職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感課件

假設(shè)：釣魚是份工作，他們的回答為什么不同？假設(shè)：釣魚是份工作，他們的回答為什么不同？態(tài)度決定一切設(shè)A，B，C，D……Z＝1，2，3，……26則：

HARD

WORK=LUCK=MONEY=ATTITUDE=984772100態(tài)度決定一切設(shè)A，B，C，D……Z＝1，2，3，……2698二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感3職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感3職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTra態(tài)度與能力矩陣態(tài)度能力人材人財(cái)人裁人才培養(yǎng)使用堅(jiān)決不用提拔使用限制使用態(tài)度與能力矩陣態(tài)度能力人材人財(cái)人裁人才培養(yǎng)使用堅(jiān)決不用提拔使我們應(yīng)該以什么心態(tài)、態(tài)度

去學(xué)習(xí)、工作？我們應(yīng)該以什么心態(tài)、態(tài)度

建筑大師VS泥瓦匠在一個(gè)鎮(zhèn)上，三個(gè)泥瓦匠同時(shí)在為一棟建筑忙碌著，一個(gè)過(guò)路人問(wèn)他們?cè)诟墒裁?。第一個(gè)泥瓦匠說(shuō)：“你都看到了，我就是在搬石頭砌墻啊，無(wú)聊死了”。第二個(gè)泥瓦匠說(shuō)：“我在砌墻啊，必須把石頭都砌整齊了，這樣房子才結(jié)實(shí)啊”。第三個(gè)泥瓦匠眼神閃動(dòng)，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“我的責(zé)任十分重大，這是鎮(zhèn)上的第一所教堂，我必須要將它蓋好，建成這個(gè)小鎮(zhèn)乃至這個(gè)國(guó)家最偉大的建筑”。建筑大師VS泥瓦匠在一個(gè)鎮(zhèn)上，三個(gè)泥瓦匠同時(shí)在為一棟建筑忙碌同樣的崗位、同樣的工作，只因不同人持有不同的態(tài)度，就會(huì)具有天壤之別的意義。第二個(gè)泥瓦匠善于把握工作的細(xì)節(jié)，要求盡善盡美（細(xì)節(jié)決定成敗）。第三個(gè)泥瓦匠把工作當(dāng)成了事業(yè)，對(duì)工作嚴(yán)肅而熱情，擁有樂(lè)觀的心態(tài)。在他看來(lái)，工作不僅僅是為了吃飽穿暖，而是為了創(chuàng)造一個(gè)偉大的奇跡！【啟示】同樣的崗位、同樣的工作，只因不同人持有不同的態(tài)度，就會(huì)具有天8二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）（一）端正職業(yè)態(tài)度1.職業(yè)態(tài)度的定義：

職業(yè)態(tài)度是一個(gè)人對(duì)自己所從事的或者即將從事的職業(yè)所持的主觀評(píng)價(jià)與心理傾向。少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。——鄧小平8二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTra視頻：荊棘中的綻放視頻：荊棘中的綻放10職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）職業(yè)態(tài)度的四個(gè)方面：（1）職業(yè)認(rèn)識(shí)：個(gè)體對(duì)自身特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等的認(rèn)知,以及對(duì)某種社會(huì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。（2）職業(yè)情感：個(gè)體對(duì)某種職業(yè)的態(tài)度體驗(yàn)和相應(yīng)的行為反應(yīng)，是一種情緒表現(xiàn)。（3）職業(yè)意向：個(gè)體對(duì)所從事或者將要從事的某種社會(huì)職業(yè)的綜合反應(yīng)傾向。（4）職業(yè)行為：個(gè)體對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等過(guò)程的綜合反映，調(diào)控和支配著職業(yè)行為。二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感10職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）職業(yè)態(tài)影響職業(yè)態(tài)度的因素一、自我因素：自我因素包括個(gè)人的興趣、能力、抱負(fù)、價(jià)值觀、自我期望等。二、職業(yè)因素：包括職業(yè)市場(chǎng)的需求、職業(yè)的薪水待遇、工作環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)等、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。三、家庭因素：包括家庭的社經(jīng)地位，父母期望、家庭背景等因素。四、社會(huì)因素：包括社會(huì)地位、社會(huì)期望等因素。

影響職業(yè)態(tài)度的因素一、自我因素：二、職業(yè)因素：三、家庭因素：人每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任對(duì)家庭的責(zé)任對(duì)社會(huì)的責(zé)任對(duì)生命的責(zé)任對(duì)工作的責(zé)任……人每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任13職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）（二）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)1.責(zé)任意識(shí)的定義：

責(zé)任意識(shí)也稱責(zé)任心或責(zé)任感，是指一個(gè)人的行為在生活或工作中對(duì)待他人、家庭、組織和社會(huì)是否負(fù)責(zé)，以及負(fù)責(zé)任的程度。二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！13職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）（二）14職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）2.責(zé)任意識(shí)的內(nèi)容:

職業(yè)責(zé)任感家庭責(zé)任感他人責(zé)任感自我責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感14職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）2.責(zé)視頻：臨時(shí)停車為生命讓道視頻：臨時(shí)停車為生命讓道16教育部信息中心職業(yè)核心能力培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感案例分析案例一：老木匠的最后一座房子思考：責(zé)任心對(duì)職業(yè)的影響是什么？老木匠準(zhǔn)備退休了，他告訴老板自己年紀(jì)大了,

想離開(kāi)建筑行業(yè)。老板舍不得他的好工人走，讓他看在多年的交情上再幫忙蓋“最后一棟房子”。老木匠答應(yīng)了，但隨著時(shí)間的流失,

很容易看得出來(lái),

老木匠的心已經(jīng)不在蓋房子上面了：他用的是次料、出的是粗活，手工非常粗糙，工藝做得更是馬馬虎虎。房子建好后，老板把大門鑰匙給了他說(shuō)：“這是送你的房子，是我贈(zèng)送你退休的禮品!”木匠驚呆了！16教育部信息中心職業(yè)核心能力如此“優(yōu)秀”的員工口才好——找借口腳法好——踢皮球有耐心——辦事拖拉善思考——行動(dòng)打折求上進(jìn)——薪水至上重合作——濫竽充數(shù)加班多——干私活不負(fù)責(zé)任如此“優(yōu)秀”的員工口才好——找借口不負(fù)責(zé)任18職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）3.責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)途徑：

（1）明確自己的責(zé)任。（2）善于從小事做起。（3）學(xué)會(huì)自我管理。

二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子18職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）效果評(píng)估：19教育部信息中心職業(yè)核心能力培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室職業(yè)素養(yǎng)（VocationalTraining）二、職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感思考：1.你的責(zé)任感如何？2.該怎樣提高自己的責(zé)任感？測(cè)試：你的責(zé)任感效果評(píng)估：19教育部信息中心職星