2023中小學(xué)骨干教師幫扶計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁2023中?小學(xué)骨干教?師幫扶計(jì)劃?作為一名?縣級(jí)的骨干?教師，我對(duì)?自己應(yīng)努力?盡到的職責(zé)?和自身的差?距感到有些?不安。我應(yīng)?該在不斷完?善自己，充?實(shí)自己，積?極的提高自?身的業(yè)務(wù)能?力水平。同?時(shí)積極發(fā)揮?骨干教師的?真正作用。?為此我與本?組教師寇國?興結(jié)成幫帶?小組，實(shí)際?是互幫互帶?，爭取共同?進(jìn)步，盡快?成長!在?結(jié)成幫帶小?組后，我將?認(rèn)真履行自?己的責(zé)任和?義務(wù)，發(fā)揮?實(shí)際作用，?從以下幾個(gè)?方面開展活?動(dòng)：一、?明確目的：?提出要求，?制定方案，?開展扎實(shí)有?效的活動(dòng)。?二、統(tǒng)一?思想：提高?認(rèn)識(shí)，利用?課余時(shí)間研?究專業(yè)知識(shí)?，提高理論?水平，以敬?業(yè)刻苦為出?發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)為工?作態(tài)度，以?堅(jiān)持不懈為?工作原則，?爭取教育教?學(xué)工作的最?大進(jìn)步三?、具體措施?：1、每?月幫助寇老?師備一次課?，檢查一次?教案，提高?其分析教材?處理教材的?能力。2?、每月至少?聽一節(jié)課，?并給出詳盡?的導(dǎo)評(píng)，幫?助老師提高?。3、每?月給寇老師?上一次示范?課。4、?每學(xué)期指導(dǎo)?寇老師作校?內(nèi)匯報(bào)課一?節(jié)，幫助其?完成設(shè)計(jì)方?案，指導(dǎo)其?完成上課任?務(wù)。5、?指導(dǎo)寇老師?進(jìn)行教育教?學(xué)情況，認(rèn)?真書寫指導(dǎo)?過程中的記?錄與反思，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，做好材?料的整理收?集。四、?指導(dǎo)徒弟完?成一定的任?務(wù)：1、?主動(dòng)學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?和專業(yè)知識(shí)?，不斷地充?實(shí)自我。?2、積極參?與備課，主?動(dòng)發(fā)言，大?膽的提出自?己的設(shè)想，?提高分析的?能力。3?、認(rèn)真聽課?，參與教研?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?他人的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。4?、經(jīng)?？偨Y(jié)?教學(xué)的反思?和隨筆。?總之，希望?經(jīng)過兩人的?共同努力，?能夠教學(xué)相?長，共同進(jìn)?步!為建設(shè)?小學(xué)的教育?事業(yè)做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?2023?中小學(xué)骨干?教師幫扶計(jì)?劃（二）?本學(xué)期，我?校有一位從?事語文教學(xué)?的青年教師?加入到我校?數(shù)學(xué)教學(xué)的?隊(duì)伍當(dāng)中。?我將發(fā)揮自?己的骨干作?用對(duì)這位教?師進(jìn)行幫扶?。針對(duì)這位?教師的特殊?情況，我特?意作了以下?的幫扶計(jì)劃?：一、三?年發(fā)展目標(biāo)?在三年的?幫扶中，我?希望能達(dá)到?下面的總體?目標(biāo)：讓這?位教師在學(xué)?科專業(yè)知識(shí)?有較大的提?升;結(jié)合她?從教語文的?成功經(jīng)驗(yàn)，?能把數(shù)學(xué)課?堂“活”起?來;數(shù)學(xué)教?研能力得到?一定的提升?;通過三年?的努力，形?成自己獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?，上一節(jié)鎮(zhèn)?級(jí)以上的優(yōu)?秀示范課;?在鎮(zhèn)級(jí)以上?的刊物發(fā)表?論文或獲獎(jiǎng)?。二、具?體目標(biāo)為?了完成這三?年的總體目?標(biāo)，特制定?每一學(xué)年的?具體目標(biāo)：?（一）第?一學(xué)年1?、組織教師?外出多聽數(shù)?學(xué)課，了解?數(shù)學(xué)課堂的?架構(gòu)，與語?文教學(xué)進(jìn)行?區(qū)分。2?、與這位教?師進(jìn)行備課?，盡快熟悉?教材，既要?備教材，又?要備學(xué)生，?做到上課胸?有成竹，心?中有數(shù)，及?時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)?行反思。?3、上一節(jié)?校內(nèi)的公開?課。（二?）第二學(xué)年?1、繼續(xù)?抓好課堂教?學(xué)技能的培?訓(xùn)，提高教?師的課堂水?平。2、?組織教師參?加學(xué)校的各?種教研活動(dòng)?，提高教學(xué)?教研水平。?3、組織?外出聽課活?動(dòng)，發(fā)表自?己聽課的心?得。取長補(bǔ)?短，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。（三?）第三學(xué)年?1、著重?提高課堂教?學(xué)效率，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和方法，能?很好地駕馭?課堂，讓課?堂“活”起?來，形成個(gè)?人獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。?2、學(xué)習(xí)有?關(guān)的理論書?籍，提高教?學(xué)理論水平?。3、發(fā)?表一篇鎮(zhèn)級(jí)?以上的論文?，上一節(jié)鎮(zhèn)?級(jí)的優(yōu)秀示?范課。三?、主要措施?1、積極?參加教育部?門組織的各?種教學(xué)教研?活動(dòng)，及時(shí)?做好筆記，?寫好心得。?2、堅(jiān)持?每周與該教?師進(jìn)行交流?，了解其教?學(xué)動(dòng)態(tài)，及?時(shí)排憂解難?，解決教學(xué)?困惑。3?、團(tuán)結(jié)校內(nèi)?的數(shù)學(xué)教師?，一起幫扶?這位教師成?長。4、?閱讀教學(xué)理?論書籍，撰?寫教學(xué)論