樹立正確的消費(fèi)觀“百校聯(lián)賽”一等獎

二、樹立正確的消費(fèi)觀

小A是一位高中學(xué)生，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都喜歡陳楚生,為了不落伍他也成了陳楚生的花生。他聽陳楚生的歌，看陳楚生的雜志，買關(guān)于陳楚生的商品，因?yàn)槠渌ㄉ荚谧鐾瑯拥氖虑?，然而他的成績在漸漸下降．．．．．．情境1：小A的行為受到什么心理的影響？這種心理有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待這種心理？消費(fèi)心理的表現(xiàn)特點(diǎn)評價(jià)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

仿效性重復(fù)性盲目性流行性有利有弊：健康合理的從眾心理可帶動一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人的生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取情境2：

小A對陳楚生的迷戀越來越深，衣著從頭到腳都是花生般的打扮。為顯與眾花生不同，他不知道從哪里定做了一雙歌曲中唱到的“爸爸的草鞋”，穿在校園里引起了一陣騷動。是什么心理驅(qū)使小A定做這雙草鞋？這種心理有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該如何看待這種心理引發(fā)的消費(fèi)行為？消費(fèi)心理的表現(xiàn)特點(diǎn)評價(jià)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)

仿效性重復(fù)性

盲目性流行性

標(biāo)新立異與眾不同有利有弊：健康合理的從眾心理可帶動一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人的生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取有利：展示個(gè)性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價(jià)大，社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡情境3：

最近，小A花了10塊錢買了一張仿正版的陳楚生新專輯，但看到一些同學(xué)手里都是正版的新專輯后，心里很不爽，覺得很沒面子，于是吵著和媽媽拿了200塊錢也買了一張和同學(xué)比拼。這是一種什么心理？有什么特點(diǎn)？這種心理可取嗎？為什么？消費(fèi)心理的表現(xiàn)特點(diǎn)評價(jià)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

仿效性重復(fù)性盲目性流行性

標(biāo)新立異與眾不同夸耀性盲目性有利有弊：健康合理的從眾心理可帶動一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人的生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取有弊：不實(shí)用，對個(gè)人生活不利態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡有利：展示個(gè)性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價(jià)大，社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡消費(fèi)心理的表現(xiàn)特點(diǎn)評價(jià)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)

仿效性重復(fù)性盲目性流行性

標(biāo)新立異與眾不同夸耀性盲目性符合實(shí)際講究實(shí)惠有利有弊：健康合理的從眾心理可帶動一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個(gè)人的生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取有弊：不實(shí)用，對個(gè)人生活不利態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡有利：展示個(gè)性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價(jià)大，社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡有利：理智的消費(fèi)，對個(gè)人生活和社會有利態(tài)度：值得提倡（二）做理智的消費(fèi)者做理性的消費(fèi)者，踐行正確的原則。

快樂男生全國巡回演出即將在?？谏涎?，這對小A來說是個(gè)不容錯過的機(jī)會，能看偶像的演唱會是他的最大夢想。但是要想和楚生近距離接觸必須有800多塊錢的門票。在父母無法滿足他的愿望的情況下，小A想起了父母貸款買房的事，他也準(zhǔn)備“花明天的錢，圓今天的夢”，和別人借了1000塊去買票．．．．．．情境4：你怎樣看待小A父母的“貸款買房”和小A的“貸款買票”？原則一：量入為出，適度消費(fèi)情境5：

小A帶著借來的錢去買票，不過很可惜，票已經(jīng)售完。滿腔怒氣的他來到美舍河旁邊，碰到一個(gè)人向他推銷油漆。他正沒處發(fā)泄脾氣，于是不管三七二十一，買了一桶紅色油漆滿足自己的消費(fèi)欲望。坐在河邊無聊，小A打開油漆桶，拿油漆喂起了小魚。頓時(shí)，美舍河一片血染的風(fēng)采。你有過像小A一樣因一時(shí)沖動而進(jìn)行消費(fèi)的經(jīng)歷嗎？從中你得到什么啟示？原則二：避免盲從，理性消費(fèi)

綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”：Reduce--------節(jié)約資源，減少污染Reevaluate----綠色生活，環(huán)保選購Reuse----------重復(fù)使用，多次利用Recycle--------分類回收，循環(huán)再生Rescue---------保護(hù)自然，萬物共存原則三：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)倡議：綠色消費(fèi)從小事做起●離開教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。●使用可回收材質(zhì)包裝的商品，少買其他包裝的商品?！癫皇褂美速M(fèi)資源或會造成環(huán)境污染的產(chǎn)品（如發(fā)泡塑料餐盒、一次性木筷等）?！駥?shí)行垃圾分類處理，注意廢紙、鋁罐、鐵罐、塑膠罐等再生垃圾不能隨意丟棄。●多用再生紙及其他可以循環(huán)再生的產(chǎn)品。●盡量用蓄電池或可充電的電池，少用普通電池。舊電池應(yīng)回收，切勿隨意丟棄?！裆痰曩徫锞芙^不必要的塑料袋。情境6：

小A因?yàn)樽沸嵌鴣y花錢的行為讓媽媽感到擔(dān)心，媽媽教育他應(yīng)該學(xué)會勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。小A卻對媽媽說:“您不知道，‘十一’黃金周?？谑忻裣M(fèi)總額達(dá)到6.8億。國家給人們放長假就是要鼓勵人們把錢從銀行里取出來進(jìn)行消費(fèi)。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗已經(jīng)過時(shí)了！”你認(rèn)為小A的說法對嗎？勤儉節(jié)約與我們提倡的適度消費(fèi)是否矛盾？勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神是不是過時(shí)了？1、我國的國情：發(fā)展中的人口大國。2、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。3、實(shí)踐表明：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗有助于民族自立自強(qiáng)；有助于個(gè)人成就事業(yè)。原則四：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗毛澤東課堂小結(jié)樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理面面觀做理智的消費(fèi)者從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心理量入為出，適度消費(fèi)避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗課堂搶答

一群人走進(jìn)了世外桃源，景色優(yōu)美?，F(xiàn)在讓你選一個(gè)地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？A：看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。B：大家在一起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個(gè)性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。C：我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。D：看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個(gè)地方。從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心理1人們在電視廣告中，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯耙暶餍亲鳛槟钞a(chǎn)品的形象代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費(fèi)者的（）A.求異心理B.從眾心理C.求實(shí)心理D.攀比心理B課堂實(shí)例探究：2.對“花明天的錢，圓今天的夢