二年級(jí)美術(shù)工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)美?術(shù)工作計(jì)?劃模板?一、學(xué)生?情況分析?經(jīng)過(guò)以?前一年多?的學(xué)習(xí)，?已掌握了?一些簡(jiǎn)單?的基本繪?畫知識(shí)和?技能，學(xué)?生想象力?豐富、大?膽，對(duì)想?象畫、記?憶畫，有?較強(qiáng)烈表?現(xiàn)欲望，?色彩表現(xiàn)?力強(qiáng)，同?時(shí)繪畫作?業(yè)普遍水?平較高。?二、教?學(xué)目的任?務(wù)：1?，通過(guò)有?趣的美術(shù)?表現(xiàn)和欣?賞活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。2，運(yùn)?用多種材?料和工具?，進(jìn)行繪?畫和簡(jiǎn)單?工具制作?。3，培?養(yǎng)學(xué)生空?間知覺，?形象記憶?，創(chuàng)造等?能力。?三、教材?分析：?本冊(cè)教材?五個(gè)單元?共二十課?，分造型?、表現(xiàn)、?設(shè)計(jì)、應(yīng)?用、欣賞?、評(píng)述、?綜合探索?等方面。?具體有以?玩具為題?材，以兒?童生活與?科技益智?結(jié)合為切?入口，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行欣賞與?創(chuàng)作學(xué)習(xí)?。有以動(dòng)?物為題材?，以想象?為手段，?以編織動(dòng)?物童話故?事為目的?的進(jìn)行設(shè)?計(jì)。有以?“學(xué)生與?生活、自?然”為切?入點(diǎn)，激?發(fā)學(xué)生表?現(xiàn)大自然?、生活物?象的情感?，學(xué)會(huì)用?藝術(shù)的眼?光觀察生?活。有以?“學(xué)生與?文化生活?”為切入?點(diǎn)，學(xué)習(xí)?小泥人、?泥面具等?內(nèi)容，讓?學(xué)生感知?中國(guó)陶瓷?，體會(huì)民?間玩具獨(dú)?特的審美?趣味，培?養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)?人民熱愛?的情感等?。課程以?培養(yǎng)學(xué)生?的求新、?求異為目?的，形式?多種多樣?，給學(xué)生?很大的發(fā)?展空間，?滿足各種?學(xué)生創(chuàng)造?美和表現(xiàn)?美的愿望?。四、?教學(xué)重點(diǎn)?：1，想?象畫的訓(xùn)?練，進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?性思維。?2，在課?堂教學(xué)中?（特別是?繪畫練習(xí)?中）進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)?力。3，?進(jìn)行工藝?制作，培?養(yǎng)動(dòng)手能?力，立體?造型，想?象力和概?括力。4?，提高學(xué)?生欣賞水?平，培養(yǎng)?美術(shù)興趣?。五、?教學(xué)難點(diǎn)?：1，想?象能力的?培養(yǎng)和動(dòng)?手操作能?力的提高?。2，在?繪畫、工?藝教學(xué)中?，使學(xué)生?的觀察力?、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力?得到進(jìn)一?步培養(yǎng)，?動(dòng)手能力?，立體造?型，空間?想象力也?有所發(fā)展?。六、?提高教學(xué)?效率的主?要措施：?1、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?美術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)和技?能的整體?性的滲透?，采取好?學(xué)生帶動(dòng)?差學(xué)生的?方法。?2、要求?在構(gòu)圖時(shí)?飽滿，畫?滿，畫大?，畫得有?生氣，有?意趣。?3、通過(guò)?課堂講評(píng)?作業(yè)，教?繪畫技能?與工藝制?作相結(jié)合?，來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的興?趣，提高?技能表現(xiàn)?。七、?本學(xué)期教?學(xué)的總要?求1、知?識(shí)教育要?點(diǎn)（1）?對(duì)各種自?然平面形?進(jìn)行認(rèn)識(shí)?和感受。?（2）?運(yùn)用復(fù)雜?平面形和?組合平面?形表現(xiàn)景?和物。?（3）用?記憶畫形?式表現(xiàn)自?己的人和?物，豐富?兒童的視?覺記憶表?象。（?4）運(yùn)用?各種平面?材料，幫?助學(xué)生認(rèn)?識(shí)對(duì)稱形?和不對(duì)稱?形。（?5）學(xué)習(xí)?撕、剪、?拼、貼等?手工制作?方法。?（6）了?解我國(guó)畫?家的作品?，欣賞祖?國(guó)自然風(fēng)?光。2?、能力培?養(yǎng)要點(diǎn)?（1）激?發(fā)學(xué)生觀?察生活、?自然的興?趣。初步?培養(yǎng)注意?力和觀察?力。（?2）在繪?畫中能大?量描繪所?見所想的?形狀，畫?出色彩鮮?明的畫面?。（3?）熟練使?用各種工?具材料，?進(jìn)行涂、?描、撕、?剪、拼貼?等，較順?利地完成?作業(yè)。?4）培養(yǎng)?學(xué)生通過(guò)?感受和想?象，對(duì)美?術(shù)館作品?和自然風(fēng)?光進(jìn)行改?革欣賞。?3、審?美教育要?點(diǎn)（1）?通過(guò)欣賞?我國(guó)畫家?的作品，?使學(xué)生了?解祖國(guó)優(yōu)?秀的文化?藝術(shù)。?（2）滲?透愛國(guó)主?義教育，?熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖?國(guó)的大好?河山和自?然風(fēng)光。?八、教?學(xué)內(nèi)容及?進(jìn)度安排?周次教?學(xué)內(nèi)容課?時(shí)1影?子大王2?2灑水成?畫23自?畫像24?美麗的昆?蟲25?神鳥變樹?26聽聽?畫畫27?小蝌蚪2?8神奇的?畫冊(cè)2?9大嘴巴?210童?話屋21?1搖滾小?精靈21?2紅燈停?綠燈行2?13捏?泥動(dòng)物2?14請(qǐng)你?告訴我考?試二年?級(jí)美術(shù)工?作計(jì)劃模?板（二）?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)提升自?身素質(zhì)?1、學(xué)習(xí)?新大綱，?把握教改?動(dòng)向。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程計(jì)?劃》和修?訂后的《?教學(xué)大綱?》，進(jìn)一?步端正教?育思想，?提高認(rèn)識(shí)?，把握教?改動(dòng)向，?明確小學(xué)?美術(shù)學(xué)科?是全面實(shí)?施素質(zhì)教?育中的重?要內(nèi)容?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?理論。我?征訂了《?美術(shù)導(dǎo)刊?》、《少?兒美術(shù)》?、《中小?學(xué)美術(shù)教?育》等專?業(yè)雜志，?課余時(shí)間?經(jīng)常鉆研?、探討，?從學(xué)習(xí)中?提高了自?身的理論?修養(yǎng)。?3、我的?理論與專?業(yè)“兩手?抓，兩手?都要硬”?。在這學(xué)?期中，我?們班的同?學(xué)美術(shù)水?平有了質(zhì)?的飛躍，?畫畫水平?得到我很?大的提高?。得到我?各位老師?的一致好?評(píng)。二?、抓好學(xué)?科教學(xué)常?規(guī)切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)?量1、?我在本學(xué)?期初便定?好學(xué)期工?作計(jì)劃，?排出教具?、學(xué)具及?使用日期?，平時(shí)經(jīng)?常對(duì)照檢?查，督促?學(xué)生帶好?學(xué)具。?2、這學(xué)?期二年級(jí)?使用的美?術(shù)教材，?在教學(xué)中?我始終_?___“?以人為本?”、“以?學(xué)生的發(fā)?展為本”?這一新的?教育基本?理論。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?促使學(xué)生?觀察生活?，關(guān)心社?會(huì)發(fā)展，?熱愛自然?、保護(hù)自?然。在充?分相信并?尊重每位?學(xué)生的潛?能和個(gè)性?的基礎(chǔ)上?培養(yǎng)良好?的審美觀?，并幫助?學(xué)生建立?符合各自?個(gè)性、天?賦的視覺?思維方式?和體驗(yàn)、?感悟美的?渠道。?3、課后?，我積極?組織開展?美術(shù)興趣?活動(dòng)，根?據(jù)學(xué)生的?興趣愛好?，組織學(xué)?生探索新?知識(shí)，提?高學(xué)生的?繪畫能力?、創(chuàng)作能?力、欣賞?能力，并?將學(xué)生作?品展示出?來(lái)，激起?學(xué)生欣賞?美、熱愛?美、創(chuàng)造?美的學(xué)習(xí)?興趣。?三、建立?新的課程?理念1?、新的課?程理念推?出激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，擯棄?那種無(wú)視?學(xué)生興趣?，一味追?求認(rèn)知的?做法。我?在教學(xué)中?把情意與?認(rèn)知相結(jié)?合，以輕?松活潑多?樣的方式?呈現(xiàn)新課?程內(nèi)容進(jìn)?行教學(xué)，?從而激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使之成?為持久的?情感態(tài)度?。2、?鼓勵(lì)學(xué)生?對(duì)各種材?料、工具?的特性進(jìn)?行嘗試和?探索。讓?學(xué)生自己?動(dòng)手，利?用多種原?材料制作?作品，并?通過(guò)探究?與發(fā)展，?逐步認(rèn)識(shí)?各種材料?和工具的?特點(diǎn)和性?能