幼兒園小班語言教案《五官》

幼兒園小班語言教案《五官》一、教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)得五官并稱呼它們，如：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。2.能簡單描述五官的功能。3.通過手工制作、歌曲唱跳、游戲互動等教學(xué)方式，培育幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和合作精神。二、教學(xué)重點認(rèn)得五官并稱呼它們。三、教學(xué)難點簡單描述五官的功能，并能舉出實例。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.PPT幻燈片。2.五官圖片。3.手工材料。4.盲人觸摸黑盒子。5.唐詩《墨梅》畫作。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）老師將五官圖片放在課桌上，引導(dǎo)幼兒察看并表達(dá)看到的五官有哪些。老師輔佑襄助幼兒認(rèn)知，逐一指出五官的名稱，并搭配動作加深記憶。2.串講（10分鐘）通過多媒體設(shè)備播放五官PPT，介紹五官的重要功能，例如：眼睛：看到萬物，了解四周的環(huán)境。鼻子：嗅出環(huán)境中的氣味。嘴巴：吃飯，說話。耳朵：聽到聲音，了解身邊的事物。手：觸摸、抓握。老師要理解幼兒的思維方式，提問時，語言要簡單明白。3.活動一：手工制作（30分鐘）幼兒動手制作五官面具。老師預(yù)先準(zhǔn)備好面具、五官切割好的材料和壓紋機(jī)，讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行粘貼裝飾。活動過程中，老師可以引導(dǎo)幼兒對每個部件進(jìn)行描述，建立觸覺認(rèn)知。4.活動二：唐詩賞識（10分鐘）幼兒賞識老師朗誦的唐代詩人王之渙的《墨梅》。老師解釋詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”通過形象詩歌的描述，引導(dǎo)幼兒注意五官在感知中的不同表現(xiàn)。5.活動三：盲人觸摸（15分鐘）老師準(zhǔn)備一個盲人觸摸黑盒子，盒子內(nèi)裝有模擬五官的物品，如：葡萄球、香蕉皮、香料、奶瓶、羽毛等。幼兒在蒙著眼睛的情況下通過觸摸識別物品，磨練觸覺、聽覺等感官，讓幼兒能以不同方式來感受五官。6.活動四：游戲互動（15分鐘）通過參數(shù)游戲、合作游戲等方式多維度讓幼兒參加，以加深和驗收上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)和把握成果。如：五官配對卡片游戲：老師將五官卡片發(fā)放給幼兒，幼兒依據(jù)圖片找到相對應(yīng)的五官名稱來拼配。我是小畫家游戲：老師隨機(jī)叫幼兒說出某個五官，其他幼兒可以用畫筆在紙上畫出相應(yīng)的五官圖。七、教學(xué)反思本次教學(xué)采納多種方式，融合了音、視、觸、游戲活動等多個因素，讓幼兒充分體驗到五官的感知。在引導(dǎo)堆疊、感知、描述的過程中，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)得到充分磨練