幼兒園中班教案《水族館》含反思（通用）

幼兒園中班教案《水族館》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《水族館》帶反思

中班教學(xué)方案《水族館》包括對(duì)適合中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們嘗試通過(guò)美麗的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)變化，讓孩子們感知音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，美麗悅耳音樂(lè)的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)音樂(lè)《水族館》的整體觀賞，圖片和動(dòng)作來(lái)關(guān)心孩子理解歌詞內(nèi)容，看看幼兒園0010010的反思性教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子感知音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)的美麗輕快特性。

2.嘗試通過(guò)美麗的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的變化。

3.通過(guò)聽音樂(lè)《水族館》，圖片和整體動(dòng)作來(lái)關(guān)心孩子理解歌詞。

4.樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)程序

一，創(chuàng)建狀況，導(dǎo)入活動(dòng)

1.老師友愛(ài)的孩子們，你好！您會(huì)看到，今日我們來(lái)到了一個(gè)如此漂亮的地方，我們將一起觀賞特別美麗的音樂(lè)。

你想聽嗎？現(xiàn)在，讓我們一起聽！

二，理解和感受音樂(lè)

1.演奏音樂(lè)，老師做美麗的動(dòng)作

2.播放視頻

3.孩子仿照小魚游泳，音樂(lè)舒緩時(shí)如何游泳，音樂(lè)輕時(shí)如何游魚。

4.問(wèn)題

（1）當(dāng)聽到緩慢的音樂(lè)時(shí)，水草如何運(yùn)動(dòng)？

（2）隨著音樂(lè)的變化，音樂(lè)如何變得更快？

5.總結(jié)這首音樂(lè)有時(shí)很慢，聽起來(lái)很美麗，有時(shí)很快，聽起來(lái)輕松開心。

美麗的音樂(lè)是草叢緩慢生長(zhǎng)的景象，而輕快的音樂(lè)則是游泳的各種海洋生物的景象。

第三，播放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思

在進(jìn)行此活動(dòng)之前，我使孩子們有了一些有關(guān)水下世界的閱歷，例如海里的東西，海里的生物如何“游動(dòng)”等等。

當(dāng)我和孩子們進(jìn)入奇妙的水下世界并與水生動(dòng)物玩得快樂(lè)時(shí)，大多數(shù)孩子都能很好地仿照他們。

一些化身“水生植物”自由搖擺，一些化身來(lái)回穿梭于“小魚”，不時(shí)彈出幾個(gè)小氣泡。

但是在活動(dòng)中，我還發(fā)覺(jué)，盡管孩子們可以在海底說(shuō)出很多生物，但是在仿照它們方面仍舊存在一些困難。

例如，我們的班級(jí)仿照光明的鯊魚，而他的大鯊魚就像一條小魚。

沒(méi)有可怕的表情，沒(méi)有銳利的牙齒，沒(méi)有整個(gè)芽。

小百科全書水族館的定義如下水族館是進(jìn)