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13《寬博舒展》(說課稿)一、教材背景《寬博舒展》是2022-2023學(xué)年書法六年級下冊的教材,是以楷書為主的教材之一。本篇教材針對學(xué)生掌握基本的楷書技法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),當(dāng)學(xué)生已然扎實(shí)掌握了機(jī)械的筆畫和字形結(jié)構(gòu)后,便進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了書法藝術(shù)的韻律感和表現(xiàn)力,讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握書法的基本奧義,為學(xué)生嘗試書法創(chuàng)作提供了基礎(chǔ)與指引。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解楷書的基本筆畫結(jié)構(gòu)和字形特點(diǎn);理解和掌握寬博和舒展的基本概念,并在實(shí)踐中加以運(yùn)用;學(xué)習(xí)掌握書法藝術(shù)的韻律感和表現(xiàn)力。技能目標(biāo)通過模仿楷書大師作品的方式,培養(yǎng)學(xué)生對書法創(chuàng)作的興趣;通過反復(fù)練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的筆畫控制能力;通過創(chuàng)作典型題材,讓學(xué)生錘煉詞句的感受與表達(dá),并逐步領(lǐng)悟書法的化境。情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生尊重、欣賞和表達(dá)自然之美,從而提高人文素養(yǎng);營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和思辨能力。三、教學(xué)重點(diǎn)以及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握楷書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和筆畫技法;學(xué)習(xí)寬博和舒展的基本概念;培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)韻律感和表現(xiàn)力的把握。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,創(chuàng)新表現(xiàn)的能力;讓學(xué)生始終懂得,書法是一門技藝,更是一門藝術(shù),心的陶冶和觀念的變化都會直接影響學(xué)生的書法水平和表現(xiàn)力,因此需要在學(xué)習(xí)的過程中注重修身養(yǎng)性的教育。四、教學(xué)內(nèi)容與組織1.教學(xué)內(nèi)容本篇教材主要包含以下內(nèi)容:關(guān)于寬博和舒展的基本概念;關(guān)于楷書筆畫和字形的講解;模仿楷書大師作品,練習(xí)筆畫控制;創(chuàng)作書法作品,提高表現(xiàn)力。2.教學(xué)組織本篇教材的教學(xué)安排如下:第一課:寬博舒展的概念與實(shí)踐第二課:楷書筆畫和字形的特點(diǎn)第三課:模仿楷書大師作品,提升筆畫控制第四課:創(chuàng)作典型題材,加強(qiáng)表現(xiàn)力第五課:書法賞析與總結(jié)3.教學(xué)方法本篇教材的教學(xué)方法如下:講解法:通過講解和分析楷書筆畫和字形的特點(diǎn),讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài);模仿法:通過模仿楷書大師作品的方式,培養(yǎng)學(xué)生對書法創(chuàng)作的興趣和熱愛,提高學(xué)習(xí)積極性;實(shí)踐法:通過實(shí)踐,讓學(xué)生直接感受寬博和舒展所帶來的效果,加強(qiáng)筆畫控制能力和表現(xiàn)力;對比法:通過對比不同風(fēng)格的書法作品,增強(qiáng)學(xué)生的審美修養(yǎng)和思辨能力。五、作業(yè)與評價(jià)1.作業(yè)要求本篇教材的作業(yè)要求如下:模仿楷書大師作品,練習(xí)筆畫控制;創(chuàng)作書法作品,提高表現(xiàn)力;學(xué)習(xí)賞析書法名帖,提高審美能力。2.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本篇教材的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:在筆畫控制方面,要求學(xué)生的字跡流暢、連綿、勻稱;在表現(xiàn)力方面,要求學(xué)生創(chuàng)作作品能夠體現(xiàn)寬博和舒展的特點(diǎn),情感表現(xiàn)真摯,美感卓然;在審美能力方面,要求學(xué)生能夠品讀書法名帖,進(jìn)一步提高自己的審美鑒賞能力。六、教學(xué)反思本篇教材的教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生掌握楷書的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)筆畫控制的能力,同時(shí)錘煉學(xué)生的表現(xiàn)力和審美情趣。在教學(xué)過程中,要求老師要注重理解和掌握本篇教材的精神內(nèi)核,用青春澎湃的熱情和耐心,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)探索書法,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟書法之美,品讀書法之道,從而進(jìn)一步提高人文素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。同時(shí),老師還要注重平衡教學(xué)海就練海這種單純的教學(xué)方式,針對不同的學(xué)生,采取因材施教為原則,因人而異,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和自我特
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