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文檔簡介

幼兒園小班教案《知了知了》含反思幼兒園小班教案《知了知了》含反思幼兒園小班教案《知了知了》含反思活動目標

1.知道夏天到，知了叫，對夏天樹上知了的鳴叫感愛好。

2.感知兒歌的韻律和節(jié)奏，想象知了的叫聲和炎炎夏日的情景。

3.學(xué)習(xí)運用象聲詞仿編詩句。

4.喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重難點

活動重點知道夏天到，感知兒歌的韻律和節(jié)奏，想象知了的叫聲和炎炎夏日的情景。

活動難點感知兒歌的韻律和節(jié)奏，學(xué)習(xí)運用象聲詞仿編詩句。

活動預(yù)備

《小伴侶的書夏天真熱》；磁帶及錄音機。

活動過程

一、幼兒觀賞知了的圖片，引發(fā)幼兒對知了的愛好。

提問這是什么動物？這是一種昆蟲，它的名字叫知了。

二、老師朗誦兒歌，幼兒理解詩歌。

1、老師朗誦兒歌第一遍，提問知了為什么不停地叫？知了在什么地方叫，怎樣叫？兒歌說怎樣的天，怎樣的風(fēng)？（老師引導(dǎo)幼兒想象知了的叫聲和炎炎夏日的情景）知了還有一個名字叫什么？2、老師完整朗誦其次遍。

三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1、老師念前半

句，幼兒念后半句知了知了。

2、幼兒看著書上的知了，完整朗誦兒歌。

四、仿編其他昆蟲的叫聲。

1、播放夏夜的蟲鳴蛙叫，讓幼兒傾聽。

2、幼兒嘗試仿編詩句。

3、你聽到了什么在叫，怎么叫的？4、幼兒按兒歌的韻律說出叫聲，如咕呱咕呱，蛐蛐蛐蛐。

5、老師和幼兒對念仿編兒歌

教學(xué)反思

知了這是一首通俗易懂、結(jié)構(gòu)簡潔的兒歌。

其中的象聲詞是幼兒特別感愛好也非常簡單把握的內(nèi)容之一。

我抓住幼兒對象聲詞的愛好點導(dǎo)入，請幼兒聽聽是什么東西在叫，引出知了，再請幼兒認真觀看知了的形狀，從而引出問題知了為什么不停地叫？引發(fā)幼兒的爭論與思索。

孩子對自然界的動物是特別感愛好的，尤其是他們接觸到的、看到的、聽到的熟識但又不很了解的動物。

通過這堂課，給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解，還遠遠不能回答幼兒全部的問題。

在課堂中，最最終環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中，幼兒提出了許多昆蟲，當他們問起他們的飲食習(xí)慣、生活起居的時候我也不知道，可見我應(yīng)當在課前查閱一些常見昆蟲的相關(guān)學(xué)問小百科蟬屬不完全變態(tài)（不完全變態(tài)發(fā)育）類昆蟲，由卵、幼蟲（若蟲），經(jīng)過一次蛻

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