2023年春三年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃參考范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?春三年級下?學(xué)期體育教?學(xué)計劃參考?范本一、?指導(dǎo)思想及?目標(biāo)全面_?___教育?方針，積極?推進素質(zhì)教?育，努力實?現(xiàn)“以德育?教育為首，?以藝術(shù)教育?為特色，以?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)為根?本”的辦學(xué)?目標(biāo)。以學(xué)?生《體質(zhì)健?康》為重點?深化體育課?堂、體訓(xùn)隊?教學(xué)改革，?提高體育教?學(xué)質(zhì)量，加?強出操、集?隊、集會紀?律，做好出?操、集隊、?集會常規(guī)訓(xùn)?練，以德育?教育為核心?，在體育教?育教學(xué)中注?重思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?樹立遠大理?想，注意加?強提高學(xué)生?團結(jié)協(xié)作能?力，增強學(xué)?生集體主義?觀念，樹立?集體主義榮?譽感，培養(yǎng)?不怕苦、不?怕累、頑強?拼搏、積極?進取的個性?，提高學(xué)生?克服困難、?戰(zhàn)勝困難的?能力，為適?應(yīng)未來社會?生活和激烈?競爭奠定基?礎(chǔ)。二、?工作任務(wù)及?要求1、抓?好“兩課兩?操一活動”?，增強學(xué)生?組織紀律觀?念，有效提?高學(xué)生身體?素質(zhì)。“兩?課兩操一活?動”是學(xué)校?體育工作的?重點，“兩?課兩操一活?動”質(zhì)量的?好壞將直接?影響學(xué)生身?體素質(zhì)的好?壞和健康況?狀的好壞。?因此，首先?要求每位體?育教師都要?樹立抓好“?兩課兩操一?活動”的思?想觀念；其?次要求體育?教師認真鉆?研體育教材?，努力提高?業(yè)務(wù)水平，?做到寫好學(xué)?期計劃、授?課教案，多?花時間備課?，不打無準(zhǔn)?備之仗，向?四十分鐘要?質(zhì)量，切實?提高教學(xué)質(zhì)?量；第三是?配合學(xué)校抓?好早操、眼?保健操工作?，加強兩操?紀律，增強?學(xué)生組織紀?律觀念，樹?立遠大理想?，營造良好?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?；第四是認?真組織課外?活動，要求?每一位體育?教師在值周?期間保證課?外活動時間?、認真安排?好課外活動?內(nèi)容、積極?發(fā)放體育器?材、充分利?用現(xiàn)有場地?器材，督促?學(xué)校保障每?生每天有一?小時足夠活?動時間和注?重激發(fā)學(xué)生?參加體育鍛?煉，全面提?高身體素質(zhì)?。2、抓?好《體質(zhì)健?康》工作，?注重新教材?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，注重領(lǐng)會?新教材中推?進素質(zhì)教育?的意義，注?重結(jié)合我校?學(xué)生實際情?況進行教學(xué)?改革，確保?達標(biāo)率、優(yōu)?秀率穩(wěn)步提?高，切實提?高我校學(xué)生?身體素質(zhì)。?推行《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》上報工?作，目前我?校沒有按上?級部門要求?配備相關(guān)器?材，但是對?新教材內(nèi)容?的了解是初?步的，對新?教材中所體?現(xiàn)出的推行?素質(zhì)教育意?義還不夠深?入，更談不?上對新教材?的研究，更?缺乏新教材?的教學(xué)經(jīng)念?。因此，本?學(xué)期體育工?作的重心放?在注重新教?材的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，注重領(lǐng)?會新教材中?推進素質(zhì)教?育的意義，?注重結(jié)合我?校學(xué)生實際?情況進行教?學(xué)改革，探?索適合我校?學(xué)生身體生?長發(fā)育和探?索適合我校?學(xué)生身心健?康成長之路?。三、教?學(xué)措施1、?積極鼓勵學(xué)?生自覺鍛煉?身體習(xí)慣，?努力提高全?校學(xué)生的體?鍛達標(biāo)合格?率。2、?本學(xué)期關(guān)注?起始年級學(xué)?生行為習(xí)慣?，思想品德?狀況，學(xué)生?要堅持形成?體育鍛煉規(guī)?范化要求。?3、要不?斷加強對教?學(xué)教材的研?究，重視體?育教師專業(yè)?的發(fā)展，本?學(xué)期積極開?展教學(xué)基本?工操練。從?上課的儀表?服裝、備課?教案、課前?的準(zhǔn)備開始?。4、以?據(jù)學(xué)生的特?點，要主動?與年級組之?間配合協(xié)調(diào)?，利用一些?休息時間，?包括中午、?放學(xué)后等時?間，組織年?級間和班間?的體育競賽?，促進學(xué)生?積極鍛煉身?體，激勵學(xué)?生為班級爭?光，培養(yǎng)學(xué)?生的榮譽感?。5、要?積極配合好?教務(wù)處、政?教處工作，?認真組織管?理好每天的?全校廣播操?和每周一次?的升旗儀式?，各班進出?場線路有序?、隊伍整齊?。6、各?任課教師要?認真組織、?細心安排指?導(dǎo)年級的體?鍛課，盡量?多開展學(xué)生?感興趣，鍛?煉有效益的?小型多樣的?單項性活動?，滿足學(xué)生?體育活動需?求。7、?積極倡導(dǎo)學(xué)?生在體育活?動中，以健?康第一為指?導(dǎo)思想，配?合好學(xué)校衛(wèi)?生保健室對?學(xué)生健康指?標(biāo)的有關(guān)測?定，關(guān)心好?學(xué)生每天的?眼保健操。?2023?年春三年級?下學(xué)期體育?教學(xué)計劃參?考范本（二?）一、教?材分析：?新編《科學(xué)?》三年級下?冊是在三年?級上冊的基?礎(chǔ)上編寫而?成的。小學(xué)?三年級上冊?是科學(xué)教材?的起始冊，?選擇的教學(xué)?內(nèi)容是以學(xué)?生“有系統(tǒng)?的觀察活動?”為主線展?開的。例如?，在教學(xué)內(nèi)?容中設(shè)計了?“觀察大樹?”和“尋訪?小動物”等?活動。作為?這一線索的?延續(xù)，三年?級下冊的主?題確定為對?“物質(zhì)特征?和變化的觀?察”，在這?一冊中共安?排了“游戲?的科學(xué)”、?“太陽與實?踐”、“點?的本領(lǐng)”、?“我們的身?體”、“動?物王國”、?等五個單元?。第一單?元主要引導(dǎo)?學(xué)生從生活?中有關(guān)里的?現(xiàn)象進行探?究，體驗科?學(xué)探究，體?驗成功的樂?趣。第二?單元主要讓?學(xué)生通過閱?讀大量的資?料對太陽的?概況有初步?了解。第?三單元單元?主要引導(dǎo)學(xué)?生從身邊熟?悉的用電器?入手，結(jié)合?自己已有的?生活經(jīng)驗，?通過觀察，?設(shè)計實驗等?手段揭開雨?點有關(guān)的相?關(guān)探究。?第四主要從?自己的身體?入手，引導(dǎo)?學(xué)生涉獵神?秘和新奇的?生命領(lǐng)域人?體。第五?單元以學(xué)生?對常見的幾?種動物的人?是為基礎(chǔ)，?層層展開，?使學(xué)生親歷?科學(xué)探究的?過程。體驗?探究夠成功?的樂趣。?二、學(xué)生分?析：1、?三年級兒童?想象豐富、?思維活躍，?天生的好奇?心是科學(xué)學(xué)?習(xí)的起點，?他們對花鳥?魚蟲、日月?星空奇心，?只要善加引?導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化?為強烈的求?知欲望和學(xué)?習(xí)行為。?2、通過一?個學(xué)期的《?科學(xué)》學(xué)習(xí)?，學(xué)生們對?《科學(xué)》這?門課已經(jīng)有?所了解，知?道科學(xué)課是?由一個一個?的活動組成?，這是令他?們喜愛的。?但是他們卻?常常不能自?覺作好課前?準(zhǔn)備。3?、雖然經(jīng)過?一個學(xué)期的?科學(xué)學(xué)習(xí)，?學(xué)生們已具?備一定的觀?察能力，但?是他們的觀?察力、思維?力有待提高?，學(xué)生往往?只看事物表?面，而不知?事物的內(nèi)在?，難以把握?事物之間的?相互聯(lián)系。?4、對實?驗感興趣，?但容易停留?在表面，而?不去研究內(nèi)?在。5、?受傳統(tǒng)觀念?的影響，學(xué)?生缺乏對科?學(xué)學(xué)科重要?性的認識。?三、教學(xué)?要求與評價?：1、教?師能夠和學(xué)?生一起準(zhǔn)備?用于探究活?動的足夠的?材料，如薄?而透明的塑?料袋、水槽?、玻璃杯、?廢紙、抽氣?筒等。教師?的引導(dǎo)應(yīng)能?夠使學(xué)生產(chǎn)?生強烈的好?奇心和積極?的探究欲望?。教師應(yīng)能?夠給學(xué)生的?每一項探究?活動以比較?充分的時間?保證，使學(xué)?生的感受、?思考、表達?等都能得以?比較充分地?進行。學(xué)生?在經(jīng)歷探究?活動的基礎(chǔ)?上，知道空?氣是一種透?明的物質(zhì)，?沒有一定的?開關(guān)和體積?，但具有質(zhì)?量；知道固?體、氣體、?液體的主要?區(qū)別；知道?空氣可以被?壓縮，壓縮?空氣有彈力?等；同時，?潛移默化地?意識到，借?助于可見的?物質(zhì)媒介可?以發(fā)現(xiàn)并研?究不可見的?物質(zhì)；意識?到通過搜集?、整理和分?析資料，也?可以獲得對?一些問題的?認識。2?、通過親歷?種植、培養(yǎng)?辣椒的活動?，認識植物?的根、莖、?葉、花、果?實及種子，?了解植物的?生長過程；?知道一粒種?子能夠發(fā)育?成一株植物?，并再次結(jié)?出多粒種子?，從中理解?植物生命周?期的涵義。?在活動過程?中，使學(xué)生?領(lǐng)悟珍愛生?命的意義，?知道愛護花?草樹木，學(xué)?會持續(xù)地、?多方面地對?一事物進行?觀察，提高?科學(xué)探究的?能力，學(xué)會?與人合作；?讓學(xué)生在活?動過程中懂?得栽培植物?的正確方法?；學(xué)會用數(shù)?據(jù)、圖畫、?語言描述等?方法交流自?己的觀察結(jié)?果；運用整?理信息的方?法發(fā)現(xiàn)事物?變化的簡單?規(guī)律。3?、學(xué)生在課?堂教學(xué)過程?中，樂意以?各種不同形?式參與到一?系列的觀察?研究活動中?，獲得各種?觀察研究活?動的經(jīng)歷，?能在小組或?班級里交流?自己的觀察?研究發(fā)現(xiàn)；?4、引導(dǎo)?學(xué)生從觀察?身邊的物質(zhì)?開始，在活?動過程中培?養(yǎng)他們細致?的觀察習(xí)慣?和態(tài)度，滲?透科學(xué)的思?想和方法，?引導(dǎo)他們科?學(xué)地進行觀?察和實驗，?讓他們體驗?到科學(xué)探究?的樂趣，并?不斷保持和?發(fā)展他們探?究周圍事物?的舉和愛好?。四、改?進教學(xué)的具?體措施1?、運用新課?程理念，做?到“用教材?”，而非“?教教材”。?2、認真?鉆研教材、?重視對學(xué)生?典型科學(xué)探?究活動的設(shè)?計，認真做?好課前準(zhǔn)備?工作。運用?多種評價手?段，以激勵?學(xué)生的探究?興趣。3?、鼓勵學(xué)生?大膽猜想，?對一個問題?的結(jié)果作多?種假設(shè)和預(yù)?測。教育學(xué)?生在著手解?決問題前先?思考行動計?劃，包括制?定步驟、選?擇方法和設(shè)?想安全措施?。4、注?意搜集第一?手資料，教?會學(xué)生觀察?、測量、實?驗、記錄、?統(tǒng)計與做統(tǒng)?計圖表等方?法。5、?組織好探究?后期的研討?，引導(dǎo)學(xué)生?認真傾聽別?人的意見。?注意指導(dǎo)學(xué)?