2023小學(xué)班主任簡短工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)班主任簡?短工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?作為小學(xué)三?年級班主任?的我，是把?學(xué)生從一年?級帶到四年?級的，我在?帶領(lǐng)學(xué)生成?長的同時(shí)，?看到了學(xué)生?一天天的成?長，一天天?的變化，一?點(diǎn)點(diǎn)的變高?，我心里感?到十分的安?慰，自己的?工作一直很?好很順利，?我相信我會(huì)?繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)?生們走完小?學(xué)，陪伴他?們走過六年?的時(shí)光。?在長期的班?主任工作中?，我深知班?主任工作的?重要性。在?本學(xué)期中，?我根據(jù)四年?級的孩子的?所處的由低?年級向高年?級轉(zhuǎn)化的特?殊階段，將?本學(xué)期的工?作安排如下?：一、指?導(dǎo)思想二?、班級目標(biāo)?建立一支?有進(jìn)取心，?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，增強(qiáng)班級?集體凝聚力?;培養(yǎng)一個(gè)?健康文明和?諧的班集體?;形成一種?積極向上的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?使學(xué)生爭做?品學(xué)兼優(yōu)好?少年。三?、具體工作?（一）做?學(xué)生的知心?朋友，在學(xué)?習(xí)生活之中?，做到細(xì)致?入微在日?常生活中，?我要多關(guān)心?一下學(xué)生，?利用班會(huì)課?與學(xué)生交談?，課下多與?學(xué)生交流，?這樣師生情?感的更加融?洽同時(shí)，我?也能了解學(xué)?生的全新動(dòng)?態(tài)，以便做?好學(xué)生心靈?之友，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜。在組織?學(xué)生開展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，還要注?意對學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。本學(xué)期我?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。使每個(gè)學(xué)?生都能深切?的感受到我?對他們的愛?。（二）?班風(fēng)建設(shè)?良好的班風(fēng)?是學(xué)生各種?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，有了?良好的班風(fēng)?才能有好的?學(xué)風(fēng)。所以?在這方面，?我還要進(jìn)一?步____?小組管理模?式，充分發(fā)?揮好小組長?的作用。為?達(dá)到這個(gè)目?標(biāo)。首先我?要選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在工作?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。同時(shí)還要?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?。在學(xué)習(xí)?上我要把工?夫下在平時(shí)?。通過平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，并積極?與各任課教?師溝通。當(dāng)?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表揚(yáng);當(dāng)學(xué)?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，幫助他趕?上去。盡努?力的調(diào)動(dòng)每?一位學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，使班級形?成良好的“?你追我趕”?的學(xué)習(xí)氛圍?。并開展互?幫互助，使?班級兩極分?化現(xiàn)象減少?。202?3小學(xué)班主?任簡短工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?一、班級基?本情況：?本班共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?由于一年級?學(xué)生年齡小?，因此他們?是一群可愛?而又好動(dòng)的?小精靈，在?行為習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成上比較?欠缺，因此?我將力爭讓?孩子們近快?適應(yīng)學(xué)校的?學(xué)習(xí)生活，?使每一位學(xué)?生在這里都?受到良好的?養(yǎng)成教育。?二、班級?奮斗目標(biāo)：?（一）在?行為習(xí)慣方?面，養(yǎng)成良?好的養(yǎng)成教?育。（二?）培養(yǎng)學(xué)生?愛集體、愛?勞動(dòng)、愛師?長、愛同學(xué)?的良好品德?。（三）?以學(xué)校和班?集體計(jì)劃為?指導(dǎo)，以課?堂教學(xué)和教?育活動(dòng)為載?體，以學(xué)生?為本，以團(tuán)?結(jié)、向上、?奮進(jìn)、求實(shí)?為目標(biāo)，以?本班學(xué)生特?點(diǎn)為基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生的?現(xiàn)代文明，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)，構(gòu)?建一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的集體?，這是一（?2）班的奮?斗目標(biāo)。?三、班級管?理措施：?剛踏入一年?級的小學(xué)生?，對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?。一個(gè)班級?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：（一）?學(xué)習(xí)方面?1、上課能?積極發(fā)言的?同學(xué)給予紅?花獎(jiǎng)勵(lì)。?2、上課認(rèn)?真聽講，會(huì)?學(xué)習(xí)的同學(xué)?給予大拇指?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、作業(yè)寫得?干凈又整潔?的同學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?（二）紀(jì)?律方面1?、課間作好?課前準(zhǔn)備，?由班干部進(jìn)?行管理，教?師輔助管理?。2、課?間做到三輕?，隊(duì)伍做得?快、靜、齊?，兩操認(rèn)真?的同學(xué)可以?得到小紅花?。3、培?養(yǎng)學(xué)生在樓?道不打鬧，?校園不瘋跑?，上下樓梯?靠右行，輕?聲慢步進(jìn)課?堂，上學(xué)放?學(xué)排路隊(duì)的?好習(xí)慣。?（三）勞動(dòng)?方面1、?做值日認(rèn)真?的同學(xué)可得?衛(wèi)生小紅旗?。2、主?動(dòng)撿地上的?紙片的同學(xué)?，自覺維護(hù)?班級衛(wèi)生的?同學(xué)可得衛(wèi)?生小紅旗。?（四）衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級衛(wèi)生?：每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動(dòng)、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?（五）安?全教育方面?“安全時(shí)?刻記心中”?，時(shí)刻提醒?學(xué)生上學(xué)、?放學(xué)排好隊(duì)?，隊(duì)伍中間?不打鬧，上?、下樓梯不?追逐，馬路?行走看車輛?，陌生人不?搭話，安全?回家。四?、班干部的?培養(yǎng)方面：?一個(gè)優(yōu)秀?的班級往往?都有一群得?力的班干部?在積極配合?著班主任的?工作。因此?，在開學(xué)初?，我就積極?采用激勵(lì)方?法，表揚(yáng)表?現(xiàn)好的同學(xué)?，并時(shí)刻注?意觀察他們?的動(dòng)態(tài)，觀?察他們的適?應(yīng)能力及組?織能力，選?擇優(yōu)秀的，?有上進(jìn)心的?，關(guān)心集體?的學(xué)生作為?班干部培養(yǎng)?對象，并委?以他們重任?，指導(dǎo)他們?做好本職工?作,讓他們?在不斷的學(xué)?習(xí)實(shí)踐中鍛?煉自己，并?培養(yǎng)他們熱?愛集體、關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。通?過他們來管?好班級的各?項(xiàng)事務(wù)，并?讓他們配合?老師進(jìn)行差?生轉(zhuǎn)換。?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長和組長?），使班級?管理再上新?臺階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人,使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?加強(qiáng)與家長?的合作1?、建立家校?聯(lián)系本。老?師可以每天?及時(shí)反饋孩?子在學(xué)校的?學(xué)習(xí)情況，?家長也可以?與老師及時(shí)?交流孩子在?家里的表現(xiàn)?，形成家校?之間的良性?互動(dòng)。六?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動(dòng)。如?：文明小標(biāo)?兵、小小書?法家和愛書?人等各種評?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理，還給孩?子們一個(gè)金?色的童年。?七、對自?身的要求：?關(guān)心熱愛?學(xué)生、尊重?公平地對待?每一個(gè)學(xué)生?，尤其是對?待差生和身?體有缺陷的?學(xué)生，應(yīng)投?入全部的愛?。注重發(fā)現(xiàn)?學(xué)有特長的?學(xué)生加以培?養(yǎng)引導(dǎo)、對?表現(xiàn)異常的?同學(xué)細(xì)心分?析原因，加?以疏導(dǎo)。平?日要以師德?規(guī)范嚴(yán)格要?求自己，堅(jiān)?持用普通話?與學(xué)生交談?，創(chuàng)設(shè)良好?的氛圍，以?自身的行動(dòng)?潛移默化地?教育好每一?個(gè)學(xué)生。?這學(xué)期，我?將會(huì)蹲下身?子和學(xué)生說?話，用心去?交流，用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?