《躲貓貓》小班教案

《躲貓貓》小班教案《躲貓貓》小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏細(xì)菌的危害2、能說(shuō)出細(xì)菌隱蔽的地方，能說(shuō)出去除細(xì)菌的方法?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、玩?！缎∈峙呐摹穼?dǎo)入兒充分發(fā)揮想象力，把小保藏起來(lái)。2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)?。俊材贸鲎灾平叹呒?xì)菌〕你們猜猜它是誰(shuí)？表達(dá)故事第一段，提問(wèn)：細(xì)菌寶寶是不是很壞?。克氐侥睦锶チ?？師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？表達(dá)故事其次段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗三”3、主題升華會(huì)藏在哪里？師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢？勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。4、在玩耍中完畢活動(dòng)教師用粉筆在地上畫(huà)一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友?！抖阖堌垺沸“嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)：1、寵愛(ài)玩躲貓貓的玩耍，并能說(shuō)出自己隱蔽的位置。2、知道躲貓貓是不藏在門(mén)后或櫥柜內(nèi)，能到安全的位置隱蔽。3、學(xué)習(xí)玩耍的玩法及規(guī)章?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒用書(shū)第27―29頁(yè)；多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》、《我會(huì)躲貓貓》?；顒?dòng)過(guò)程：1、以和毛絨動(dòng)物玩具玩躲貓貓的玩耍導(dǎo)入，感受玩耍的樂(lè)趣。2、玩玩耍《躲貓貓》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己隱蔽的位置。教師蒙上眼睛數(shù)10下，讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)隱蔽起來(lái)，教師去查找。表達(dá)。3、閱讀幼兒用書(shū)第27頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》，使幼兒了解藏在櫥柜內(nèi)的危急。佳佳應(yīng)當(dāng)怎么辦？4、閱讀幼兒用書(shū)第29頁(yè)，推斷對(duì)錯(cuò)，并學(xué)說(shuō)兒歌《躲貓貓》。玩躲貓貓，現(xiàn)在要請(qǐng)大家?guī)蛶椭?，看哪些地方可以藏，哪些地方不行以藏?！抖阖堌垺沸“嘟贪?一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確識(shí)別紅、黃、綠三種根本顏色2、能為顏色寶寶找到一樣的顏色朋友二、活動(dòng)預(yù)備：1、教具：黑板一塊;紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個(gè)2、學(xué)具：三種顏色的水果蔬菜人手一份(包括教師)XX!)4、環(huán)境預(yù)備：預(yù)先將學(xué)具放置于幼兒凳子底下;教室里布置一些三種顏色的物品三、活動(dòng)過(guò)程：你們真有禮貌!!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)“綠!XXX，你好!(出示紅色的精靈)紅色的寶寶和誰(shuí)打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!(二)、顏色找朋友好朋友玩，他們的好朋友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來(lái)吧!朋友溝通)，多問(wèn)幾個(gè)幼兒)個(gè)顏色寶寶做好朋友呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，“紅色的蘋(píng)果想和紅色的寶寶做朋友呢“)你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰(shuí)做朋友呢?請(qǐng)你來(lái)貼一貼吧!(幼兒自由給手里的蔬菜水果找朋友)(三)、顏色躲貓貓他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們找出來(lái)!有黃色的寶寶會(huì)躲在哪里?(引導(dǎo)幼兒覺(jué)察教室里各種顏色的物品)的顏色寶寶好嗎?棒!(和幼兒重復(fù)玩幾遍手指玩耍)(四)、延長(zhǎng)活動(dòng)一起去外面找一找吧五、活動(dòng)反思小班幼兒認(rèn)知力氣漸漸開(kāi)頭進(jìn)展，顏色繽紛的環(huán)境對(duì)他們也有著無(wú)窮的吸引過(guò)好玩的形象，幫助幼兒正確識(shí)別紅、黃、綠三種根本顏色。《躲貓貓》小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)預(yù)備：草地場(chǎng)景課前與幼兒一起自制小兔胸飾假設(shè)干音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、以到草地上游玩，音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。了，我們就排好整齊的隊(duì)伍前進(jìn)了哦。二、觀看圖片，學(xué)習(xí)正確使用方位詞：〔一〕查找小動(dòng)物：“找找小動(dòng)物們?cè)谀睦?？”們?lái)看看他們都藏在哪里了呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。鼓舞幼兒認(rèn)真觀看，大膽表達(dá)。〔二〕查找兔寶寶胸飾小垃圾你可以把它放在你坐的墊子下面。請(qǐng)幼兒自由查找并且鼓舞幼兒和伙伴溝通。三、玩耍“躲貓貓”〔一〕交代玩耍規(guī)章要發(fā)出聲音。〔二〕師幼共同玩耍？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話，并能用正確的方位詞大膽地表述〕四、完畢局部墊子下面的小垃圾收起來(lái)，我們?cè)趧?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中排隊(duì)回家了。《躲貓貓》小班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩耍活動(dòng)中，感知理解兒歌內(nèi)容。2、情愿學(xué)習(xí)兒歌，初步把握兒歌?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖片：云朵，星星，月亮。音樂(lè)：《公主圓舞曲》活動(dòng)過(guò)程：1、教師藏，幼兒找。的玩耍，把眼睛閉起來(lái)?！啊澳銈?cè)趺凑业浇處煹陌?“2、幼兒藏，教師找。二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。1、出示月亮、云朵、星星，學(xué)說(shuō)完整的話。(播放公主圓舞曲)露出月亮、云朵、星星。2、教師邊演示邊朗讀兒歌《躲貓貓》。(把小月亮藏在云朵后，露出兩只腳。)3、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。小月亮的腳藏起來(lái)了嗎?4、集體學(xué)習(xí)兒歌《躲貓貓》。.師：“看著圖片寶寶一起和教師來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌《藏貓貓》。“三、《躲貓貓》玩耍表演。1、依據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)展集體玩耍表演。教師帶著寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容四、完畢活動(dòng)，大家都玩累了。休息、再見(jiàn)。附兒歌：躲貓貓課后反思：幼兒玩藏貓貓的玩耍，用一塊大的布遮住上半身，然后讓幼兒猜猜我是誰(shuí)?大家都理解兒歌的內(nèi)容，刺激幼兒的視覺(jué)感官;聽(tīng)，是教師承受語(yǔ)言啟發(fā)幼兒，配以背景音樂(lè)進(jìn)展朗讀，充分刺激了幼兒的聽(tīng)覺(jué)感官;講，是我和幼兒溝通體驗(yàn)兒歌，豐富面,這樣幼兒在生動(dòng)好玩的畫(huà)面中理解了兒歌的內(nèi)容。在這個(gè)根底上，我讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)和理解兒歌來(lái)完整朗讀兒歌,并且啟發(fā)幼兒運(yùn)用生活已有閱歷遷移拓展兒歌內(nèi)容，其中初步嘗試運(yùn)用“一問(wèn)一答”的形式來(lái)讓幼兒理解兒歌,這樣就能充分感歡快。《躲貓貓》小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確識(shí)別紅、黃、綠三種根本顏色2、能為顏色寶寶找到一樣的顏色朋友3、在手指玩耍中體驗(yàn)查找顏色的樂(lè)趣4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。5、培育幼兒觀看力氣及動(dòng)手操作力氣。1、教具：黑板一塊;紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個(gè)2、學(xué)具：三種顏色的水果蔬菜人手一份(包括教師)XX!)4、環(huán)境預(yù)備：預(yù)先將學(xué)具放置于幼兒凳子底下;教室里布置一些三種顏色的物品活動(dòng)過(guò)程：(一)、顏色來(lái)做客師：我們一起來(lái)和顏色寶寶打個(gè)招呼吧!(提示幼兒打招呼)你們真有禮貌!!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)“綠!XXX，你好!(出示紅色的精靈)紅色的寶寶和誰(shuí)打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!(二)、顏色找朋友好朋友玩，他們的好朋友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來(lái)吧!朋友溝通)，多問(wèn)幾個(gè)幼兒)和哪個(gè)顏色寶寶做好朋友呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，總結(jié)“紅色的蘋(píng)果想和紅色的寶寶做朋友呢“)你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰(shuí)做朋友呢?請(qǐng)你來(lái)貼一貼吧!(幼兒自由給手里的`蔬菜水果找朋友)(三)、顏色躲貓貓他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們找出來(lái)!有黃色的寶寶會(huì)躲在哪里?(引導(dǎo)幼兒覺(jué)察教室里各種顏色的物品)的顏色寶寶好嗎?棒!(和幼兒重復(fù)玩幾遍手指玩耍)(四)、延長(zhǎng)活動(dòng)一起去外面找一找吧活動(dòng)反思小班幼兒認(rèn)知力氣漸漸開(kāi)頭進(jìn)展，顏色繽紛的環(huán)境對(duì)他們也有著無(wú)水果，通過(guò)好玩的形象，幫助幼兒正確識(shí)別紅、黃、綠三種根本顏色?！抖阖堌垺沸“嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏細(xì)菌的危害。2、能說(shuō)出細(xì)菌隱蔽的地方，能說(shuō)出去除細(xì)菌的方法。3、培育他們對(duì)故事的興趣。4、能分析故事情節(jié)，培育想象力?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、玩?！缎∈峙呐摹穼?dǎo)入兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來(lái)。2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)?。俊材贸鲎灾平叹呒?xì)菌〕你們猜猜它是誰(shuí)？方就有細(xì)菌，他還會(huì)處處飛，處處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了！它藏到哪里去了嗎？去？按，讓孩子說(shuō)說(shuō)會(huì)覺(jué)察什么？〔引導(dǎo)說(shuō)出手臟了，有細(xì)菌。〕？〔引導(dǎo)孩子說(shuō)出：剪指甲、洗手?！潮磉_(dá)故事其次段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸