/p>

【思路分析】

本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

【解題過程】

從這些意思可知這是《乞巧》，出自唐代林杰的《乞巧》，全詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

意思是：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。

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第4題

參考答案:竹外桃花三兩枝;春江水暖鴨先知;蔞蒿滿地蘆芽短;正是河豚欲上時(shí)

【思路分析】

此題考查的是古詩文的正確默寫。此題屬于運(yùn)用型默寫通過設(shè)置特定的情景，讓學(xué)生根據(jù)情景選擇相應(yīng)的詩文，不僅考察記憶能力，理解能力，更需要學(xué)生具有靈活運(yùn)用的能力。

【解題過程】

出自北宋文學(xué)家蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕９蚀祟}的答案是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

四、主觀填空題

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第1題

參考答案:熱鬧清清楚楚悠閑

;

【思路分析】

本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解題過程】

（熱鬧）的場(chǎng)面

看得（清清楚楚）

（悠閑）地溜達(dá)

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第2題

參考答案:托物言志；鄙視流俗；貞潔自守

;

【思路分析】

此題考查鑒賞古詩詞，要結(jié)合寫作手法，表達(dá)方式，修辭等分析詩詞的內(nèi)容，分析理解詩人所表達(dá)的情感。

【解題過程】

考查學(xué)生對(duì)詩歌寫作手法的理解。閱讀詩歌可知，這首詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)詩人自己不同流俗，獨(dú)善其身，不求功勛的品格。因此這首詩運(yùn)用了托物言志的寫法，抒發(fā)了詩人做一個(gè)淡泊名利，不向世俗獻(xiàn)媚的人的堅(jiān)定志向。據(jù)此分析作答即可。

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第3題

參考答案:笨重便宜容易

;

【思路分析】

本題考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。

【解題過程】

輕便：

1.重量較小，建造較易，或使用方便：小巧～。～鐵路?！ν熊?。

2.輕松；容易：貪圖～，反而誤事。

昂貴：價(jià)格很高

困難：

1.事情復(fù)雜，阻礙多：這件事做起來很～。

2.窮困，不好過：生活～。

3.工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙：克服～。

笨重：

1.龐大沉重；不靈巧：～家具。身體～。

2.繁重而費(fèi)力：用機(jī)器代替～的體力勞動(dòng)。

便宜：價(jià)錢低。

容易：做起來不費(fèi)事的。

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第4題

參考答案:空氣清新劑；邏輯順序。

【思路分析】

此題考查的是明確說明文的寫作順序。認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問題讀短文，在深入了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，得出正確的說明對(duì)象及說明順序。

【解題過程】

本文引出說明對(duì)象空氣清新劑后，介紹其會(huì)爆炸的特點(diǎn)、危害，最后對(duì)正確使用的方法作了說明，可見用的是由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。

五、排序題

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第1題

參考答案:他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。

再把漿撈出來曬干。

有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。

就成了一種既輕便又好用的紙。

【思路分析】

本題考查給句子排序，關(guān)鍵在于對(duì)課文的了解。

【解題過程】

通讀全段話可知，它主要談?dòng)幸粋€(gè)人改進(jìn)了造紙術(shù)。第一句話點(diǎn)名是誰，有個(gè)叫“蔡倫的人”。第二、三句話寫他是如何改進(jìn)的。從“把，再把”中，判斷第二、三句話的前后位置。第四句話，總寫根據(jù)上述方法制成了“一種既輕便又好用的紙”。

綜上所述，本題答案為1234

六、連線題

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第1題

參考答案:略

【思路分析】

本題考查對(duì)詩句的理解。

【解題過程】

根據(jù)詩句想象畫面。

圖一是孩子們?cè)诜疟夼?，房子上貼著福字，描繪的是新年的情景，對(duì)應(yīng)的詩句是：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。

圖二是一個(gè)人在登高遠(yuǎn)眺，似乎滿懷心事的樣子，對(duì)應(yīng)的詩句是：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。

圖三是一個(gè)人在向一個(gè)牧童問路，牧童手指著遠(yuǎn)處。對(duì)應(yīng)的詩句是：借問酒家何處有牧童遙指杏花村。意思是：借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

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第2題

參考答案:略

【思路分析】

此題考查的是詩人及其相關(guān)作品，日常要多加積累。除了要記住作家作者的基本情況，還要了解詩人的作品。

【解題過程】

此題考查的是詩人及其相關(guān)作品。調(diào)動(dòng)平時(shí)積累作答即可，故此題答案為：

孟浩然——《春曉》——夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

王維——《九月九日憶山東兄弟》——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王昌齡——《采蓮曲》——亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

七、選擇填空題

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第1題

參考答案:cān;shēn;diào;tiáo

【思路分析】

考查了多音字及選擇正確的讀音，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。同時(shí)注意平翹舌音及聲調(diào)的不同，結(jié)合具體語境，這樣才能選擇到正確的讀音。

【解題過程】

①當(dāng)“參”讀“cān”時(shí)，意思有加入。參戰(zhàn)、參選、參軍驗(yàn)查、驗(yàn)證。參考、參照商討、研究。參禪、參透、參話頭進(jìn)謁。參拜、參見意思。當(dāng)“參”讀“shēn”時(shí)，人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參等意思。當(dāng)“參”讀“cēn”時(shí)，意思有參差。當(dāng)“參”讀“sān”時(shí)，同「三」。

②當(dāng)“調(diào)”讀“diào”時(shí)，意思有調(diào)動(dòng)；分派，調(diào)查，互換等。當(dāng)“調(diào)”讀“tiáo”時(shí)，意思有使和諧、使均勻合適。調(diào)和、調(diào)劑使和解。調(diào)解、協(xié)調(diào)混合、配合。調(diào)色、調(diào)味等。當(dāng)“調(diào)”讀“zhōu”時(shí)，意思有朝，早晨。

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第2題

參考答案:④;①

【思路分析】

本題考查了對(duì)詞語的分析理解能力，答題的關(guān)鍵是理解詞義，通讀全句。

【解題過程】

（1）欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。欲是將要的意思。

（2）求知欲：

1.強(qiáng)烈要求得到滿足的欲望。

2.探求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。

欲是欲望的意思。

綜上，本題答案為④①

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第3題

參考答案:lèi;lěi;chèn;chēnɡ

【思路分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。

【解題過程】

①勞累：由于過度的勞動(dòng)而感到疲乏?！袄邸弊x“l(fā)èi”。

積累：指逐漸聚集?！袄邸弊x“l(fā)ěi”。

②勻稱：均勻；比例和諧?！胺Q”讀“chèn”。

稱贊：用言語表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛?！胺Q”讀“chēnɡ”。

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第4題

參考答案:動(dòng)靜結(jié)合;對(duì)田園生活的喜愛

【思路分析