部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末?？碱}檢測(cè)卷-（含答案）-1

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末?？碱}檢測(cè)卷-（含答案）

期末?？碱}檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列讀音全部正確的一組是（）

A．土匪（tǔfěi）診所（zhěnsuǒ）繃帶（bēndài）

B．手鐲（shǒuzhuó）企圖（qítú）馬褂（mǎguà）

C．愣?。╨èngzhù）嶄新（zǎnxīn）由衷（yóuzhōng）

D．堪稱(chēng)（kānchēng）慈祥（cíxiáng）柔和（róuhé）

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．布置開(kāi)辟金榜提名力所能及

B．辨認(rèn)規(guī)距手忙腳亂走投無(wú)路

C．枇杷演示舉世聞名心領(lǐng)神會(huì)

D．搜瑣混淆名人輩出威名遠(yuǎn)揚(yáng)

3．給下面句子中的加點(diǎn)字選擇解釋?zhuān)‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

刷子李有一手絕活，就是刷完漿身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。

A．獨(dú)一無(wú)二的一定B．窮盡一定C．獨(dú)一無(wú)二的斷D．窮盡斷

4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．破碎的文物被修復(fù)師黏合得天衣無(wú)縫。

B．當(dāng)眾挨了批評(píng)，他感到很難堪。

C．這個(gè)難題被他攻克了，真令人半信半疑。

D．他真有能耐，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（）

A．比喻B．夸張C．?dāng)M人

6．漢字演變過(guò)程中，五種典型字體出現(xiàn)的先后順序是（）

A．甲骨文——金文——隸書(shū)——小篆——楷書(shū)

B．甲骨文——小篆——金文——隸書(shū)——楷書(shū)

C．甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)

D．甲骨文——隸書(shū)——小篆——金文——楷書(shū)

二、填空題

7．多拼音，寫(xiě)同音字。

（1）xiàn露()()阱貢()()制

（2）shèng神()()余茂()()利

（3）zhèng發(fā)()()明()常()錢(qián)

8．比一比，再組詞。

妒()曹()懲()寨()

護(hù)()糟()征()塞()

9．寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的近義詞。

（1）照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。()

（2）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫。()

（3）你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？()

（4）刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”()

10．用“然”字組詞并填空。

（1）曹小三()早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

（2）曹小三聽(tīng)說(shuō)師傅刷漿時(shí)必穿一身黑。干活前，他看見(jiàn)師傅把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，()一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。

（3）每一面墻刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，()連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

11．根據(jù)句子的意思，用“威”字寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)，分別填入括號(hào)。

（1）他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的()。

（2）漲自己的志氣，滅敵人的()。

（3）改革開(kāi)放的政策，在發(fā)展生產(chǎn)中發(fā)揮著巨大的()。

（4）他在文學(xué)界有很高的()。

12．下列語(yǔ)句出自哪兒，從下面答案中選一正確的，在后面的括號(hào)里用字母標(biāo)明。

（1）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。___()

（2）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。___()

（3）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。___()

（4）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。___()

（5）天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。_________()

（6）牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。___()

A《稚子弄冰》B《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》C《祖父的園子》

D《牧場(chǎng)之國(guó)》E《聞官軍收河南河北》F《四時(shí)田園雜興》

三、語(yǔ)言表達(dá)

13．“簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾?！闭n文中的這句話(huà)讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，想象毛主席在夜深人靜時(shí)會(huì)想些什么，做些什么，說(shuō)些什么，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。

夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，_____

14．按要求完成句子練習(xí)。

（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ò烟崾菊Z(yǔ)放在句子中間，并添加對(duì)孫臏的神態(tài)描寫(xiě)的成分）

______________。

（2）用關(guān)聯(lián)詞把下面三句話(huà)合成一句話(huà)，從中體會(huì)田忌獲勝的原因。

①齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。②齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌快不了多少。③田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就獲勝了。

______________。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀感悟。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能、左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

15．用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括本段文字的內(nèi)容。

______________。

16．這段文字哪句話(huà)雖然沒(méi)有直接寫(xiě)，卻讓我們感受到“船夫的駕駛技術(shù)特別好”的？

______________。

17．在直接寫(xiě)“船夫的駕駛技術(shù)特別好”時(shí)，是按什么順序?qū)懙?？能顛倒嗎？為什么?/p>

______________。

18．你認(rèn)為這段文字中哪句話(huà)與上下文的關(guān)系最密切，你是如何想的？請(qǐng)用一兩句話(huà)說(shuō)明。

______________。

半條棉被

①1934年11月，中央紅軍主力在長(zhǎng)征途中，為了和湘西賀龍領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍會(huì)合，決定西進(jìn)。進(jìn)軍路線都在崇山峻嶺中，沿途一山更比一山高，一山更比一山難。

②中央紅軍行進(jìn)途中面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。他們一邊翻山越嶺，一邊還要繞開(kāi)追擊的16個(gè)敵軍師，日夜不停地前進(jìn)。

③11月6日，紅軍來(lái)到汝城，駐扎在沙洲村一帶。一個(gè)傍晚，北風(fēng)夾著冷雨，寒氣逼人，冰冷的雨水濕透了戰(zhàn)士們的衣服。村民徐解秀看到紅軍戰(zhàn)士跟國(guó)民黨兵不一樣，不擾百姓，不搶東西。當(dāng)天晚上，就讓其中三位女紅軍住在了自己家里。

④廂房里，三位女紅軍看到徐解秀家一貧如洗，床上除了一塊爛棉絮，連一條完整的被子都沒(méi)有。而女紅軍們?cè)诩毙熊娭?，只保留了一條棉被。睡覺(jué)時(shí)，女主人就和三位女紅軍擠在這一張床上，合蓋著這一條紅軍被子和那塊爛棉絮。而男主人則睡在門(mén)口的草堆上，守護(hù)著他們。

⑤幾天里，三位女紅軍與徐解秀同吃同睡同勞動(dòng)，建立了互相的信任。幾天后的清早，女紅軍們要走了。為了感謝徐解秀，離開(kāi)前，他們決定把僅有的一條被子送給徐解秀御寒，但她說(shuō)什么也不肯要。正在僵持不下之際，一位女紅軍摸出一把剪刀，毫不猶豫地把這條被子剪成兩半，說(shuō)道：“紅軍同其他當(dāng)兵的不一樣，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，是人民的軍隊(duì)，打敵人就是為了讓老百姓過(guò)上好日子。”徐解秀還是不忍心，也不敢要。另一位女紅軍說(shuō)：“大嫂，天快黑了，你先回家吧。等革命勝利了，我們會(huì)給你送一條被子來(lái)，說(shuō)不定還送來(lái)墊的呢?！毙旖庑憬舆^(guò)半條棉被，淚水奪眶而出。

⑥在她們互相推讓的時(shí)候，紅軍大部隊(duì)已經(jīng)開(kāi)始翻山了。徐解秀和丈夫忙送她們追趕大部隊(duì)。當(dāng)走過(guò)泥濘的田埂來(lái)到山邊時(shí)，天快黑了。徐解秀不放心，想再送一程，因?yàn)槭切∧_，走路困難，就讓丈夫送她們翻過(guò)山去。

⑦三位女紅軍戰(zhàn)士走時(shí)，也沒(méi)有留下姓名。自他們走后，就再也沒(méi)有相見(jiàn)。以后每年的這幾天，徐解秀老人都要在與女紅軍分別的山腳下等好久。一直到今天，徐解秀苦苦等了50多年，也不見(jiàn)三位女紅軍戰(zhàn)士的蹤影。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知三位女紅軍戰(zhàn)士都犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上?，F(xiàn)在她終于明白了什么是“中國(guó)共產(chǎn)黨”。其實(shí)，50多年前，三位女紅軍戰(zhàn)士用“半條棉被”做出了響亮的回答：什么叫共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己只有一條被子，也要給窮苦人半條的人！

⑧一條棉被，剪成兩半，永遠(yuǎn)相連！它記錄著紅軍與百姓間的親密情感，也象征著共產(chǎn)黨和人民群眾須臾不可分離的魚(yú)水深情。

19．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

（1）嚴(yán)峻：__________

（2）毫不猶豫：__________

20．用波浪線在文章的第①自然段中畫(huà)出描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士前進(jìn)困難的句子。

21．文章第③自然段“村民徐解秀看到紅軍戰(zhàn)士跟國(guó)民黨兵不一樣”中的“不一樣”的具體內(nèi)容是______________。

22．概括全文的主要內(nèi)容。

______________。

23．“共產(chǎn)黨就是自己只有一條被子，也要給窮苦人半條的人！”這句話(huà)的意思是______________。

24．最后一個(gè)自然段在文中的作用是______________。

25．假如你是當(dāng)時(shí)的徐解秀，接過(guò)紅軍戰(zhàn)士留下的這半條被子，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？______________。

26．下面一段文字，如果插進(jìn)文中，可插入的位置合適的一項(xiàng)是（）

紅軍離開(kāi)沙洲村后，敵人隨后趕來(lái)，把全村人都趕到祠堂里，逼大家說(shuō)出誰(shuí)給紅軍做過(guò)事。大家都不說(shuō)，敵人就搜家。女紅軍留給徐解秀的半床被子也被搜走了，還把她拖到祠堂里，讓她跪了半天。

A．④~⑤之間B．⑤~⑥之間C．⑥~⑦之間D．⑦~⑧之間

五、書(shū)面表達(dá)

27．習(xí)作

30．從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于300．

題目一：伴我長(zhǎng)大

在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多曾幫助過(guò)自己長(zhǎng)大的親朋好友。回想起他們幫助自己成長(zhǎng)的一幕幕情景，依然會(huì)讓你難以忘記，甚至帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的感動(dòng)。選一位印象最深的曾幫助自己長(zhǎng)大的人物，把題目補(bǔ)充完整，再具體寫(xiě)下在他（她）幫助下感到自己長(zhǎng)大了的那一段情形，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。

題目二：的探險(xiǎn)之旅

你可能讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)，它可能會(huì)讓你想有一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷。如果給你一次探險(xiǎn)之旅的機(jī)會(huì)，你希望和什么人一起去探險(xiǎn)？你想去哪里探險(xiǎn)？探險(xiǎn)的路上可能有哪些意想不到的遭遇？請(qǐng)展開(kāi)想象，先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)下自己的探險(xiǎn)之旅。

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查字音辨析。

A.繃帶（bēndài）——（bēngdài）。

B.企圖（qítú）——（qǐtú）。

C.嶄新（zǎnxīn）——（zhǎnxīn）。

故選D。

2．C

【詳解】本題考查對(duì)漢字字形的掌握。

A．金榜提名——金榜題名；

B．規(guī)距——規(guī)矩；

D．搜瑣——搜索。

故選C。

3．A

【詳解】本題考查多義字。

絕活：指自己最拿手而有特色的本領(lǐng)或技能。絕：獨(dú)到的；超群的；獨(dú)一無(wú)二的。

絕沒(méi)有：一定沒(méi)有。絕：一定；完全；絕對(duì)。

故選A。

4．C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。

A．恰當(dāng)。天衣無(wú)縫：原意是指上天神仙所穿的衣服沒(méi)有衣縫，后用來(lái)比喻詩(shī)文自然渾成，或事物周密完美，無(wú)人為造作的痕跡。

B．恰當(dāng)。難堪：一指難以忍受，二指承受不了。

C．不恰當(dāng)。半信半疑：意思是一半相信，一半懷疑。表示對(duì)真假不敢肯定。與句意不符，應(yīng)改為：難以置信。

D．恰當(dāng)。能耐：指一個(gè)人的本事、技能。

故選C。

5．A

【詳解】本題考查的是對(duì)修辭手法的辨析。

根據(jù)閱讀原句“就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了”將“蜜蜂”比作了“小毛球”，運(yùn)用的是比喻修辭手法。

故選A。

6．C

【詳解】本題考查漢字的演變。

根據(jù)題干，按照字體演變時(shí)間進(jìn)行排序。

①甲骨文是中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字；②金文是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文。③小篆，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，推行“書(shū)同文，車(chē)同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，在秦國(guó)原來(lái)使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書(shū)寫(xiě)形式；④隸書(shū)一般認(rèn)為由篆書(shū)發(fā)展而來(lái)。⑤楷書(shū)由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。

按照字體演變時(shí)間順序排序應(yīng)為:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。故選C。

7．餡陷獻(xiàn)限圣剩盛勝怔證正掙

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)和同音字的區(qū)別。

（1）露餡，拼音：lòuxiàn，比喻不肯讓人知道而隱瞞的事物暴露出來(lái)。

陷阱，拼音：xiànjǐng，為捕捉野獸或?yàn)榍軘扯诘目友ǎ厦娓∩w偽裝物，踩在上面就掉到坑里。常比喻陷害人的羅網(wǎng)、圈套。

貢獻(xiàn)，拼音：gòngxiàn，（動(dòng)）把物資、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國(guó)家或公眾。

限制，拼音：xiànzhì，（動(dòng)）約束；不許超過(guò)規(guī)定的范圍。

（2）神圣，拼音：shénshèng，形容崇高﹑尊貴，莊嚴(yán)而不可褻瀆。

剩余，拼音：shèngyú，意思是多馀之物。

茂盛，讀音：màoshèng，形容旺盛的樣子。

勝利，拼音：shènglì，意思指達(dá)到預(yù)期的目的。與“失敗”相對(duì)。

（3）發(fā)怔，讀音：fāzhèng，意思是發(fā)呆，發(fā)傻。

證明，拼音：zhèngmíng，釋義是指根據(jù)確實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性。

正常，拼音：zhèngcháng，意思是符合一般的情況、規(guī)律或習(xí)慣。

掙錢(qián)，拼音：zhèngqián，釋義出力賺錢(qián)。

8．妒忌

陰曹地府懲罰村寨護(hù)衛(wèi)醪糟征服關(guān)塞

【詳解】本題考查生字組詞。

妒的組詞有：妒火中燒、嫉賢妒能、妒意、忌妒、妒忌、嫉妒、險(xiǎn)妒、妒恨。

曹的組詞有：陰曹地府、曹白魚(yú)、爾曹、陰曹、蕭曹、曹黨、閑曹冷局、計(jì)曹。

懲的組詞有：小懲大誡、膺懲、懲前毖后、懲辦、嚴(yán)懲不貸、懲創(chuàng)、獎(jiǎng)懲。

寨的組詞有：邊寨、九寨溝、山寨、村寨、安營(yíng)扎寨、寨子、營(yíng)寨、黃寨鄉(xiāng)、寨里鎮(zhèn)。

護(hù)的組詞有：護(hù)送、護(hù)照、愛(ài)護(hù)、保護(hù)、守護(hù)、擁護(hù)、呵護(hù)、掩護(hù)、救護(hù)、護(hù)士。

糟的組詞有：糟蹋、糟粕、亂糟糟、醪糟、亂七八糟、糟心、一團(tuán)糟、酒糟。

征的組詞有：南征北戰(zhàn)、旁征博引、征衣、特征、征兆、征募、橫征暴斂、征伐。

塞的組詞有：堵塞、茅塞頓開(kāi)、閉塞、語(yǔ)塞、塞責(zé)、塞擦音、壅塞、關(guān)塞。

9．規(guī)定連接本事發(fā)呆

【詳解】本題考查近義詞。

“規(guī)矩”的意思是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。近義詞：正直、正經(jīng)、原則等。

“銜接”的意思是后一事物與前一事物相連屬。近義詞：接連、貫串、相接等。

“能耐”的意思有本領(lǐng)，技能。近義詞：本領(lǐng)、能力、本事等。

“發(fā)怔”的意思是發(fā)呆。近義詞：怔住、發(fā)呆等。

10．當(dāng)然果然居然

【詳解】本題考查使用詞語(yǔ)的能力。

作答本題主要考慮詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系，要根據(jù)具體語(yǔ)境選出合適的詞語(yǔ)。

當(dāng)然：表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定；表示就是這樣、應(yīng)當(dāng)這樣。

果然：表示事實(shí)與所預(yù)料的相符。

居然：竟然；表示出乎意料。

（1）結(jié)合“早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)”和“這回非要親眼瞧瞧”可知，應(yīng)該是對(duì)自己的這一行為表示肯定，所以應(yīng)該是“當(dāng)然”。

（2）結(jié)合“曹小三聽(tīng)說(shuō)師傅刷漿時(shí)必穿一身黑”和“一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋”可知，應(yīng)該是事實(shí)與所說(shuō)或所料相符，所以應(yīng)該是“果然”。

（3）結(jié)合“都要在刷子李身上搜索一遍”和“連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)”可知，應(yīng)該是出乎意料，所以應(yīng)該是“居然”。

11．威嚴(yán)威風(fēng)威力威望

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

（1）結(jié)合句子語(yǔ)境，這身黑色衣服有神圣不可侵犯的威信，因此可以給“威”字組詞為“威嚴(yán)”。

（2）結(jié)合句子語(yǔ)境，漲自己的志氣，滅敵人的氣勢(shì)或氣派，因此可以給“威”字組詞為“威風(fēng)”。

（3）結(jié)合句子語(yǔ)境，改革開(kāi)放的政策在發(fā)展生產(chǎn)中發(fā)揮著巨大的力量，因此可以給“威”字組詞為“威力”。

（4）結(jié)合句子語(yǔ)境，他在文學(xué)界有很高的聲譽(yù)和名望，因此可以給“威”字組詞為“威望”。

12．FABECD

【詳解】本題考查古詩(shī)和課文內(nèi)容的理解記憶能力。

（1）宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，原詩(shī)：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

故選F。

（2）南宋楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，原詩(shī)：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

故選A。

（3）宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，原詩(shī)：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

故選B。

（4）盛唐杜甫的《聞官軍收河南河北》，原詩(shī)：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

故選E。

（5）《祖父的園子》的作者是作家蕭紅。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話(huà)色彩的畫(huà)，畫(huà)里有樹(shù)、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥(niǎo)、有風(fēng)、有雨，還有太陽(yáng)的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂(lè)園。

原文：只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。

故選C。

（6）《牧場(chǎng)之國(guó)》描寫(xiě)了荷蘭美麗的園風(fēng)光全緊緊圍繞荷蘭牧場(chǎng)的遼闊際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、云、成群的優(yōu)美迷、然和諧的景觀。

原文：牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。

故選D。

13．他用顫抖的雙手緊緊地攥著電報(bào)記錄稿，紙上的每一個(gè)字都刺痛他的眼睛。他不由自主地哽咽著：“岸英……岸英……”心里想著岸英可是他心愛(ài)的、寄予了厚望的兒子，卻離他而去了。他悲痛欲絕，即使他知道只要戰(zhàn)斗就會(huì)有犧牲，兒子為了朝鮮人民、為了中國(guó)人民犧牲，他是他的驕傲?？墒切睦镞€是很痛，仿佛萬(wàn)箭穿心。淚水一次又一次地模糊了他的視線，順著眼角流下，滴落在枕巾上。

【詳解】本題考查想象寫(xiě)話(huà)。

首先要確定人物的心情是“悲痛”，根據(jù)此再選用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼?xiě)方法進(jìn)行刻畫(huà)。

示例：夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他想起了自己的兒子岸英，嘴里不停地喊著自己兒子的名字。黃豆大的淚珠不停地從眼中滾落下來(lái)，淚珠不一會(huì)就把枕巾打濕了。

14．“我有個(gè)辦法，”孫臏面色如常，信誓旦旦地對(duì)田忌說(shuō)，“保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！彪m然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是他每個(gè)等級(jí)的馬比田忌快不了多少，所以田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就獲勝了。

【詳解】本題考查的是對(duì)修辭手法及關(guān)聯(lián)詞的積累及運(yùn)用，

神態(tài)描寫(xiě)：專(zhuān)指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。

提示語(yǔ)：就是對(duì)人物說(shuō)話(huà)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行記敘描寫(xiě)，提示一下當(dāng)前的情況。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，故可改句子為：“我有個(gè)辦法，”孫臏面色如常，信誓旦旦地對(duì)田忌說(shuō)，“保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”

雖然……但是……：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。一般情況，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句提出某種事實(shí)或情況，后面分句轉(zhuǎn)而述說(shuō)與前面分句相反或相對(duì)的意思。即后面分句才是說(shuō)話(huà)人所要表達(dá)的真正意圖。

（2）根據(jù)閱讀句子可知，第一句說(shuō)的是齊威王的馬比田忌的強(qiáng)，提出某種事實(shí)或情況；后句轉(zhuǎn)而述說(shuō)與前面分句相反或相對(duì)的意思。故使用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，可寫(xiě)句子為：雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌快不了多少，所以田忌只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就獲勝了。

15．船夫的駕駛技術(shù)特別好。16．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。17．由易到難，不能，強(qiáng)調(diào)駕駛的難度越來(lái)越高，有條理。18．首句，小艇的特點(diǎn)是駕駛技術(shù)好的前提，人們的出行也離不開(kāi)技術(shù)好的保障，夜晚散場(chǎng)快速回家也是技術(shù)好的體現(xiàn)。

【解析】15．考查文段的概括。

閱讀文段可知，這段話(huà)圍繞“船夫的駕駛技術(shù)特別好”這句話(huà)主要寫(xiě)了船夫的高超駕駛技術(shù)。故這段話(huà)可概括為：船夫的駕駛技術(shù)特別好。

16．考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)手法的理解。

“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了行船的速度快，間接寫(xiě)出了船夫的駕駛技術(shù)高。

17．考查文章內(nèi)容的理解和把握。

結(jié)合文章內(nèi)容“行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能、左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎?！笨墒侵?，本段按照事情的發(fā)展順序。先總說(shuō)船夫的駕駛技術(shù)特別好，所以這才有后面的不論遇到怎樣的情況，船都能平穩(wěn)地穿過(guò)的結(jié)果。是因果關(guān)系，所以不能顛倒。言之有理即可。

18．考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。

閱讀文段可知，這段話(huà)圍繞“船夫的駕駛技術(shù)特別好”這句話(huà)主要寫(xiě)了船夫的高超駕駛技術(shù)。后面運(yùn)用了直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)的方法，來(lái)說(shuō)明船夫的駕駛技術(shù)特別好。

19．本義指險(xiǎn)惡、嚴(yán)厲、嚴(yán)重，在文中指中央紅軍在行進(jìn)途中面臨的形勢(shì)十分險(xiǎn)惡。本義指在處理事情上非常果斷、沒(méi)在遲疑，在文中指一位女紅軍果斷地把一條被子剪成兩半。20．進(jìn)軍路線都在崇山峻嶺中，沿途一山更比一山高，一山更比一山難。21．紅軍戰(zhàn)士不擾百姓，不搶東西。22．11月6日，三名女紅軍借宿在沙洲村徐解秀家中，臨走時(shí)將僅有的一床被子剪下一半留給徐解秀。23．共產(chǎn)黨為人民服務(wù)，為人民著想。24．總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章中心，寫(xiě)出了共產(chǎn)黨和人民群眾的魚(yú)水深情，照應(yīng)了題目“半條棉被”。25．共產(chǎn)黨人是真正為民謀幸福的人，我要永遠(yuǎn)銘記你們的深情厚誼。

26．C

【解析】19．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

（1）嚴(yán)峻的本義是：指險(xiǎn)惡、嚴(yán)厲、嚴(yán)重。結(jié)合第②自然段中“中央紅軍行進(jìn)途中面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻”可知，“嚴(yán)峻”在文中指中央紅軍在行進(jìn)途中面臨的形勢(shì)十分險(xiǎn)惡。

（2）毫不猶豫的本義：指在處理事情上非常果斷、沒(méi)有遲疑。結(jié)合第⑤自然段中“正在僵持不下之際，一位女紅軍摸出一把剪刀，毫不猶豫地把這條被子剪成兩半”可知，“毫不猶豫”在文中指一位女紅軍果斷地把一條被子剪成兩半。

20．本題考查提取信息的能力。

結(jié)合第①自然段中“進(jìn)軍路線都在崇山峻嶺中，沿途一山更比一山高，一山更比一山難”可知，本句描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士前進(jìn)很困難。

21．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

結(jié)合第③自然段中“村民徐解秀看到紅軍戰(zhàn)士跟國(guó)民黨兵不一樣，不擾百姓，不搶東西”可知，“不一樣”是指紅軍戰(zhàn)士不擾百姓，不搶東西。

22．本題考查概括短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合第①自然段中“1934年11月，中央紅軍主力在長(zhǎng)征途中，為了和湘西賀龍領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍會(huì)合，決定西進(jìn)。”；結(jié)合第③自然段“11月6日”；結(jié)合第④——⑧自然段的內(nèi)容來(lái)概括。只要事件概括具體即可。

23．本題考查理解句子。

結(jié)合第⑦自然段中“共產(chǎn)黨就是自己只有一條被子，也要給窮苦人半條的人”可知，句子的本義：共產(chǎn)黨人只要有一條被子，也要分給窮苦人半條。意思就是共產(chǎn)黨為人民服務(wù)，為人民著想，寧愿自己受苦，也要想著人民。

24．本題考查段落的作用。

段落作用取決于段落在文章中的位置，位于結(jié)尾起著總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、照應(yīng)題目、深化主題的作用。

結(jié)合第⑧自然段中“一條棉被，剪成兩半，永遠(yuǎn)相連！它記錄著紅軍與百姓間的親密情感，也象征著共產(chǎn)黨和人民群眾須臾不可分離的魚(yú)水深情?！笨芍俗匀欢翁幵谡n文的末尾，起的作用：點(diǎn)明了文章中心，寫(xiě)出了共產(chǎn)黨和人民群眾的魚(yú)水深情，照應(yīng)了題目“半條棉被”。

25．本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。

可以結(jié)合文中內(nèi)容進(jìn)行回答，答案不唯一，語(yǔ)句通順即可。

如：共產(chǎn)黨為人民服務(wù)，為人民著想。

26．本題考查句子的排序。

結(jié)合第⑥自然段可知，本自然段主要寫(xiě)了徐解秀丈夫送三位女紅軍翻過(guò)山，題干內(nèi)容是紅軍離開(kāi)沙洲村后，敵人隨后趕到，并搜走半條棉被，將徐解秀關(guān)到祠堂，跪了半天。內(nèi)容上銜接自然，應(yīng)放在⑥~⑦之間。故選C。

27．例文一：

真情伴我長(zhǎng)大

在長(zhǎng)大過(guò)程中，我收獲過(guò)成功的喜悅，遭受過(guò)挫折的煩惱，也感受到溫暖的真情。記得……

那是一個(gè)星期五的早晨，我?guī)еX(qián)正準(zhǔn)備去學(xué)校附近的小賣(mài)部買(mǎi)跳繩?？勺叩綄W(xué)校門(mén)口才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶足錢(qián)。想到?jīng)]帶跳繩，上體育課沒(méi)有器材，老師一定會(huì)說(shuō)我的，我心里非常著急，站在小賣(mài)部門(mén)口直跺腳。

這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“小姑娘，你這是怎么了？”我回頭一看，哦！原來(lái)是位滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，她正用慈祥的目光看著我。我把事情的來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)。

“跳繩多少錢(qián)？你現(xiàn)在有多少錢(qián)？”奶奶問(wèn)。

“跳繩要七元，可我只有五元……”

“我給你吧?！崩夏棠桃贿呅Σ[瞇的說(shuō)，一邊掏出兩元錢(qián)遞給我。

我剛要伸出手接過(guò)錢(qián)，可突然想到爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的“不要隨便拿別人的錢(qián)”。我便擺擺手，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用了，謝謝奶奶，您還是收著吧！我會(huì)打電話(huà)叫家人送來(lái)的?！崩夏棠搪?tīng)了就將錢(qián)收好，然后毫不猶豫地掏出電話(huà)給我，接著聽(tīng)我打完電話(huà)后，她才放心地離去。

當(dāng)爸爸把錢(qián)送來(lái)，給我買(mǎi)了跳繩，我高興地?fù)淙氚职謶阎袝r(shí)，我心里是多么的希望能再見(jiàn)到那位老奶奶，并對(duì)她再說(shuō)一句“謝謝！”

在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我體驗(yàn)著無(wú)數(shù)真情，它帶給我溫暖，也伴隨著我快樂(lè)長(zhǎng)大，讓我在長(zhǎng)大的道路上留下了一串難忘的足跡。

例文二：

神奇的探險(xiǎn)之旅

二零四九年的十月一日，祖國(guó)成立百年華誕，我作為“中國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，在這一天接到任務(wù)，與隊(duì)友一起去環(huán)球探險(xiǎn)，我懷著興奮的心情，踏上了征程。

帶著探險(xiǎn)隊(duì)，我們開(kāi)著飛機(jī)駛向第一站——冰天雪地的南極。到了目的地，我命令所有人員都把飛機(jī)聚到一起，組成了一只巨大的飛船，我們?cè)诶锩娉燥?、休息，溫暖的環(huán)境與外面完全是兩個(gè)世界。休息好了，我們穿上防寒服，由傳送機(jī)把我們送到飛船的倉(cāng)頂。

向遠(yuǎn)處望去，南極實(shí)在是太美了，在白色的世界里，精靈般的企鵝大腹便便的