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文檔簡介

人教版二年級上冊

《數(shù)學(xué)廣角》說課

“數(shù)學(xué)廣角”是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級上冊新增設(shè)的一個單元，是新教材向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試。

說教材1、知識目標2、能力目標3、情感目標重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。難點：初步理解簡單事物排列與組合的不同。說教學(xué)目標及重、難點

本課教學(xué)，我準備從學(xué)生的生活情景出發(fā)，利用學(xué)生到數(shù)學(xué)廣角做客作為新課的引入，讓學(xué)生通過擺一擺，說一說，從中發(fā)現(xiàn)要想擺得快又擺得準確，就必須有序地排列。然后通過課堂演示法、游戲活動法、動手操作多種方法的組合，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高課堂效率。說教法

我通過合理地安排小組學(xué)習、共同探究、獨立思考的學(xué)習模式，使每名學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長,便于相互學(xué)習、取長補短、共同成長。讓所有學(xué)生在課堂上真正動起來，提高解決問題的能力，鞏固所學(xué)知識。說學(xué)法第一步創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。第二步學(xué)習排列知識。第三步當堂檢測，加深理解。第四步全課總結(jié)。

教學(xué)過程第1環(huán)節(jié)初步感知排列的方法。第2環(huán)節(jié)探索排列的方法。第3環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次動手操作，親身體驗。第4環(huán)節(jié)靈活變式，拓展運用。

第二步學(xué)習排列知識

第1環(huán)節(jié)初步感知排列的方法十位個位小客人和

和這兩個數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？十位個位小組合作，3人擺，一人記錄。

、、這三個數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？十位個位動動腦

這三個數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？

為了讓學(xué)生對我們今天學(xué)的知識有一個整體的認識，我的板書

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