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今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?雞兔同籠今有雞兔同籠,雞兔同籠“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?!半u兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷2“雉兔同籠”題:今有雉(雞)兔同籠,上有35頭,下有94足,問雉兔各幾何?⑴《孫子算經(jīng)》中記載的算法:金雞獨立,兔子站起94÷2=47(只)1247-35=12(只)腳數(shù):頭數(shù):35-12=23(只)兔雞“雉兔同籠”題:今有雉(雞)兔同籠,上有35頭,下有94足,3總腳數(shù)÷2-總頭數(shù)=兔子數(shù)能夠這樣算,主要是利用了兔和雞的腳數(shù)分別是4和2,4又是2的倍數(shù)。可是當(dāng)其他問題轉(zhuǎn)化成這類問題時,腳數(shù)就不一定是4和2,上面的計算方法就行不通。總腳數(shù)÷2-總頭數(shù)=兔子數(shù)能夠這樣算,主要是利用了兔和雞的腳41“上有35頭”的意思是什么?“下有94足”呢?2你能根據(jù)(1)中的數(shù)量關(guān)系列出方程嗎?3你能解決這個有趣的問題嗎?1“上有35頭”的意思是什么?“下有94足”呢?2你能根據(jù)(5解:設(shè)籠中有雞x只,有兔y只由題意可得:x+y=352x+4y=94解此方程組得:X=23Y=12答:籠中有雞23只,兔12只。解:設(shè)籠中有雞x只,有兔y只由題意可得:x+y=352x+46例1以繩測井。若將繩三折測之,繩多五尺;若將繩四折測之,繩多一尺。繩長、井深各幾何?題目大意是:用繩子測水井深度,如果將繩子折成三等份,一份繩長比井深多5米;如果將繩子折成四等份,一份繩長比井深多1尺。問繩長、井深各是多少尺?例1以繩測井。若將繩三折測之,繩多五尺;若將繩四折測之,繩7

等量關(guān)系:

繩長的—井深=5

繩長的—井深=1

解:設(shè)繩長x尺,井深y尺,則由題意得

—y=5①—y=1②①—②,得—=4,=4,x=48。將x=48代入①,得y=11。所以繩長48尺,井深11尺。1314x3x4x3x4x12等量關(guān)系:解:設(shè)繩長x尺,井深y尺,則由8

探究與創(chuàng)新

等量關(guān)系:

(井深+5)×3=繩長(井深+1)×4=繩長

解:設(shè)繩長x尺,井深y尺,則由題意得

3(y+5)=x4(y+1)=xx=48y=11

所以繩長48尺,井深11尺。

探究與創(chuàng)新9快速反應(yīng):

1:設(shè)甲數(shù)為x,乙數(shù)為y,則甲數(shù)的2倍與乙數(shù)的3倍的和為15,列出方程為

2:一只蛐蛐6條腿,一只蜘蛛8條腿,現(xiàn)有蛐蛐和蜘蛛共10只,共有68條腿,若設(shè)蛐蛐有x只,蜘蛛有y只,則列出方程組為

。

3:小剛有5角硬幣和一元硬幣有8枚,幣值共有6元5角,設(shè)5角的有x枚,一元的有y枚,列出的方程組為

。2x+3y=15

X+y=106x+8y=68

X+y=80.5x+y=6.5練習(xí)快速反應(yīng):2x+3y=15X+y=10X10

(4):甲、乙兩人參加植樹活動,兩人共植樹20棵,已知甲植樹數(shù)是乙的1.5倍。如果設(shè)甲植樹x棵,乙植樹y棵,那么可列方程組為()

x+y=20x=20+yx=2.5yx=1.5yx+y=20x+y=20x=1.5yx=y+1.5

(A)(B)(C)(D)C練習(xí)(4):甲、乙兩人參加植樹活動,兩人共植樹211做一做:

列方程組解古算題:

“今有牛五、羊二,直金十兩。牛二、羊五,直金八兩。牛、羊各直金幾何?”題目大意是:五頭牛、2只羊共價值10兩“金”。2頭牛、5只羊共價值8兩“金”。每頭牛、每只羊各價值多少“金”?練習(xí)做一做:練習(xí)12

買一些4分和8分的郵票,共花6元8角,已知8分的郵票比4分的郵票多40張,那么兩種郵票各買了多少張?練習(xí)買一些4分和8分的郵票,共花6元8角,已知8分的郵票13一項工程,如果全是晴天,15天可以完成,倘若下雨,雨天一天只能完成晴天的的工作量?,F(xiàn)在知道在施工期間雨天比晴天多3天。問這項工程要多少天才能完成?54練習(xí)54練習(xí)14學(xué)校買鉛筆、圓珠筆和鋼筆共232支,共花了300元。其中鉛筆數(shù)量是圓珠筆的4倍。已知鉛筆每支0.60元,圓珠筆每支2.7元,鋼筆每支6.3元。問三種筆各有多少支?練習(xí)練習(xí)15小結(jié)與收獲1

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