心理健康教育活動學生心理活動方案范文（三篇）

第7頁共7頁心理健康教?育活動學生?心理活動方?案范文一?、活動主題?:心語心愿?二、活動?背景:當我?們離開家鄉(xiāng)?，踏入河南?師范大學的?那一刻起，?我們就已經?不再是小孩?子了。我們?不僅要學會?照顧自己，?更應該學會?照顧室友、?朋友，同學?然而向來在?避風港中長?大的我們，?很不適應這?種急劇的變?化，同學們?在學習和生?活中主要出?現(xiàn)以下一些?問題:1?、一些同學?還處于被動?學習狀態(tài)，?不知道怎樣?來安排自己?的學習時間?和生活時間?，有些盲目?。2、個?別同學性格?內向，集體?活動中會膽?怯害羞，不?愿意表現(xiàn)自?己。3、?很多同學在?高中時是班?里的佼佼者?，對自己定?位較高，面?對天外有天?人外有人的?環(huán)境，不能?很好調整自?己的心態(tài)。?4、現(xiàn)階?段，班里的?同學很難融?到一起，大?家在宿舍里?都玩得很開?心，但是與?班里其他同?學交流較少?。三、活?動目的:?1、希望通?過舉辦此次?活動，讓同?學們敞開心?扉，暢所欲?言。2、?希望借此機?會，拉近同?學之間距離?，加深對彼?此的了解。?3、豐富?同學業(yè)余生?活，使同學?們在學習之?余能有所放?松。四、?活動時間及?地點:__?__年__?__月__?__日，田?家炳609?教室五、?活動準備:?1、將教?室的桌椅擺?成方形，便?于大家交流?。2、將?需要的內容?提前寫到黑?板上，便于?活動二的開?展。3、?將同學們的?名字都單獨?寫到紙條上?并放入一瓶?子中，便于?活動三的開?展。4、?提前準備精?致的便利貼?，在活動五?結束后發(fā)到?同學們手中?，便于活動?六收集理想?的開展。?六、經費預?算:獎品五?個本九元，?一本折紙一?元，合計十?元。七、?活動內容:?1、有心?理委員做開?場白，介紹?本次活動背?景及目的。?2、我測?我運:同學?們根據黑板?上的內容，?開始游戲測?試，測試完?之后，由指?定人宣讀結?果，測出你?的人生命運?。3、相?識相知:有?指定人抽取?事先準備好?的紙簽兩張?，再隨機抽?取兩位同學?，后兩位同?學要說出對?前兩位同學?的了解，如?果說不出來?，由同學本?人自我介紹?，進行五組?。4、我?說我心:請?同學們發(fā)言?，如可以談?談高考時自?己的感想，?可以談談大?學第一次考?試即將來臨?時的感受?5、搶凳子?游戲，贏的?人會獲得相?應的獎品，?輸?shù)娜艘?相應的懲罰?根據成語的?意思作出相?應的表情或?動作。6?、收集理想?:請同學們?寫上自己的?理想，放入?愿望瓶，有?特定人保管?，大四之后?打開看看自?己的愿望是?否實現(xiàn)。?7、由心理?委員做總結?發(fā)言。八?、后續(xù)工作?:活動結束?之后，把桌?子恢復成原?來的樣子，?并打掃教室?衛(wèi)生，把黑?板擦干凈?心理健康教?育活動學生?心理活動方?案范文（二?）一、活?動原因:?據調查，在?我國，存在?一定心理困?惑及輕度心?理障礙的大?學生比例高?達____?%-___?_%。而長?期以來，心?理健康教育?主要以咨詢?講座、宣傳?展的方式已?不能滿足廣?大同學的要?求。因此，?在心理健康?活動月里特?組織同學們?開展心理主?題活動，讓?心理健康走?進大學生活?。二、活?動的目的:?1、提高?同學們的心?理素質，加?強同學們的?心理承受能?力，通過活?動消除同學?們的困惑，?讓同學們走?出誤區(qū)。?2、感受人?與人之間的?美好情感，?感受生活中?的快樂與幸?福，從而以?一顆積極樂?觀的心態(tài)來?面對我們的?人生。三?、活動主題?:心健康，?心飛揚，傳?遞親與愛。?四、活動?時間:__?__年__?__月__?__日五?、活動內容?:1、游?戲天地①?.幸運大抽?簽:開始時?間:9:0?0—9:3?0;地點:?籃球場;所?需物品:卡?片(字條)?、普通糖果?和餅干。?游戲規(guī)則:?首先用卡片?(字條)寫?一些激勵的?語言(例如?:堅強不是?面對悲傷不?流一滴眼淚?，而是擦干?淚水后微笑?地面對生活?等)，其中?有的卡片會?寫“恭喜您?幸運地成為?本次游戲的?參賽選手”?字樣。每個?人都可以去?抽，抽了之?后去某處換?糖果。換的?時候工作人?員要看好誰?的卡片上有?字樣，然后?讓他們參加?游戲(抽的?同學也應自?覺參與，而?不是為了糖?果而抽)。?②.算錢?游戲:時間?9:30—?10:30?;地點:籃?球場;所需?物品:筆芯?、棒棒糖和?果凍。游?戲規(guī)則:男?生值5毛錢?，女生值一?塊錢。游戲?的時候裁判?會說:“走?吖走，走吖?走，走到集?市買白菜，?一塊錢、賣?不賣?不賣?!一塊五、?賣不賣?不?賣!兩塊五?…四塊錢、?賣不賣?賣?!”當裁判?說到賣的時?候，參賽選?手要根據價?錢組隊，組?不到相應價?值的同學會?被淘汰(底?價至少為_?___元)?。直到最后?大概剩__?__個同學?左右就進入?下一個游戲?，能進入的?同學都會有?獎勵。③?.足球場走?迷宮:時間?10:30?—11:0?0;地點:?足球場;所?需物品:筆?芯、筆、糖?果和果凍。?游戲規(guī)則?:用紅繩和?凳子在足球?場中間造一?個迷宮，一?共有十個進?出口(十個?進出口對稱?，例如__?__號對應?____號?，____?號對應__?__號等)?，讓同學們?同時從十個?進出口走迷?宮，從哪個?口進要從它?對應的口出?來，先到的?____位?同學獲勝。?獲勝的同學?會得到相應?的獎勵，并?進入最后一?個環(huán)節(jié)。?注意:ⅰ、?游戲時參賽?者不能直接?跨過繩子或?凳子，否則?淘汰出局;?ⅱ、未開始?游戲時，任?何人禁止踏?入足球場。?④.起蹲?游戲:時間?11:00?—11:3?0;地點:?足球場;所?需物品:筆?芯、筆、筆?記本、棒棒?糖和果凍。?游戲規(guī)則?:由主持人?閱讀一篇短?文。短文中?包含“黑熊?”、“棕熊?”、“蜜蜂?”、“蜂蜜?”等字眼。?男生聽到“?黑熊”和“?蜜蜂”需分?別做出下蹲?和跳起的動?作，女生聽?到“棕熊”?和“蜂蜜”?需分別做出?下蹲和跳起?的動作。沒?有及時做動?作或者做錯?動作的人被?淘汰出局。?能堅持到最?后的兩個同?學就是最后?的勝利者，?會得到相應?的獎勵。?2.心理沙?龍①.心?理咨詢:時?間9:30?—12:0?0;地點:?籃球場。?②設一處心?理咨詢處，?可以讓老師?或學生坐鎮(zhèn)?，以便同學?們咨詢，分?別有學習、?擇業(yè)、交友?、戀愛四個?不同的咨詢?點。(也可?以供大家隨?便聊聊、交?交朋友)。?心理健康?教育活動學?生心理活動?方案范文（?三）一、?活動目的?面向全體師?生，通過組?織各項主題?性、創(chuàng)新性?、實踐性的?心理健康教?育、宣傳活?動，多層次?、多途徑的?宣傳心理健?康教育的重?要地位和作?用、學校的?心理健康教?育工作的成?果，展示各?院的學生心?理健康教育?的特色，引?導我校大學?生樹立學習?意識、重視?未來發(fā)展、?規(guī)劃自我生?涯、尋找人?生幸福。?二、活動主?題主題：?未來.幸福?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日。?四、活動?內容(一?)心理健康?教育指導中?心活動1?.心理健康?教育活動立?項申報目?的：二級學?院結合本院?專業(yè)特色、?學生心理發(fā)?展特點，自?主設計主題?鮮明，與學?風建設、三?涯(生涯、?學涯、職涯?)規(guī)劃、社?會實踐結合?率高，心理?志愿服務創(chuàng)?新性強、學?生參與率高?的心理健康?教育活動。?2.心理?健康教育活?動月啟動儀?式目的：?擴大心理健?康教育宣傳?路徑，發(fā)揮?心理健康教?育的影響力?，調動大學?生的參與熱?情。3.?“清明花語?、經典隨行?”社區(qū)心理?健康服務?目的：以傳?統(tǒng)節(jié)日為依?托，以社區(qū)?服務為載體?，以志愿活?動為內容，?積極拓展大?學生心理健?康教育實踐?平臺4.“?給未來的一?封信”征文?寄語活動?目的：告訴?未來的自己?，認真規(guī)劃?，不要迷失?方向，勇敢?前行才能為?青春留下踏?實足跡。?5.陽光之?星評比目?的：完善心?理教育體系?建設，重視?朋輩心理咨?詢員的作用?，尋找身邊?的正能量傳?遞者。6?.心理經典?閱讀會目?的：“校園?溢滿書香，?好書伴我成?長”，以書?為友，閱讀?正能量的心?理類書籍，?正視自己心?理上的不足?，給心靈以?補養(yǎng)，真正?做到內心強?大。7.?正能量歌曲?點贊目的?：每人心中?都有一首鼓?勵自己前行?的旋律，何?不分享這種?正能量，大?家一起攜手?前進。8?.心理委員?論壇目的?：圍繞心協(xié)?干部、心靈?使者的角色?定位與工作?職責，探討?在學風建設?中應發(fā)揮的?作用。9?.四心班會?目的：圍?繞學習的決?心、信心、?恒心、愛心?開展全員討?論，建立學?習興趣，確?立專業(yè)意識?。10.?心理專家進?校園目的?：邀請校內?外教育專家?，結合大學?生學習心理?進行講座、?培訓。1?1.“走向?未來”心理?劇匯演目?的：展示大?學生對于未?來的情感、?生活、職業(yè)?的思考與沖?突，尋找生?命的真諦?(二)二級?學院心理健?康教育活動?要求：各?二級學院結?合活動立項?，扎實組織?開展大學生?心理健康教?育立項活動?，做到活動?前有宣傳策?劃，活動中?有督導檢查?，活動后有?新聞報道。?五、活動?要求