緣景明情鑒賞方法 全市一等獎

古典詩詞“緣景明情”的鑒賞

方法寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。

辨景：詩人描繪了哪些景（意象）析景：詩人是怎么描繪的，有何特征緣景明情作者抒發(fā)了什么情感緣景明情鑒賞方法一：抓住古典詩詞中具有特殊含義的意象，明確詩人的情感。滁州西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀ⅰ?.宜陽，縣名，唐代最大的行宮之一──連昌宮座落在這里。2.此詩寫于安史之亂平息后不久。緣景---辨景；析景(抓住特征)明情----全詩表露了詩人悠閑、恬淡之情。

緣景---辨景；析景（抓住特征）明情----露出了詩人凄涼之情，抒發(fā)了詩人對時代的深沉嘆惋。緣景明情鑒賞方法二：抓住古典詩詞中景的特征，明確詩人情感緣景明情鑒賞過程緣景--------辨景：詩人描繪了哪些景（意象）析景：詩人是怎么描繪的，有何特征明情--------為什么這么寫，抒發(fā)了什么情感緣景明情的鑒賞方法方法一：抓住古典詩詞中具有特殊含義的意象，明確詩人的情感。方法二：抓住古典詩詞中景(意象)的特征，明確詩人情感春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞。宜陽城下長滿了野草，清冷的山泉任其“東流復(fù)向西”，一路之上，四周無人，只有春花自開自落，鳥兒不時發(fā)出鳴叫。詩人融情于景，營造了一個空曠、凄涼的意境，既表達了環(huán)境的幽寂，又流露出了詩人凄涼之情。

2005年全國高考高考答題步驟：用一段話描述出詩人所繪之景營造了怎樣的意境使用了何種表現(xiàn)手法抒發(fā)了詩人何種情感村晚雷震(宋)草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

【注】陂bēi：山坡。這里指池塘。請從“情”和“景”關(guān)系的角度，就這首詩寫出一段鑒賞性的文字。詩人描繪了山村傍晚優(yōu)美的景色。草長滿了河堤，池水漫上了塘岸，山銜落日倒映在波光蕩漾的水面上。牧童橫坐在牛背上回村，手拿短笛，悠閑的隨口吹著。渲染出了祥和閑適的氛圍。抒發(fā)了詩人閑適、愉悅之情。緣景明情鑒賞方法二：抓住古典詩詞中景(意象)的特征，明確詩人情感唐多令鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯。寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家。惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花?！咀ⅰ苦囏撸纤稳?，宋亡后不仕新朝，堅持操守，此詞為被俘后押送元朝大都途中路過建康（南京）時所作。

試從景與情的關(guān)系的角度，就“惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花”三句，寫一段鑒賞文字。高考模擬