下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁初中學(xué)校?年度工作?總結(jié)在?學(xué)校黨支?部、校委?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)?下,對(duì)照?學(xué)?!禵?___工?作要點(diǎn)》?和《__?__中學(xué)?習(xí)___?_年度辦?公室工作?計(jì)劃》,?辦公室有?步驟,節(jié)?奏比較明?晰地完成?____?年的工作??,F(xiàn)總結(jié)?如下:?一、強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?,做好接?待工作?作為學(xué)校?的窗口部?門,辦公?室在做好?日常工作?的同時(shí),?精心籌劃?,周密部?署,盡心?盡力地組?織好每一?個(gè)會(huì)議,?協(xié)調(diào)好每?一次活動(dòng)?,安排好?每一次接?待,使學(xué)?校的人力?和財(cái)力發(fā)?揮了效益?。辦公室?的日常工?作很繁雜?,只有緊?緊圍繞提?高工作效?率和服務(wù)?質(zhì)量,才?能在現(xiàn)有?人力資源?和辦公條?件下,實(shí)?現(xiàn)效益的?化,從而?限度地實(shí)?現(xiàn)為學(xué)校?教育教學(xué)?服務(wù)的工?作宗旨。?在實(shí)踐?中學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)中?提高,努?力提高適?應(yīng)新形勢(shì)?和完成新?任務(wù)的能?力。辦公?室人員也?通過自學(xué)?和參加各?種形式的?會(huì)議,加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?整體發(fā)展?思路的理?解,加深?對(duì)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)工作思?路的理解?;通過學(xué)?習(xí),把握?工作方向?,開拓工?作思路,?執(zhí)行好學(xué)?校各項(xiàng)重?要方針政?策,與學(xué)?校___?_保持一?致二、?加強(qiáng)組織?協(xié)調(diào),顧?全大局,?服務(wù)教育?教學(xué)三?、強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí),?工作落實(shí)?到人四?、強(qiáng)化奉?獻(xiàn)意識(shí),?切實(shí)做好?各項(xiàng)工作?甘于奉?獻(xiàn),誠實(shí)?敬業(yè)是辦?公室工作?人員的必?備素質(zhì)。?辦公室工?作的無規(guī)?律性,經(jīng)?常加班加?點(diǎn),沒有?無私奉獻(xiàn)?,是難以?勝任辦公?室工作的?。因此,?我們通過?宣傳教育?、典型示?范,使辦?公室每位?同志都能?做到愛崗?敬業(yè),不?計(jì)名利,?不辭勞苦?,無私奉?獻(xiàn)。本學(xué)?年各項(xiàng)工?作更加順?利開展。?1、當(dāng)?好校長的?行政助手?。根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際?情況,按?照行政會(huì)?議的精神?,認(rèn)真細(xì)?致地做好?各項(xiàng)工作?的計(jì)劃和?安排,從?而使各項(xiàng)?工作有條?不紊地開?展。認(rèn)真?做好各級(jí)?各類文件?、通知的?收轉(zhuǎn)工作?,并按文?件、通知?要求,協(xié)?調(diào)處理好?辦公室職?責(zé)范圍內(nèi)?的事。?2、精心?組織安排?會(huì)場(chǎng)。我?校大小會(huì)?議及培訓(xùn)?都由辦公?室參與。?每次會(huì)議?或培訓(xùn),?辦公室在?會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)?、照相、?新聞報(bào)道?等方面,?都做到科?學(xué)安排、?細(xì)致落實(shí)?,保證了?會(huì)議或培?訓(xùn)的順利?召開。?6、加強(qiáng)?校務(wù)公開?工作和學(xué)?校宣傳工?作。充分?利用學(xué)校?櫥窗等,?對(duì)我校各?方面的發(fā)?展情況進(jìn)?行及時(shí)的?宣傳和推?介。初?中學(xué)校年?度工作總?結(jié)(二)?一年的?支教生活?即將結(jié)束?,回顧一?年來自己?的工作和?表現(xiàn),能?夠贏得學(xué)?生的喜愛?,受到同?事的好評(píng)?,得到受?援學(xué)校的?肯定,對(duì)?于我真是?莫大的安?慰。有人?說:“使?人成熟的?,并不是?歲月,而?是經(jīng)歷。?”這一年?的支教生?活對(duì)我來?說,無論?在思想上?、業(yè)務(wù)上?都可以說?獲益非淺?,我的整?個(gè)身心得?到了提升?!我敬佩?____?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的求真務(wù)?實(shí)、以人?為本的工?作作風(fēng),?佩服老師?們忘我的?奉獻(xiàn)精神?,認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度,他?們--才?是我真正?學(xué)習(xí)的榜?樣。在雙?方領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?和同事的?無私關(guān)懷?下,我順?利完成了?一年的支?教工作,?現(xiàn)總結(jié)如?下:一?、思想方?面做為?一名支教?老師,首?先,在支?教期間,?本人忠于?黨,熱愛?人民,熱?愛___?_教育事?業(yè),以“?一切為了?學(xué)生,為?了學(xué)生的?一切”為?宗旨,認(rèn)?認(rèn)真真,?兢兢業(yè)業(yè)?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)。?其次,端?正自己的?服務(wù)態(tài)度?,教書育?人,為人?師表。經(jīng)?常利用課?余時(shí)間多?跟同事和?學(xué)生進(jìn)行?交流,使?自己成為?同事們的?知己,學(xué)?生們的良?師益友。?支教對(duì)我?們每個(gè)支?教老師來?說,是一?次磨練,?畢竟它打?破了原有?的生活規(guī)?律,要具?備吃苦耐?勞的精神?。因此,?在我加入?支教隊(duì)伍?之前,自?己已經(jīng)做?好了充分?的準(zhǔn)備,?不管遇到?多大困難?,一定要?堅(jiān)持下來?,盡自己?的努力干?好自己的?本職工作?。我嚴(yán)格?要求自己?,服從領(lǐng)?導(dǎo)的各項(xiàng)?安排。平?時(shí),我能?主動(dòng)的與?綜合科的?老師溝通?交流,傳?播新的教?育教學(xué)理?念的同時(shí)?也虛心向?他們學(xué)習(xí)?。二、?在工作方?面我并?沒有因?yàn)?自己是一?位支教教?師就有了?什么“光?環(huán)”。自?從我踏進(jìn)?____?小學(xué)校園?那一刻起?,就把自?己當(dāng)成一?個(gè)真正的?“___?_人”,?以高度負(fù)?責(zé)的主人?翁精神,?在每一個(gè)?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?,辛勤付?出。首?先,服從?領(lǐng)導(dǎo)工作?安排,嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?,按時(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。其次?,我還非?常注意學(xué)?生的養(yǎng)成?教育,個(gè)?人衛(wèi)生教?育,幫助?他們養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣。?我也非常?關(guān)心學(xué)生?的生活情?況,能夠?和學(xué)生談?心,了解?每個(gè)學(xué)生?的生活,?噓寒問暖?,幫助有?困難的學(xué)?生,當(dāng)我?了解到我?班夏石訓(xùn)?同學(xué)家里?比較困難?,我就經(jīng)?常買些學(xué)?習(xí)用品和?吃的東西?給他。我?還針對(duì)學(xué)?生課外知?識(shí)面狹窄?這一實(shí)際?情況,經(jīng)?常從自己?家里帶書?借給學(xué)生?看,擴(kuò)大?學(xué)生的知?識(shí)面,增?強(qiáng)學(xué)生課?外知識(shí)儲(chǔ)?備量。?三、在生?活方面?我沒有搞?什么特殊?化,不遲?到,不早?退,服從?學(xué)校的統(tǒng)?一管理,?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng),在學(xué)?校的各項(xiàng)?比賽中,?我們班都?取得了不?同等次的?成績。通?過自己的?努力,得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的認(rèn)可?,我打心?眼里感到?高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司租車協(xié)議書正規(guī)模板5篇
- 高原紅病因介紹
- 關(guān)于技術(shù)轉(zhuǎn)讓的協(xié)議
- 雀斑樣痣病因介紹
- 中考政治復(fù)習(xí)知識(shí)專題八七下第四單元做學(xué)法尊法守法的人
- 2023年順酐項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 《MLCC制程介紹》課件
- 機(jī)械制圖測(cè)試題含答案
- 養(yǎng)老院老人生活?yuàn)蕵坊顒?dòng)組織人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制度
- 養(yǎng)老院老人健康監(jiān)測(cè)報(bào)告制度
- GB/T 36652-2018TFT混合液晶材料規(guī)范
- 國際商務(wù)談判 袁其剛課件 第四章-國際商務(wù)談判的結(jié)構(gòu)和過程
- 國際商法教案(20092新版)
- 江蘇開放大學(xué)漢語作為第二語言教學(xué)概論期末復(fù)習(xí)題
- 貨物質(zhì)量保證措施
- 工作簡(jiǎn)化方法改善與流程分析課件
- 國家開放大學(xué)《管理學(xué)基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 道德與法治《健康看電視》優(yōu)秀課件
- 急性胰腺炎完整版課件
- 雙絞線鏈路測(cè)試報(bào)告
- 《建筑工程類別劃分標(biāo)準(zhǔn)》-全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論