畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)參考范本（二篇）

第9頁共9頁畢業(yè)頂崗?實習(xí)總結(jié)?參考范本?一、實?習(xí)目的：?我學(xué)的?專業(yè)是會?計，為了?加強(qiáng)自身?的素質(zhì)，?培養(yǎng)較強(qiáng)?的會計工?作的操作?能力，_?___。?____?。___?_-__?__。_?___這?段期間我?在太原一?家公司進(jìn)?行了專業(yè)?實習(xí)。實?習(xí)期間要?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識向?實踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實踐?相結(jié)合，?遵守工作?紀(jì)律，不?遲到、早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作等。在?實習(xí)的這?段時間也?是我大學(xué)?里生活很?充實的日?子，每天?擠公交車?到高新開?發(fā)區(qū)西口?，然后還?要走一段?路程才可?以到單位?，工作吃?飯休息工?作下班，?生活很有?規(guī)律。它?檢驗了我?在三年來?的理論知?識，同時?也讓我接?觸了社會?的各種情?況，學(xué)會?了怎么分?析社會的?很多情況?，讓我更?快的融入?社會，適?應(yīng)社會起?了很大的?觸進(jìn)作用?。二、?公司概況?我所在?的公司叫?山西彤輝?科貿(mào)有限?公司，它?是一家自?然人投資?或控股的?有限責(zé)任?公司，其?經(jīng)營范圍?是家具及?木器制品?的設(shè)計、?生產(chǎn)及銷?售；家具?設(shè)計及室?內(nèi)裝橫；?軟件開發(fā)?及應(yīng)用；?數(shù)碼產(chǎn)品?、五金交?電、家電?、針紡織?品、化工?產(chǎn)品（不?含危險品?）、煤制?品、生鐵?、鋼材的?批發(fā)零售?；酒店管?理咨詢服?務(wù)；機(jī)械?設(shè)備的銷?售及租賃?。財務(wù)室?設(shè)有一個?財務(wù)部長?，一個出?納，兩個?會計員，?而教導(dǎo)我?的是老會?計李會計?。三、?實習(xí)經(jīng)過?剛到會?計部__?__會計?就叫我先?看他們以?往所制的?會計憑證??？傄詾?憑著記憶?加上大學(xué)?里學(xué)的理?論對于區(qū)?區(qū)原始憑?證可以熟?練掌握，?也正是這?種浮躁的?態(tài)度讓我?忽視了會?計循環(huán)的?基石-會?計分錄，?以至于后?來___?_會計讓?我嘗試制?單的良苦?用心。于?是實習(xí)時?只能晚上?回家補課?了，把公?司日常較?多使用的?會計業(yè)務(wù)?認(rèn)真讀透?。畢竟會?計分錄在?書本上可?以學(xué)習(xí)，?可一些銀?行帳單、?匯票、發(fā)?票聯(lián)等就?要靠實習(xí)?時才能真?正接觸，?從而有了?更深刻的?印象。別?以為光是?認(rèn)識就行?了，還要?把所有的?單據(jù)按月?按日分門?別類，并?把每筆業(yè)?務(wù)的單據(jù)?整理好，?用圖釘裝?訂好，才?能為記帳?做好準(zhǔn)備?。制好?憑證就進(jìn)?入記帳程?序了。雖?說記帳看?上去有點?象小學(xué)生?都會做的?事，可重?復(fù)量如此?大的工作?如果沒有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。因?為一出錯?并不是隨?便用筆涂?了或是用?橡皮檫涂?了就算了?，每一個?步驟會計?制度都是?有嚴(yán)格的?要求的。?例如寫錯?數(shù)字就要?用紅筆劃?橫線，再?蓋上責(zé)任?人的章，?才能作廢?。對于數(shù)?字的書寫?也有嚴(yán)格?要求，字?跡一定要?清晰清秀?，按格填?寫，不能?東倒西歪?的。并且?記帳時要?清楚每一?明細(xì)分錄?及總帳名?稱，不能?亂寫，否?則總長的?借貸的就?不能結(jié)平?了。如此?繁瑣的程?序讓我不?敢有丁點?馬虎，這?并不是做?作業(yè)時或?考試時出?錯了就扣?分而已，?這是關(guān)乎?一個企業(yè)?的帳務(wù)，?是一個企?業(yè)以后制?定發(fā)展計?劃的依據(jù)?。從制?單到記帳?的整個過?程基本上?了解了個?大概后，?就要認(rèn)真?結(jié)合書本?的知識總?結(jié)一下手?工做帳到?底是怎么?一回事。?____?會計很要?耐心的跟?我講解每?一種銀行?帳單的樣?式和填寫?方式以及?什么時候?才使用這?種帳單，?有了基本?認(rèn)識以后?學(xué)習(xí)起來?就會更得?心應(yīng)手了?。2、?記賬憑證?的填寫及?審核要點?；3、?明細(xì)賬、?總賬的登?記及對賬?；4、?財務(wù)報表?及納稅申?報表的編?制與申報?；5、?會計檔案?的裝訂及?保管常識?。從而?進(jìn)一步鞏?固自己所?學(xué)到的知?識，為以?后真正走?上工作崗?位打下基?礎(chǔ)。更讓?我感到感?動的是，?領(lǐng)導(dǎo)讓公?司的前輩?教會我處?理公司的?綜合事物?。例如營?業(yè)執(zhí)照的?辦理。稅?務(wù)登記的?有關(guān)事項?。一般納?稅人的申?請。以及?如何進(jìn)行?企業(yè)合法?節(jié)稅的運?用。等等?。在這個?學(xué)習(xí)和聯(lián)?系的過程?中。我發(fā)?現(xiàn)會計是?一門實務(wù)?與理論結(jié)?合性很強(qiáng)?的學(xué)科，?盡管我學(xué)?過這門課?，但是當(dāng)?我第一次?和公司的?同事操作?具體業(yè)務(wù)?時，覺得?又和書上?有些不同?，實際工?作中的事?務(wù)是細(xì)而?雜的，只?有多加練?習(xí)才能牢?牢掌握。?這次實習(xí)?最主要的?目的也是?想看看我?們所學(xué)的?理論知識?與公司實?際操作的?實務(wù)區(qū)別?在哪里，?相同的地?方在哪里?，內(nèi)部控?制如何執(zhí)?行，如何?____?新的會計?政策，新?舊政策如?何過渡，?一些特殊?的帳戶如?何會計處?理等等。?帶著這些?問題，我?在這幾個?月里用眼?睛看，不?懂的請教?領(lǐng)導(dǎo)同事?，讓我對?這些問題?有了一定?的解答，?達(dá)到了這?次實習(xí)的?目的。除?了與我專?業(yè)相關(guān)的?知識外，?我還看到?許多在課?堂上學(xué)不?到的東西?。公司是?如何運做?的，員工?之間的團(tuán)?隊合作精?神，處理?業(yè)務(wù)的過?程，規(guī)章?制度執(zhí)行?情況，企?業(yè)的管理?等等。另?外我也看?到公司存?在的一些?漏洞，例?如內(nèi)部控?制情況，?其中主要?包括現(xiàn)金?收支制度?執(zhí)行情況?，公司在?執(zhí)行國家?政策規(guī)定?方面也不?容樂觀。?然而在現(xiàn)?實的小規(guī)?模私營企?業(yè)這種情?況可能普?遍存在。?作為一名?會計實務(wù)?人員，通?過這次實?習(xí)也更加?讓我看清?自己今后?的努力方?向。例如?：實務(wù)能?力，應(yīng)變?能力，心?理素質(zhì)，?適應(yīng)能力?等等。?四、實習(xí)?收獲這?次實習(xí)讓?我明白進(jìn)?取心是非?常重要的?。在工作?中僅靠我?們課堂上?學(xué)習(xí)到的?知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，因?此我們要?在其他時?間多給自?己充電，?在扎實本?專業(yè)的基?礎(chǔ)上也要?拓寬學(xué)習(xí)?領(lǐng)域。同?時在實際?的工作中?遇到問題?時要多向?他人請教?。人際溝?通也是非?常重要的?一點，如?何與人打?交道是一?門藝術(shù)，?也是一種?本領(lǐng)，在?今后的工?作中也是?不能忽視?的。馬上?就要進(jìn)入?社會的我?們也要面?臨正式的?實習(xí)了，?我想每一?次的經(jīng)歷?都是一種?積累，而?這種積累?正是日后?的財富。?在工作上?，在學(xué)習(xí)?上，我們?要讓這些?寶貴的財?富發(fā)揮它?的作用，?從而達(dá)到?事半功倍?的效果。?在未來的?工作中我?將把我所?學(xué)到的理?論知識和?實踐經(jīng)驗?不斷的應(yīng)?用到實際?工作來，?充分展示?自我的個?人價值和?人生價值?，為實現(xiàn)?自我的理?想和光明?的前程努?力。畢?業(yè)頂崗實?習(xí)總結(jié)參?考范本（?二）一?、實習(xí)目?的與要求?轉(zhuǎn)眼間?為期一個?月的專業(yè)?實習(xí)學(xué)習(xí)?到現(xiàn)在已?經(jīng)全部結(jié)?束了，現(xiàn)?在就把我?在這段時?間在實習(xí)?過程中的?所見所聞?所學(xué)作以?簡單的總?結(jié)：1?、實習(xí)目?的作為?工程管理?專業(yè)學(xué)生?必須經(jīng)過?的重要實?踐性環(huán)節(jié)?，本次專?業(yè)實習(xí)主?要是為了?培養(yǎng)學(xué)生?綜合運用?所學(xué)知識?解決實際?問題的能?力。通過?這次專業(yè)?實習(xí)，使?學(xué)生對企?業(yè)生產(chǎn)經(jīng)?營的實際?流程有一?個感性認(rèn)?識，為學(xué)?生把__?__年所?學(xué)到的理?論知識與?生產(chǎn)實踐?相結(jié)合提?供途徑，?為學(xué)生適?應(yīng)社會提?供實踐的?機(jī)會，并?為為學(xué)生?進(jìn)行畢業(yè)?設(shè)計打下?基礎(chǔ)。其?次在于通?過理論與?實際的結(jié)?合、學(xué)校?與社會的?溝通，進(jìn)?一步提高?學(xué)生的思?想覺悟、?業(yè)務(wù)水平?，尤其是?觀察、分?析和解決?問題的實?際工作能?力，以便?把學(xué)生培?養(yǎng)成為能?夠主動適?應(yīng)社會主?義現(xiàn)代化?建設(shè)需要?的高素質(zhì)?的復(fù)合型?人才。通?過實習(xí)，?找出自身?狀況與社?會實際需?要的差距?，并在以?后的學(xué)習(xí)?期間及時?補充相關(guān)?知識，為?求職與正?式工作做?好充分的?知識、能?力準(zhǔn)備，?從而縮短?從校園走?向社會的?心理轉(zhuǎn)型?期。2?、實習(xí)內(nèi)?容3、?時間安排?及實習(xí)要?求時間?要求：本?次專業(yè)實?習(xí)從__?__年_?___月?____?日到__?__月_?___日?，總共_?___個?工作日。?實習(xí)要求?：本次實?習(xí)要求選?擇在工程?管理專業(yè)?相關(guān)單位?進(jìn)行實習(xí)?，要求學(xué)?生能夠熟?悉招投標(biāo)?代理、工?程評估、?測繪、估?價、拆遷?、項目實?施、項目?管理、工?程造價咨?詢等工程?流程;了?解企業(yè)經(jīng)?營范圍;?積極參與?，至少一?個項目;?注重積累?，實現(xiàn)專?業(yè)實踐技?能的提高?。另外要?求學(xué)生必?須必須服?從實習(xí)單?位有關(guān)人?員的領(lǐng)導(dǎo)?。虛心向?實習(xí)單位?的同事學(xué)?習(xí)，尊敬?師長、誠?懇待人、?團(tuán)結(jié)友愛?，處理好?工作關(guān)系?和人際關(guān)?系。并且?能夠遵守?國家法律?、法規(guī)和?實習(xí)單位?的規(guī)章制?度，遵守?勞動紀(jì)律?，以保證?實習(xí)的順?利進(jìn)行。?二、實?習(xí)內(nèi)容?本次實習(xí)?從___?_年__?__月_?___日?到___?_月__?__日，?總共__?__個工?作日。在?這___?_天內(nèi)我?有幸來到?了___?_建設(shè)開?發(fā)有限公?司，進(jìn)行?了這次重?要的實習(xí)?任務(wù)。_?___建?設(shè)開發(fā)有?限公司是?綜合了小?區(qū)開發(fā)，?房屋建設(shè)?，工程咨?詢，物業(yè)?管理，投?標(biāo)代理等?業(yè)務(wù)的一?家綜合發(fā)?展的企業(yè)?單位。本?次在__?__建設(shè)?開發(fā)有限?公司實習(xí)?的主要內(nèi)?容有以下?幾個階段?：__?__月_?___日?的實習(xí)任?務(wù)是熟悉?辦公環(huán)境?、了解公?司的情況?、了解單?位的各項?規(guī)章制度?、和同事?們相互認(rèn)?識、初步?了解、明?確工程造?價的操作?過程，為?以后的實?習(xí)工作做?準(zhǔn)備。?____?月___?_日至_?___月?____?日學(xué)習(xí)查?看工程資?料資料，?圖紙。圖?紙是做預(yù)?算的主要?依據(jù)，要?通過看圖?紙，了解?所做工程?，做到心?中有數(shù)，?這樣才能?動手做下?一步工作?。接下來?就可以進(jìn)?行工程量?的計算，?這是預(yù)算?中最占用?時間的一?個環(huán)節(jié)，?這個過程?繁瑣枯燥?卻有十分?重要，若?工程量計?算不準(zhǔn)確?，必然影?響最后的?總造價。?在對工?程有個整?體的把握?之后，便?開始預(yù)算?工作。先?是查看圖?紙，在進(jìn)?行工程量?計算之前?，先要從?頭到位瀏?覽整套圖?紙，對設(shè)?計意圖有?大致的了?解后，再?選擇重點?詳細(xì)看圖?。建筑圖?部分應(yīng)做?到：1?、了解建?筑物的層?數(shù)和高度?（包括層?高和總高?）、室內(nèi)?外高差、?結(jié)構(gòu)形式?、縱向總?長及跨度?等。2?、了解工?程的用料?及做法，?包括樓地?面、屋面?、門窗、?墻柱面裝?飾的用料?及做法。?3、了?解建筑物?的墻厚，?樓地面面?層、屋面?門窗、天?棚，內(nèi)墻?飾面在不?同的層上?有無變化?，以便采?用不同的?計算方法?。結(jié)構(gòu)圖?部分應(yīng)做?到：1?、了解基?礎(chǔ)形式、?深度、土?壤類別、?開挖方式?以及基礎(chǔ)?墻體的材?料及做法?。2、?了解設(shè)計?說明中涉?及到工程?量計算的?相關(guān)內(nèi)容?，以便全?面領(lǐng)會圖?紙的設(shè)計?意圖，避?免重算和?漏算。?對工程圖?紙有了總?體的把握?之后，就?要仔細(xì)的?閱讀圖紙?，像平面?圖，梁板?結(jié)構(gòu)圖、?配筋圖等?。目的是?先學(xué)會看?圖紙，將?圖紙中不?明白之處?弄清楚。?在梁板配?筋圖方面?看起來會?比較吃力?，原本鋼?筋一塊在?課堂上介?紹的舊不?多，有許?多地方都?看不明白?，經(jīng)過許?久的看圖?問人，總?算是將鋼?筋的表示?弄明白了?，現(xiàn)在一?般的梁配?筋圖也都?大致能夠?看得懂了?。先再多?用的是鋼?筋的平面?注寫，他?包括集中?標(biāo)注和原?位標(biāo)注。?集中標(biāo)注?表達(dá)梁的?通用數(shù)值?第一排注?明梁底編?號、跨度?和截面尺?寸，例如?：KL1?（4A）?200_?___7?0表示的?是___?_號框架?梁、4跨?，其中一?端懸挑，?梁截面為?200_?___7?0;第二?排注寫箍?筋，例如?：φ[e?mail?prot?ecte?d]/2?00（2?）表示箍?筋直徑為?10，間?距150?，非加密?處間距為?200，?兩肢箍;?第三行注?寫上部和?下部貫通?筋，例如?2φ25?;2φ2?2表示上?2根25?，下2根?22貫通?筋。_?___月?____?日至__?__日熟?悉晨曦工?程量計算?式軟件。?來到公司?以后我發(fā)?現(xiàn)工作用?的工程量?計算軟件?并是不我?們在學(xué)校?接觸的廣?聯(lián)達(dá)軟件?而是晨曦?計算式軟?件。于是?我拷來_?___計?算式軟件?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，為以后?學(xué)習(xí)計算?工程量做?準(zhǔn)備。_?___工?程量計算?式軟件的?工作流程?大致如下?：新建工?程→新建?分部→在?子目列輸?入相應(yīng)的?計算式→?重新匯總?→打印。?工程臺賬?：__?__月_?___日?至___?_日學(xué)習(xí)?建筑面積?工程量計?算。將_?___老?師給我的?圖紙仔細(xì)?閱讀之后?就開始正?式的工程?清單量計?算了，我?是根據(jù)施?工工藝流?程和清單?規(guī)范進(jìn)行?清單量計?算的。由?于是第一?次用晨曦?計算式軟?件進(jìn)行計?算，用起?來也多有?不習(xí)慣之?處，算得?比較慢。?___?_月__?__日至?____?日學(xué)習(xí)土?石方工程?量計算。?____?小區(qū)采用?的是承臺?基礎(chǔ)形式?，因此要?進(jìn)行基坑?的開挖。?計算清單?工程量是?要特別留?心挖土體?積是按基?礎(chǔ)墊層底?面積乘以?挖土深度?，不能直?接就用基?礎(chǔ)的底面?積來計算?。比較難?計算的是?基礎(chǔ)梁處?的帶型基?礎(chǔ)的土方?工程量，?它不僅在?清單定額?中對于是?否考慮工?作面、放?坡系數(shù)處?不同，在?長度的計?算上兩者?也不相同?。清單：?挖土方工?程量=基?礎(chǔ)截面積?____?度（基礎(chǔ)?截面積為?基礎(chǔ)墊層?底寬乘以?挖深，長?度計算為?外墻按中?心線長計?算，