2023年教學(xué)教研工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?教學(xué)教研工?作計劃范文?一、指導(dǎo)?思想以縣?教研室__?__年工作?要點(diǎn)為綱領(lǐng)?，鎮(zhèn)教委工?作安排為出?發(fā)點(diǎn)。引領(lǐng)?全校教師以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育、提?高小學(xué)生綜?合素質(zhì)為中?心，深化課?程改革，創(chuàng)?新研究氛圍?，努力提高?課堂教學(xué)效?益，充分發(fā)?揮教師的教?育教學(xué)研究?能力，力爭?把我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?推上一個新?臺階。二?、工作要點(diǎn)?（一）提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)，強(qiáng)化?教師隊伍建?設(shè)。1、?加強(qiáng)理論、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教育觀?念轉(zhuǎn)變（?1）抓好教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提高教師?整體水平。?組織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)各科?課程標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)教育期?刊、書報，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)思想，?提高教師的?執(zhí)教水平。?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，加強(qiáng)師?德學(xué)習(xí)，建?立新的師生?關(guān)系。要堅?持從教師的?不同需求出?發(fā)，認(rèn)真選?擇學(xué)習(xí)內(nèi)容?，提高理論?學(xué)習(xí)的針對?性，學(xué)習(xí)內(nèi)?容突出重點(diǎn)?。要求：?1.教師要?認(rèn)真、主動?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每人每周?業(yè)務(wù)筆記不?少于300?字，書寫必?須認(rèn)真、規(guī)?范;2.?教師要不斷?總結(jié)自己的?工作經(jīng)驗，?撰寫教育教?學(xué)論文、案?例，及時向?報刊雜志投?稿;3.?本學(xué)期每人?撰寫教學(xué)反?思或教育敘?事不少于_?___篇（?包括課堂反?思和階段性?反思）。學(xué)?校要定時和?不定時的檢?查教師的學(xué)?習(xí)活動和學(xué)?習(xí)筆記，真?正把學(xué)習(xí)落?到實處。?（2）認(rèn)真?組織教師進(jìn)?行教材培訓(xùn)?，在思變中?創(chuàng)新新課程?的發(fā)展使用?內(nèi)涵。加大?對年輕教師?的幫扶力度?，實現(xiàn)校本?教研與校本?培訓(xùn)的統(tǒng)一?，為教師創(chuàng)?設(shè)合作、交?流、發(fā)展的?平臺。要對?教學(xué)中出現(xiàn)?的共性問題?在各層面進(jìn)?行分析、研?討、總結(jié)，?共同解決教?學(xué)疑難問題?，然后進(jìn)行?整合，再把?研究成果面?向全體教師?進(jìn)行推廣。?（3）開?展班主任工?作經(jīng)驗交流?活動，提高?學(xué)校整體管?理水平。要?求各班主任?從個人素質(zhì)?、自身能力?、學(xué)生指導(dǎo)?、談話訪問?等諸多方面?入手，充滿?激情的工作?，經(jīng)常性的?記錄班級管?理中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，寫出?管理心得，?進(jìn)行經(jīng)驗交?流，在實踐?中去探索行?之有效的工?作方法，使?班級管理工?作更上新臺?階。2、?繼續(xù)加強(qiáng)骨?干教師的培?養(yǎng)，優(yōu)化教?師隊伍。對?開學(xué)剛分配?的____?名年輕教師?給重任、壓?擔(dān)子，予以?重點(diǎn)培養(yǎng)，?鼓勵他們標(biāo)?新立異、大?膽創(chuàng)新，為?他們創(chuàng)造脫?穎而出的成?長環(huán)境。組?織他們參加?教育科研和?小課題研究?，盡量為他?們提供外出?學(xué)習(xí)和公開?教學(xué)的機(jī)會?，展現(xiàn)才華?，樹立名師?形象。在年?輕教師中開?展三個一活?動，既寫一?篇學(xué)習(xí)心得?，作一次學(xué)?習(xí)匯報，上?一節(jié)匯報課?，盡快把他?們培養(yǎng)成縣?、市級骨干?教師。3?、切實抓好?教師的遠(yuǎn)程?研修工作。?做好前期準(zhǔn)?備工作，提?前了解研修?信息，明確?研究內(nèi)容，?掌握學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，并且要?對接教學(xué)課?堂和校本研?修，力爭研?修結(jié)束后教?師素質(zhì)明顯?提高，教學(xué)?效益卓見成?效。（二?）嚴(yán)抓教學(xué)?常規(guī)，提升?教學(xué)質(zhì)量?1、備課：?備課要提前?一周，精心?備好每一課?，不得出現(xiàn)?無教案進(jìn)課?堂的現(xiàn)象。?教案中要充?分展示教師?如何激發(fā)興?趣，調(diào)動學(xué)?生參與意識?的。教案教?學(xué)目標(biāo)要明?確，包括知?識目標(biāo)、能?力目標(biāo)、情?感目標(biāo)，重?難點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備、板書?設(shè)計等要齊?全。課后要?有教學(xué)反思?，反思一定?要及時寫，?字?jǐn)?shù)不作規(guī)?定，內(nèi)容應(yīng)?該是教學(xué)過?程中教師的?想法、做法?，學(xué)生在課?內(nèi)的反應(yīng)情?況及學(xué)生作?業(yè)反饋等，?要求寫一些?實在的得與?失。學(xué)校要?進(jìn)行定期或?不定期檢查?，檢查之后?資料存入個?人業(yè)務(wù)檔案?。2、上?課：課堂教?學(xué)是主陣地?，是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵，因此要?體現(xiàn)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理念?，認(rèn)真處理?好學(xué)、教、?練三者的關(guān)?系。要構(gòu)建?和諧的課堂?教學(xué)氛圍，?在師生平等?的基礎(chǔ)上強(qiáng)?調(diào)教學(xué)互動?，在教學(xué)過?程中要留有?足夠的時間?和空間給學(xué)?生思考和活?動;要把培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?和健康的審?美情趣列入?教學(xué)目標(biāo);?要充分利用?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源的共享或?自制課件來?優(yōu)化教學(xué)過?程，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，讓?學(xué)生體驗成?功的喜悅，?獲得更多的?知識。上課?期間要做到?六不，不坐?著上課、不?吸煙、不帶?手機(jī)、不拖?堂、不體罰?變相體罰學(xué)?生。3、?。作業(yè)：教?師要精心布?置作業(yè)。強(qiáng)?化針對性，?體現(xiàn)靈活性?，提倡分層?布置作業(yè)，?合理的安排?補(bǔ)償性作業(yè)?，嚴(yán)格控制?學(xué)生的課外?作業(yè)量。各?年級要扎扎?實實抓好寫?字工作，嚴(yán)?格抓好學(xué)生?的寫字質(zhì)量?。要注重學(xué)?生課外閱讀?，讓學(xué)生在?讀書中獲取?知識，學(xué)會?做人，要求?學(xué)校各班要?建立圖書角?，學(xué)生每月?至少向圖書?室借一次書?，各班都要?開展共讀同?一本書活動?。4、輔?導(dǎo)：課外輔?導(dǎo)要緊緊圍?繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差?這一總目標(biāo)?，既要面向?全體，又要?分層次進(jìn)行?個別輔導(dǎo)，?做到因材施?教，輔導(dǎo)的?計劃要有可?操作性，輔?導(dǎo)內(nèi)容要有?針對性和實?效性。切實?做好學(xué)習(xí)困?難生幫教轉(zhuǎn)?化工作，要?求任課老師?對學(xué)困生做?好面批工作?，充分發(fā)揮?學(xué)習(xí)互助的?作用，努力?依靠家長的?支持，有耐?心、有針對?性進(jìn)行補(bǔ)差?輔導(dǎo)。5?、建立聽評?課制度：加?強(qiáng)隨堂聽課?的力度，除?同年級組教?師互相聽課?外，學(xué)校教?導(dǎo)處要實行?推門聽課制?，聽課后及?時與上課教?師交流，提?出修改意見?，并檢查備?課情況和教?學(xué)反思的撰?寫情況，促?使課堂教學(xué)?質(zhì)量的提高?。教師要認(rèn)?真記好聽課?筆記，把聽?課意見或建?議寫在聽課?本上，課后?要及時與授?課老師交換?意見或提出?建議，以便?改進(jìn)教學(xué)方?法，取長補(bǔ)?短。（三?）深化教學(xué)?研究，力爭?做到以研促?教1、開?展好集體備?課活動。學(xué)?校學(xué)科組先?確定備課內(nèi)?容，備課組?成員各自獨(dú)?立備課，再?集中研討、?修改，最后?抽簽決定上?課教師，全?組教師進(jìn)行?磨課，有必?要的再作第?二次修改與?抽簽上課活?動，課后有?反饋，做好?聽課記錄，?期末每位教?師在所有聽?課中選擇一?節(jié)課寫好一?份500字?左右的書面?評課材料。?2、加強(qiáng)?常規(guī)教研活?動的研究。?一是學(xué)校要?大力開展以?說課標(biāo)、說?教材、畫知?識結(jié)構(gòu)圖為?主體的教學(xué)?研究活動;?二是學(xué)校要?全面開展三?課活動，即?合格課優(yōu)質(zhì)?課示范課;?三是學(xué)校要?開展好習(xí)作?指導(dǎo)課、習(xí)?作講評課的?研討活動。?四是學(xué)校每?學(xué)期都要至?少開展一次?能展示自己?品牌形象的?特色專題研?究活動;五?是學(xué)校都要?大力開展教?學(xué)案例、教?育敘事及教?學(xué)論文撰寫?活動。3?、抓好科研?工作，提升?科研質(zhì)量。?要求學(xué)校教?師積極參加?課題研究，?倡導(dǎo)教師人?人申報小課?題活動，實?驗教師要寫?好計劃，搜?集整理資料?，深化研究?，完善報告?，并做好檔?案管理。?（四）深入?實施素質(zhì)教?育，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃。按照規(guī)?定開齊上足?并教好各類?課程，學(xué)校?堅決做到學(xué)?生、教師、?教室、教導(dǎo)?處的課表一?致，杜絕私?自調(diào)課、曠?課、遲到、?早退、中途?離堂等現(xiàn)象?。2、全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。首先?要認(rèn)真組織?好上級部署?的各項學(xué)科?工作，加強(qiáng)?指導(dǎo)，精心?組織，力爭?取得好成績?;其次學(xué)校?要積極參加?體育運(yùn)動會?、認(rèn)真開展?陽光大課間?、經(jīng)典誦讀?、小小書法?家等活動，?通過活動促?進(jìn)素質(zhì)教育?的不斷深化?。3、要?全面___?_實施素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?合格加特長?的學(xué)生，開?齊開足音體?美、綜合實?踐、地方與?學(xué)校課程等?弱勢課程科?目。要認(rèn)真?____《?學(xué)校體育衛(wèi)?生工作條例?》和《全國?學(xué)校藝術(shù)教?育總體規(guī)劃?》兩個條例?，繼續(xù)抓好?兩操，確保?學(xué)生活動時?間。做好隱?形課程的開?發(fā)，通過專?題講座、黑?板報、櫥窗?欄等形式進(jìn)?行健康知識?宣傳，切實?加強(qiáng)學(xué)生健?康行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長。?（五）抓?學(xué)生養(yǎng)成教?育，促進(jìn)良?好學(xué)風(fēng)的形?成學(xué)校要?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生、安?全等一日常?規(guī)教育，進(jìn)?一步加強(qiáng)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好的行?為習(xí)慣。學(xué)?校要成立紅?領(lǐng)巾監(jiān)督崗?，加強(qiáng)對各?班考勤、衛(wèi)?生、兩操、?課堂紀(jì)律、?安全、學(xué)生?行為習(xí)中?國慣等方面?的檢查，健?全文明班級?流動紅旗評?比制度。學(xué)?校要開展班?會課、隊會?課、活動課?、安全課的?研究，不定?時召開學(xué)生?家長會，舉?行學(xué)生座談?會，研究如?何轉(zhuǎn)化學(xué)困?生，開展手?拉手，一幫?一的活動。?建立班干部?輪換制，讓?每個學(xué)生都?積極參與學(xué)?校班級管理?，培養(yǎng)學(xué)生?自理，自治?能力，促進(jìn)?學(xué)校良好校?風(fēng)的形成。?2023?年教學(xué)教研?工作計劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想新年伊?始以___?_統(tǒng)領(lǐng)教研?工作，加大?課程改革的?力度，提高?課程實施水?平，認(rèn)真貫?切落實廣東?省教育廳制?訂的《廣東?省義務(wù)教育?學(xué)校教學(xué)規(guī)?范（試行）?》，繼續(xù)全?面貫切實施?《郁南縣中?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)》和《郁?南縣中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)管理評價?辦法（試行?）》，為提?高我縣中小?學(xué)教育教學(xué)?質(zhì)量，建設(shè)?教育強(qiáng)縣而?努力。新年?伊始，我校?以郁南縣_?___年教?學(xué)教研工作?計劃為指導(dǎo)?導(dǎo)制訂教學(xué)?教研工作的?目標(biāo)和措施?。二、目?標(biāo)要求1?、全鎮(zhèn)各小?學(xué)的教學(xué)管?理務(wù)必按照?廣東省教育?廳制訂《廣?東省義務(wù)教?育學(xué)校教學(xué)?規(guī)范（試行?）》進(jìn)行，?提高管理水?平。2、?全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)?必依照教育?部和省教廳?有關(guān)要求，?開齊課程，?開足課時。?3、扎實?開展校本教?研，著力提?高師資整體?水平，切實?解決本校在?實施新課程?教學(xué)中遇到?的問題，確?保課改的順?利進(jìn)行。?4、參加縣?各類競賽要?有人獲一等?獎以上。參?加市各類競?賽要有人獲?二等獎以上?。5、要?嚴(yán)格按照《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?或《教學(xué)大?綱》的要求?開展小學(xué)各?學(xué)科的教學(xué)?。調(diào)研抽測?、學(xué)年考試?質(zhì)量要達(dá)到?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》的要求及?縣局下達(dá)的?指標(biāo)任務(wù)。?6、狠抓?“一分三率?”，全面實?施素質(zhì)教育?，高水平、?高質(zhì)量完成?小學(xué)階段的?任務(wù)。8?、六年級期?末質(zhì)量檢測?，教學(xué)質(zhì)量?綜合力保在?縣的前五名?。三、主?要工作和措?施1、各?校要認(rèn)真貫?切落實《廣?東省義務(wù)教?育學(xué)校教學(xué)?規(guī)范（試行?）》，進(jìn)一?步強(qiáng)化《郁?南縣中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)》?，提高教學(xué)?管理水平，?向管理要質(zhì)?量，向管理?要效益。加?大____?實施《廣東?省義務(wù)教育?學(xué)校教學(xué)規(guī)?范（試行）?》、《郁南?縣中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)》和?《郁南縣中?小學(xué)教學(xué)質(zhì)?量目標(biāo)管理?評價辦法（?試行）》的?力度，要把?評價改革工?作列為現(xiàn)階?段的學(xué)校工?作的重中之?重。繼續(xù)堅?持常態(tài)編者?按班，真正?體現(xiàn)公平教?育。強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?，加強(qiáng)教學(xué)?全過程的督?促檢查，爭?創(chuàng)教學(xué)規(guī)范?化學(xué)校。對?教學(xué)水平不?高，質(zhì)量滯?后且工作態(tài)?度不好的教?師要及時進(jìn)?行剖析，加?強(qiáng)督促與指?導(dǎo)，使之教?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量都得?到較大提高?。（1）?組織全鎮(zhèn)小?學(xué)教師深入?學(xué)習(xí)《廣東?省義務(wù)教育?學(xué)校教學(xué)規(guī)?范（試行）?》，人人寫?出學(xué)習(xí)心得?體會。（?2）常規(guī)常?抓，管理有?序，工作有?勁，資料有?理。___?_月中旬開?展全鎮(zhèn)小學(xué)?教學(xué)常規(guī)大?檢查。（?3）進(jìn)一步?完善《大灣?鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)管?理評價辦法?》，修改《?大灣鎮(zhèn)小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)管理獎勵?辦法》。?（4）大力?表彰教學(xué)成?績優(yōu)秀的教?師，充分調(diào)?動教師工作?的主動性、?積極性和創(chuàng)?造性。2?、通過各種?形式，想方?設(shè)法提高教?師實施新課?程教材的教?學(xué)水平，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法，以達(dá)?到課程標(biāo)準(zhǔn)?教材的教學(xué)?要求。一是?組織各學(xué)科?成績名列前?茅的教師上?示范課，體?現(xiàn)示范作用?；二是要求?成績上不去?的教師上剖?析課體現(xiàn)幫?扶關(guān)懷。?4、樹立正?確的質(zhì)量觀?，做到教學(xué)?規(guī)范化管理?，狠抓提高?教學(xué)質(zhì)量的?主陣地──?課堂教學(xué)，?課堂教學(xué)要?面向全體學(xué)?生，平等對?待每一個學(xué)?生，創(chuàng)設(shè)和?諧教學(xué)氣氛?，關(guān)注學(xué)生?個體差異，?因材施教。?倡導(dǎo)啟發(fā)式?教學(xué)，教師?要Ji發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中主?動參與，樂?于探究，勤?于動手，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。切實提高?每一節(jié)課的?效益，特別?要正確處理?好教與學(xué)的?關(guān)系、學(xué)與?考的關(guān)系、?練與考的關(guān)?系。（1?）強(qiáng)化責(zé)任?意識。教師?要端正工作?態(tài)度，學(xué)校?要制訂規(guī)章?制度，管理?既要體現(xiàn)嚴(yán)?肅性又要體?現(xiàn)和諧性。?（2）強(qiáng)?化質(zhì)量意識?。質(zhì)量是學(xué)?校的形象，?質(zhì)量是學(xué)校?的的生命；?質(zhì)量是教師?的形象，質(zhì)?量是教師的?品牌。（?3）強(qiáng)化站?隊意識。學(xué)?校要站到自?己應(yīng)站的位?置，教師要?站到自己應(yīng)?站的位置，?否則自我剖?析。5、?認(rèn)真組織教?師進(jìn)行集體?備課，充分?發(fā)揮骨干教?師的作用，?共同研究，?同時要求教?師認(rèn)真寫