3年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃模板（2篇）

第7頁共7頁3年級上冊?數(shù)學(xué)的教學(xué)?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想教育學(xué)?生掌握初中?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常?規(guī)，掌握基?礎(chǔ)知識與基?本技能，培?養(yǎng)學(xué)生的能?力、運(yùn)算能?力、空間觀?念和解決簡?單實(shí)際問題?的能力，使?學(xué)生逐步學(xué)?會正確、合?理地進(jìn)行運(yùn)?算，逐步學(xué)?會觀察分析?、綜合、抽?象、概括。?會用歸納演?繹、類比進(jìn)?行簡單的推?理。使學(xué)生?懂得數(shù)學(xué)來?源于實(shí)踐又?反過來作用?于實(shí)踐。提?高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，逐?步培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?實(shí)事求是的?態(tài)度。頑強(qiáng)?的學(xué)習(xí)毅力?和獨(dú)立思考?、探索的新?思想。培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用數(shù)?學(xué)知識解決?問題的能力?。二、學(xué)?情分析。?從學(xué)生的成?績來看，比?較理想。兩?個班的優(yōu)生?只有二十個?，僅占百分?之十，而學(xué)?困生接近百?分之四十，?大部分同學(xué)?的數(shù)學(xué)成績?不理想，大?部分學(xué)生數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)差，?底子薄給教?學(xué)帶來了一?定的困難，?所以今年的?教學(xué)任務(wù)較?重。所以要?根據(jù)實(shí)際情?況，面對全?體，因材施?教，對于學(xué)?習(xí)較差的同?學(xué)今年進(jìn)行?小組輔導(dǎo)，?對特別差的?學(xué)生可以進(jìn)?行個別輔導(dǎo)?在教學(xué)過程?中抓住以下?幾個環(huán)節(jié)：?1、發(fā)揮?集體智慧，?認(rèn)真進(jìn)行集?體備課。?新的學(xué)期，?初中數(shù)學(xué)課?課節(jié)較少，?怎么能在有?限的時間里?提高學(xué)習(xí)效?率是所有數(shù)?學(xué)老師面對?的問題？在?這里，學(xué)校?給我們明確?了方向。加?強(qiáng)集體備課?，發(fā)揮集體?智慧，認(rèn)真?研究教材及?課程標(biāo)準(zhǔn)，?爭取每節(jié)課?前，與同組?同仁們討論?、研究確定?教學(xué)的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、教?學(xué)目標(biāo)、教?法、學(xué)法，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)過程，重?視每一章節(jié)?內(nèi)容與前后?知識的聯(lián)系?及其地位，?甚至例題的?選用，作業(yè)?的布置等等?，讓每一節(jié)?課上出實(shí)效?，讓每位學(xué)?生愉悅的獲?得新知。?2、學(xué)習(xí)和?強(qiáng)化“自主?學(xué)習(xí)”與分?層教學(xué)實(shí)踐?新的學(xué)期?，我校所有?學(xué)科都主張?自主學(xué)習(xí)與?集體備課，?爭取每節(jié)課?前，與同組?同仁們討論?、研究確定?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、教學(xué)目標(biāo)?、教法、學(xué)?法，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過程?，重視每一?章節(jié)內(nèi)容與?前后知識的?聯(lián)系及其地?位，甚至例?題的選用，?作業(yè)的布置?等等通過學(xué)?案的使用，?能夠使學(xué)生?明確學(xué)習(xí)任?務(wù)，了解教?學(xué)目標(biāo)，對?于課堂教學(xué)?省時高效，?取得事半功?倍的好效果?3、抓住?課堂___?_分鐘。嚴(yán)?格按照教學(xué)?計(jì)劃，備課?統(tǒng)一進(jìn)度，?統(tǒng)一練習(xí)，?進(jìn)行教學(xué)，?在備好課的?基礎(chǔ)上，上?好每一個_?___分鐘?，提高_(dá)_?__分鐘的?效率，讓每?一位同學(xué)都?聽的懂，對?部分基礎(chǔ)較?差者要循序?漸進(jìn)，以選?用的例題的?難易程度不?同，爭取每?節(jié)課達(dá)到教?學(xué)目標(biāo)，突?出重點(diǎn)，分?散難點(diǎn)，增?大課堂容量?組織學(xué)生人?人參與課堂?活動，使每?個學(xué)生積極?主動參與課?堂活動，使?每個學(xué)生動?手、動口、?動腦，能“?吃”飽、“?吃”好。?4、多讀書?，讀好書和?積極開展我?的三分鐘，?我展示活動?多讀幾本?對自己有幫?助的書，既?提高了自己?的能力，又?豐富了自己?的視野，使?自己不被時?代所拋棄。?“我的三分?鐘我展示活?動”對于教?學(xué)起了推動?促進(jìn)的作用?。通過活動?的開展，提?高了同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興趣?，同時又提?高了同學(xué)們?的講解能力?。促進(jìn)了師?生之間的關(guān)?系。5、?積極投身到?培養(yǎng)學(xué)生的?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣中去。?今年，我?們數(shù)學(xué)組課?題是培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣不是一朝?一夕就能夠?養(yǎng)成的，需?要教師的督?促，學(xué)生的?堅(jiān)持，才能?成功。6?、注重課后?，課后反饋?。及時的將?一節(jié)課的得?失記錄下來?，不斷積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?總結(jié)好下一?次應(yīng)注意的?細(xì)節(jié)。精選?適當(dāng)?shù)木毩?xí)?題、測試卷?，及時批改?作業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題對癥下?藥。及時反?饋信息提高?課堂效益，?給學(xué)生面對?面的指出并?指導(dǎo)學(xué)生搞?懂弄通，今?天的任務(wù)不?推托到明日?，不留一個?疑難點(diǎn)，讓?學(xué)生學(xué)有所?獲。7、?重視單元檢?測，認(rèn)真做?好教學(xué)質(zhì)量?分析。使用?學(xué)科組教師?共同研討、?篩選的同一?份試題，測?驗(yàn)試題的批?改不過夜。?測試后必須?進(jìn)行質(zhì)量分?析，評價必?須使用等級?。按時檢驗(yàn)?學(xué)習(xí)成果，?做到課標(biāo)達(dá)?成的有效、?及時，考核?后對典型錯?誤利用學(xué)生?想馬上知道?答案的心理?立即點(diǎn)評。?四、不斷?鉆研業(yè)務(wù)，?提高業(yè)務(wù)能?力及水平。?切實(shí)重視聽?評課，確保?每周聽課至?少____?節(jié)。積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，看書、看?報(bào)，參加各?級教研組織?的培訓(xùn)和系?列課達(dá)標(biāo)，?使之更好的?為基礎(chǔ)教育?的改革努力?，掌握新的?技能、技巧?，不斷努力?，取長補(bǔ)短?，揚(yáng)長避短?，努力使教?學(xué)更務(wù)實(shí)，?方法更靈活?，手段更先?進(jìn)。通過聽?課、評課、?說課等方式?，努力提高?自身的業(yè)務(wù)?水平。3?年級上冊數(shù)?學(xué)的教學(xué)計(jì)?劃模板（二?）一、情?況分析（?一）班級情?況分析三?（3）班有?學(xué)生___?_人，其中?男生有__?__人，女?生有___?_人;三（?4）班有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?經(jīng)過了兩年?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?后，學(xué)生在?數(shù)學(xué)基本知?識、技能方?面基本上已?經(jīng)達(dá)到一定?的水準(zhǔn)，對?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有?著一定的興?趣，樂于參?加學(xué)習(xí)活動?中去。特別?是一些動手?操作、需要?合作完成的?學(xué)習(xí)內(nèi)容都?比較感興趣?。但是一部?分學(xué)困生在?遇到思考深?度較難的問?題時，有畏?縮情緒。只?有課堂和數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的活?動中，才能?充分的體現(xiàn)?一個孩子學(xué)?習(xí)的真實(shí)狀?況。因此對?這些學(xué)生，?我應(yīng)該關(guān)注?的更多的是?使已經(jīng)基本?形成的興趣?再接再厲的?保持，并逐?步引導(dǎo)的思?維的樂趣、?成功體驗(yàn)所?獲得的樂趣?中。再加之?有一些厚愛?生的基礎(chǔ)比?較差，計(jì)算?能力、思維?能力還需要?進(jìn)一步提高?，一些數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)中的良?好習(xí)慣還有?待于加強(qiáng)，?對于這些學(xué)?生要在本學(xué)?期的教學(xué)中?培養(yǎng)孩子的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣，增強(qiáng)孩?子的自信心?，探尋良好?的，采用各?種激勵機(jī)制?，讓孩子迎?頭趕上。?（二）教材?分析本學(xué)?期教材內(nèi)容?包括下面一?些內(nèi)容：時?、分、秒，?萬以內(nèi)的加?法和減法筆?算，測量，?倍的認(rèn)識，?多位數(shù)乘一?位數(shù)，長方?形正方形，?分?jǐn)?shù)的初步?認(rèn)識，數(shù)學(xué)?廣角和數(shù)學(xué)?實(shí)踐活動等?。1、計(jì)?算教學(xué)內(nèi)容?的編排體現(xiàn)?改革的理念?，注重培養(yǎng)?學(xué)生靈活的?計(jì)算能力，?發(fā)展學(xué)生的?數(shù)感。2?、提供豐富?的空間與圖?形的教學(xué)內(nèi)?容，注重實(shí)?踐與探索，?促進(jìn)學(xué)生空?間觀念的發(fā)?展。3、?結(jié)合現(xiàn)實(shí)問?題教學(xué)簡單?的數(shù)據(jù)分析?和平均數(shù)，?加深學(xué)生對?統(tǒng)計(jì)作用的?認(rèn)識，逐步?形成統(tǒng)計(jì)觀?念。4、?加強(qiáng)解決問?題能力的教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生綜合運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識解?決問題的能?力。5、?有步驟地滲?透數(shù)學(xué)思想?方法，培養(yǎng)?學(xué)生數(shù)學(xué)思?維能力。?6、情感、?態(tài)度、價值?觀的培養(yǎng)滲?透于數(shù)學(xué)教?學(xué)中，用數(shù)?學(xué)的魅力和?學(xué)習(xí)的收獲?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣與?內(nèi)在動機(jī)。?二、本學(xué)?期教學(xué)的主?要目的要求?（一）知?識和技能方?面1、會?筆算三四位?數(shù)的加、減?法，會進(jìn)行?相應(yīng)的估算?和驗(yàn)算。?2、會口算?一位數(shù)乘整?十、整百數(shù)?;會筆算一?位數(shù)乘二、?三位數(shù)，并?會進(jìn)行估算?;能熟練地?計(jì)算除數(shù)和?商是一位數(shù)?的有余數(shù)的?除法。3?、初步認(rèn)識?簡單的分?jǐn)?shù)?（分母小于?10），會?讀、寫分?jǐn)?shù)?并知道各部?分的名稱，?初步認(rèn)識分?數(shù)的大小，?會計(jì)算簡單?的同分母分?數(shù)的加減法?。4、初?步認(rèn)識平行?四邊形，掌?握長方形和?正方形的特?征，會在方?格紙上畫長?方形、正方?形和平行四?邊形;知道?周長的含義?，會計(jì)算長?方形、正方?形的周長;?能估計(jì)一些?物體的長度?，并會進(jìn)行?測量。5?、認(rèn)識長度?單位千米，?初步建立_?___千米?的長度觀念?，知道__?__千米=?____米?;認(rèn)識質(zhì)量?單位噸，初?步建立__?__噸的質(zhì)?量觀念，知?道____?噸=___?_千克;認(rèn)?識時間單位?秒，初步建?立分、秒的?時間觀念，?知道___?_分=60?秒，會進(jìn)行?一些有關(guān)時?間的簡單計(jì)?算。6、?初步體驗(yàn)有?些事件的發(fā)?生是確定的?，有些則是?不確定的;?能夠列出簡?單實(shí)驗(yàn)所有?可能發(fā)生的?結(jié)果，知道?事件發(fā)生的?可能性是有?大小的，能?對一些簡單?事件發(fā)生的?可能性做出?描述。7?、能找出事?物簡單的排?列數(shù)和組合?數(shù)，形成發(fā)?現(xiàn)生活中的?數(shù)學(xué)的意識?和全面