2023托班班主任工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023托?班班主任工?作計劃范文?一、努力?提高教師自?身素質(zhì)（?一）認真學?習新的指導?綱要，樹立?正確的教育?觀，并轉(zhuǎn)化?成教育行為?。（二）?堅持開展讀?書筆記活動?，并交流心?得。（三?）每周一召?開園教職工?會議，及時?溝通并解決?問題。（?四）做好幼?兒觀察記錄?。我們將?時常細心觀?察、記錄幼?兒學習發(fā)展?情形，了解?每位幼兒的?發(fā)展程度、?興趣、需要?及行為類型?，注重收集?資料，時刻?反思如何拓?展幼兒學習?的經(jīng)驗和機?會。二、?班級經(jīng)營目?標1、培?養(yǎng)孩子間的?相互學習、?自主性和決?策的能力，?建立一個共?同探討的團?體。2、?營造一個充?滿愛的班級?氛圍，讓幼?兒有安全感?，培養(yǎng)幼兒?的責任感。?3、幫助?幼兒樹立最?簡單的安全?防衛(wèi)常識，?加強幼兒的?自我保護意?識，把安全?、衛(wèi)生、保?健貫穿于一?日活動中。?4、幫助?家長具備正?確的兒童觀?、教育觀、?知識觀，明?確幼兒期教?育重心是個?性能力的培?養(yǎng)，使家長?認同熟悉我?們的教育宗?旨、目標和?課程形式，?并支持參與?幼兒園的教?育活動，形?成良好的“?家園對話互?動網(wǎng)”。?三、幼兒重?點能力的培?養(yǎng)（一）?培養(yǎng)幼兒的?責任心責?任心是一個?人從事任何?工作必備的?態(tài)度和品質(zhì)?。尤其是在?幼兒階段的?培養(yǎng)更為重?要。我們將?通過分配任?務(wù)和指導幼?兒按規(guī)定、?按要求完成?任務(wù)的過程?中去培養(yǎng)。?比如，可以?讓幼兒整理?自己的床鋪?，比賽穿、?脫衣服，系?鞋帶等。另?外還可以讓?幼兒幫助老?師收發(fā)圖書?，整理玩具?柜，給花草?樹木澆水等?。（二）?培養(yǎng)幼兒良?好的學習習?慣1、培?養(yǎng)幼兒要有?較強的時間?觀念。2?、要求幼兒?在離園之前?回憶在園所?做的事情，?并講述給父?母聽。長期?堅持不僅能?提高孩子的?注意力、記?憶力和口語?表達能力，?同時也增進?了家長與孩?子之間情感?的交流。?（三）開展?識字活動，?培養(yǎng)幼兒早?期閱讀的能?力1、我?們利用教室?的墻壁、空?間，為幼兒?創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)?境，使他們?每天都能接?觸一些漢字?，潛移默化?地得到知識?。2、以?游戲的形式?識字，激發(fā)?幼兒學習的?興趣。3?、將識字與?各科教學相?結(jié)合。比如?語言教學，?通過學兒歌?、謎語、故?事、古詩的?講、讀、猜?、識等，體?現(xiàn)口頭語?和書面語兩?結(jié)合。借助?幼兒識字之?長，以熟帶?生，使幼兒?很快掌握。?（四）培?養(yǎng)幼兒的社?會交往能力?。通過交換?玩具，分享?經(jīng)驗，合作?游戲，共同?完成一件事?情，建立朋?友欄，開展?豐富多彩的?主題活動等?方式，幫助?幼兒發(fā)展對?人親近、合?作的態(tài)度。?懂得輪流和?分享等方面?的能力。?（五）培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?，體驗活動?中的成就感?，并發(fā)展幼?兒良好的心?理品質(zhì)。作?為幼兒園體?育活動的根?本任務(wù)是：?不斷培養(yǎng)幼?兒對于體育?活動的興趣?，促進幼兒?的健康。?（六）培養(yǎng)?幼兒的注意?力：培養(yǎng)幼?兒專心使用?各種物品進?行各種活動?，具體措施?1、劃分?清楚班級活?動區(qū)，使幼?兒注意力不?被其它區(qū)域?活動所分散?，能使其相?對集中地專?注于正在進?行的活動。?2、準備?充足、有趣?的材料吸引?幼兒的注意?，不被其它?活動所干擾?。3、發(fā)?展幼兒的獨?立性：培養(yǎng)?幼兒作出選?擇的能力，?發(fā)現(xiàn)他們自?己的興趣發(fā)?展。20?23托班班?主任工作計?劃范文（二?）一、班?級情況分析?：我班現(xiàn)?有幼兒__?__名，男?生：___?_名，女生?：____?名，其中新?生____?名，老生_?___名。?大部分幼兒?都是第一次?離開家庭，?開始集體生?活。他們在?家里養(yǎng)成了?自由散漫，?任性，霸道?的個性和不?良的生活習?慣。對家人?有很大的依?戀，上幼兒?園難免有不?適應。因此?我們要給他?們更多的呵?護，足夠的?愛。從穩(wěn)定?情緒，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習慣入?手緩解入園?焦慮，使他?們能盡快的?適應幼兒園?生活，為以?后的生活、?學習打下良?好的基礎(chǔ)。?二、保教?總目標：?1、為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個整?潔、舒適的?學習、生活?環(huán)境。2?、鞏固各項?一日生活常?規(guī)、學習常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒良好的習?慣。5、?家園互動，?互相合作，?協(xié)調(diào)一致。?4、開展?適合托班幼?兒年齡的安?全教育活動?，初步樹立?幼兒的自我?保護意識。?3、結(jié)合?主題，尊重?幼兒實際發(fā)?展，開展適?合托班幼兒?年齡特點的?教育教學工?作。三、?主要工作及?措施（一?）為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個清潔?、舒適的學?習、生活環(huán)?境。為了?讓幼兒能在?一個清潔、?舒適的環(huán)境?中游戲、生?活。勤檢查?幼兒個人衛(wèi)?生，并且注?意清理一切?衛(wèi)生死角，?對幼兒的食?物要多觀察?，實實在在?地觀察幼兒?身體狀況、?填寫好幼兒?服藥記錄，?做好每周消?毒工作，確?保孩子的健?康。（二?）鞏固各項?常規(guī)、培養(yǎng)?幼兒良好的?習慣。1?、通過平時?的生活活動?，讓幼兒進?一步熟悉自?己的毛巾、?茶杯標簽，?能用自己的?毛巾擦手擦?臉，用自己?的茶杯喝水?。2、通?過故事、談?話、兒歌等?形式，鞏固?正確的洗手?、擦臉的方?法。并培養(yǎng)?幼兒手臟時?養(yǎng)成即時獨?立地洗干凈?雙手的良好?衛(wèi)生習慣。?（手心手背?用肥皂洗一?洗，用清水?洗干凈再甩?三下，會打?開毛巾把手?心、手背、?手腕都擦干?凈。3、?利用生活活?動時間通過?各種形式，?讓幼兒知道?想要小便就?要去，小好?便后要自己?拉上褲子或?請老師幫忙?塞衣服。?4、愉快的?進餐，基本?上能獨立吃?完自己一份?飯菜，細嚼?慢咽，不挑?食;保持桌?面、地面、?身上的整潔?。通過區(qū)角?活動繼續(xù)幫?助幼兒練習?正確使用小?勺，培養(yǎng)幼?兒自己吃完?自己的一份?飯菜，盡量?做到桌上飯?粒、地上、?身上也沒有?飯粒。5?、能安靜入?睡，在老師?的幫助下，?能按順序脫?衣褲，放在?固定的地方?，安靜就寢?，睡姿正確?。6、懂?得愛護幼兒?園的各種東?西。在老師?的提醒下，?會輕拿輕放?椅子、玩具?等。通過生?活活動、教?育活動引導?幼兒與同伴?共同活動，?不爭搶玩具?，不隨便把?幼兒園的玩?具帶回家。?7、學說?禮貌用語和?生活中的常?用語。喜歡?與同伴交談?，愿意在集?體面前大聲?說話，注意?在一日活動?中對幼兒語?言交流的培?養(yǎng)，并讓幼?兒主動使用?禮貌用語（?早、好、再?見）。（?三）結(jié)合主?題，尊重幼?兒實際發(fā)展?，開展適合?托班幼兒年?齡特點的教?育教學工作?。在主題?活動的開展?中，針對班?級幼兒的特?點，適當增?加發(fā)展幼兒?的秩序感和?社會規(guī)范意?圖的活動，?幫助幼兒建?立基本的集?體生活的.?常規(guī)，發(fā)展?幼兒的秩序?感和生活交?往能力。以?幼兒的發(fā)展?與需求為主?要依托，在?健康、語言?、社會、科?學、藝術(shù)五?大領(lǐng)域?qū)τ?兒進行初步?、細致而全?面地培養(yǎng)。?（四）家?園互動，互?相合作，協(xié)?調(diào)一致。?1.開家長?會，向家長?介紹我園情?況及本學期?活動安排，?取得家長的?信任與支持?，為以后工?作的正常開?展作好鋪墊?。2.認?真做好家訪?工作，及時?了解幼兒在?家的情況，?有針對性地?做好幼兒的?教育工作，?并詳細記錄?家訪的情況?。3.設(shè)?置家園聯(lián)系?專欄，以豐?富內(nèi)容吸引?家長觀看，?使家長學習?新的幼教理?論與知識，?并了解我們?平時的教育?情況，同時?互相溝通與?交流教育經(jīng)?驗，以便使?進一步配合?我們的工作?，從而提高?工作質(zhì)量與?效率。_?___家長?開放日：請?家長來班級?觀看或參加?活動，使家?長以直觀方?式了解幼兒?園的教育內(nèi)?容及教育方?法，直接看?到幼兒在園?的表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強?與教師的相?互了解，增?進情感聯(lián)系?，也為擴大?幼兒的社會?接觸提供了?條件。（?五）安全工?作：l、?促進幼兒身?體和動作的?發(fā)展，重視?體育活動，?防治疾病，?注意安全，?使幼兒身心?健康。2?、根據(jù)衛(wèi)生?工作常規(guī)，?認真做好每?日的衛(wèi)生消?毒及清掃，?并堅持做到?隨臟隨搞，?為幼兒提供?一個安全、?舒適、整潔?的生活環(huán)境?。3、加?強對幼兒的?安全教育，?增強幼兒的?自我保護意?識，盡量避?免事故的發(fā)?生。4、?開展