復習大綱生物化學臨床醫(yī)學

專業(yè)培養(yǎng)能力列表臨床醫(yī)學（5+3一體化）①掌握較寬廣的自然科學與人文社會科學知識，具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)及溝通能力；熟悉衛(wèi)生系統(tǒng)組織的原則及其經(jīng)濟和立法的基礎，具有把對疾病和損傷處理的與健康促進和疾病預防相結(jié)合的能力。②掌握扎實的醫(yī)學基本理論知識和規(guī)范的專業(yè)技能，掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；熟悉本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。③掌握一門外語，具有信息管理能力、自主學習、終身學習能力和批判性思維。④科學評價各種證據(jù)能夠在維護職業(yè)價值和倫理的最高準則的同時做出合理決策為病人提供最佳治療方案。⑤能結(jié)合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，具有一定臨床科研能力和論文撰寫能力，具有一定的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才（5+3+X）①具有科學的世界觀，正確的價值觀，實事求是的科學態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，基本的法律觀念和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風；②掌握寬廣的自然科學與人文社會科學知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；③掌握扎實的醫(yī)學理論知識和專業(yè)技能，具有較強的臨床思維能力及臨床診療能力；④掌握對群體健康和疾病起重要作用的各種相關知識；⑤具有良好的溝通技巧和信息管理能力；⑥掌握一門外語，能夠熟練閱讀專業(yè)外文資料，具備良好的外語聽、說、寫及跨文化交流能力；⑦學會科學評價和運用臨床證據(jù)，能夠在維護職業(yè)價值和倫理的最高準則的同時做出合理決策，為病人提供最佳治療方案；⑧掌握醫(yī)學科學研究的方法、技能和批判性思維，具有自主學習和終身學習能力，能獨立從事醫(yī)學科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作?！渡锘瘜W與分子生物學》教學大綱程碼程稱程質(zhì)

440J與學碩)BiochemistryandMolecularBiology類科礎課學分/時5分/4其時8課期二（）課位醫(yī)學院用業(yè)臨床醫(yī)學5+3（）教學語言演示文稿、講解、作業(yè)、試卷均采用中文，術(shù)語采用中英文對照修程無機化學，有機化學，醫(yī)用生物學，系統(tǒng)解剖學續(xù)程無馮作化主.生.人民衛(wèi)生出版社，第1版，27參考書及書(英)B·D·黑姆斯,(英N·M，(英)J·D·霍頓主編，生物化學，科出版,20PC.rr,G.cena,D.s&..,sntsinMlrB,2ndeii,Bisscticpublsersliitd,002程介核式驗學培力

研與生，以及遺傳信息傳遞的分和和，物本質(zhì)的高度有序性和一致性理論兩個方面的研究均取得諸多極其重命其展。很困動植物的研究結(jié)累材生和了用。分生課是講述正常人體生越。從分子水平探討各種疾病的發(fā)生及發(fā)展機制，也已成為當代醫(yī)學研究的共同目標子機制發(fā)疾。成成末績占1％期末占90％無a臨醫(yī)（3）；疾。②掌握扎實的醫(yī)學基本理論知識和規(guī)范的專業(yè)技能掌握常見病多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；熟悉本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。③掌握一門外語，具有信息管理能力、自主學習、終身學習能力和批判性思維。⑤能結(jié)合臨床實際學習并掌握臨床科學研究的基本方法具有一定臨床科研能力和論文撰寫能力，具有一定的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。b拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才5+3+）基本的法律觀念和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風；②掌握寬廣的自然科學與人文社會科學知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；③掌握扎實的醫(yī)學理論知識和專業(yè)技能，具有較強的臨床思維能力及臨床診療能力；④掌握對群體健康和疾病起重要作用的各種相關知識；⑤具有良好的溝通技巧和信息管理能力；⑥掌握一門外語能夠熟練閱讀專業(yè)外文資料具備良好的外語聽說寫及跨文化交流能力；⑧掌握醫(yī)學科學研究的方法技能和批判性思維具有自主學習和終身學習能力能獨立從事醫(yī)學科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作。培生的能力

.掌機制，為進一步學習其它基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程奠定扎實的基礎。a①②⑤b②④]⒉加強學生對所學知識進行整理和概括的能力，培養(yǎng)學生課外查閱醫(yī)學文獻的興趣和擴充知識領域的能力a③⑤/b⑤⑧]。⒊⑤⑧。⒋培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對新知識的學習能夠舉一反三[a③⑤/⑤]。⒌通過課堂雙語授課和作業(yè)的形式，提高學生專業(yè)英語閱讀的能力，增加學生的專業(yè)英語的基a⑤b⑧]。分生課是講述正常人體生越。從分子水平探討各種疾病的發(fā)生及發(fā)展機制，也已成為當代醫(yī)學研究的共同目標子發(fā)病機理、診斷和防止疾病奠定扎實的基礎。本課程教學課時64：.論1時其在醫(yī)床中．.第章蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能（4學時/課內(nèi)）掌握：教內(nèi)容與時配

蛋白（proei氮60種編酸(oi)名稱代號價()性及等電點(isolctrcpoint)、高分子性質(zhì)、蛋白質(zhì)沉淀、吸收光譜及呈色反。，結(jié)體與。。.章核酸的結(jié)構(gòu)與功能（3學時/課內(nèi)）掌握：化學組成；單核苷酸的組成及結(jié)構(gòu)；環(huán)核苷酸的結(jié)構(gòu)。DAdoyioulicacd；A；RNAribnuclicacid)種類，RNA一、二級結(jié)構(gòu)、tRNA三級結(jié)構(gòu)與功能；DA和RA重要性質(zhì)及意義；子RNA及A組學；超螺旋及核小體結(jié)構(gòu)特；等.章酶與維素6學時/課內(nèi)）酶(enze可調(diào)控性等；核酶(ribozyme)的概念；酶結(jié)構(gòu)與催化功能；酶蛋白、輔助因子、B概及m；點、義；熟悉：影響酶作用的溫度及H因素。作酶。.章謝（7時/）途糖。及理態(tài)的動平衡；。.章謝（6學時/課內(nèi)）掌握：必需脂肪酸；脂肪動員、激素敏感脂肪酶(hormoneitivetigyeidelipas)的-酰CoA生粒（CT作乙酰A氧化：酮體(ketonebodies)的生成、氧化利用及其意義；脂肪酸合成部位；原料特膽固醇(cholesterol)代謝轉(zhuǎn)變及轉(zhuǎn)變產(chǎn)物的生理功能；血漿脂蛋白的種類、生成成、(ppoe)。)代血。。.章生物氧化（3學時/課內(nèi)）掌握化(iocli)物氧化系鏈)；；P產(chǎn)生與／O；AP產(chǎn)生的；高；(rsiatrychain。氧；。氧聯(lián)。.章代謝6學時/課內(nèi)）衡(rnalace的轉(zhuǎn)氨作用、氧化脫氨，聯(lián)合脫氨，嘌呤核苷酸循環(huán)；α-酮酸的代謝；血氨的來環(huán)素成)合過、5一羥色胺等主由FH4運載的幾種一稱；磷酸、S-、PS和多胺等。酸述脂關。轉(zhuǎn)制毒。.章核苷酸代謝3學時/課內(nèi)）掌握：嘌呤核苷酸(purineribonucleoride)從頭合成(denovosynthesis)的；P產(chǎn)生為AMP和P的核酸(prinerocere鍵物UMP與其轉(zhuǎn)變成CTP的過程P的生成核苷三磷酸)念。熟悉：核苷酸補救合成(salvagepathway)反應；抗代謝物(antimtabot)的痛理。了解：尿酸與痛風病形成的機理；抗代謝物作用的機制。.章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝（4學時/課內(nèi)）來代膽素；熟悉：肝臟生物轉(zhuǎn)化(biotransfmion)的反應；膽汁酸(bileacids)合成過概要。血紅素(hm)；了解疸.章DNA的生物合成（3學時/課內(nèi)）則(teceldma)；DA制(ecnevtverpiain)。DA合成的。熟悉物DNA生物合成；半保留復制的實驗證據(jù)；端粒酶的概念；了解：滾環(huán)式復制(rollingcereplci)；D環(huán)復制；端粒酶(tloerse)。.章DNA損傷修復（2學時/課內(nèi)）掌握：A損傷、修復的基本概念及反應特點。了解：A損傷、修復的意。.章RNA合成（3學時/課內(nèi)）掌握物RA錄(tasrpto機制及；RA延長和物mRNA的加工修飾酶(o)研意。熟悉：RA、rA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工修飾；真核生物RNA聚合酶。了解物RNA轉(zhuǎn)錄。14.第十七章蛋白質(zhì)生物合成（3學時/課內(nèi)）掌握：蛋白質(zhì)生物合成體系的組成；三類RNA的特點與作用；酰-tA合成酶的核70S起始復合物的形成；核蛋。成飾合制。質(zhì)送。.第十八章基因表達的調(diào)控（2學時/課內(nèi)）orlfneexpresn；物基因組結(jié)構(gòu)的特點；真核生物基因表達調(diào)控的特點。熟悉：真核生物基因表達的轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控概況，順式作用元件(cis-actingelement)與反式作用因子(trans-cingfactor)的概念；順式作用元件與反式作用因子結(jié)合的模式。平。.第十九章細胞信號轉(zhuǎn)導（5學時/課內(nèi)）掌握:受體的概念、受體的分類、結(jié)構(gòu)特點。細胞信息傳遞主要途徑：cA-蛋白激酶途徑Ca2+-信使(scdrymessgrcPIP、G及Ca2。熟悉:細胞間信息物質(zhì)；cGMP的產(chǎn)生及調(diào)節(jié)原理，類固醇激素-胞內(nèi)受體的作用模式，