幼兒園慶祝中秋佳節(jié)的策劃方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園慶祝?中秋佳節(jié)的?策劃方案?設(shè)計意圖：?中華民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的根本，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的重要載?體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日,學(xué)到科?學(xué)小知識，?并且在活動?過程中把禮?儀滲透到各?個細節(jié)處。?活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒訙?備：活動?形式：班級?集體活動?環(huán)境布置:?1.展示?幼兒在節(jié)前?觀察月亮、?繪制出的“?月亮變化冊?”。2.?在語言去投?放相關(guān)月亮?知識的圖書?。3.懸?掛燈籠，水?果圖案營造?熱鬧的節(jié)日?氣氛。家長?工作__?__家長幫?助搜集關(guān)于?中秋節(jié)的資?料，并提供?給大家分享?。2.為?這次主題活?動準備一些?月餅盒。并?與幼兒一起?做一個燈籠?，是共同制?作的。3?.督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?4.關(guān)注?主題活動的?進展，及時?協(xié)助主題活?動的展開。?5.有時?間帶幼兒在?有月亮的夜?晚賞月。?主題活動一?：中秋的來?歷活動形?式:集體?活動目標:?1、幼兒?初步了解中?秋節(jié)，知道?為什么要過?中秋節(jié)，什?么時候開始?過中秋節(jié)。?2、幼兒?能夠通過多?種渠道來收?集資料，并?學(xué)會分享交?流資料。?活動準備：?請家長幫助?幼兒收集關(guān)?于中秋節(jié)的?資料，以及?一些中秋節(jié)?的圖片。?活動過程：?一、導(dǎo)入?。以談話的?形式導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友們，?你們知道我?們國家有那?些節(jié)日嗎??二、向幼?兒介紹中秋?節(jié)，包括時?間，來歷。?1、教師?請幼兒介紹?，并請其他?幼兒傾聽從?中知道了哪?些，與別人?有哪些不同?。2、教?師介紹自己?的材料，使?幼兒了解中?秋節(jié)的來歷?。三、擴?展幼兒經(jīng)驗?，并介紹中?秋節(jié)的習俗?，讓幼兒了?解更多。?師：小朋友?們，你們知?道中秋要吃?什么嗎?師?：除了吃月?餅，我們還?干什么呢??四、教師?像幼兒介紹?獲取資料的?方法。師?：“呀，小?朋友了解那?么多知識，?那你是從哪?里了解到的??”1、?幼兒交流自?己獲取知識?的渠道。?2、教師幫?助幼兒總結(jié)?從哪獲取知?識：方法及?渠道。主?題活動二：?制作月餅?1、活動要?求：(1?)在活動中?，家長放手?讓孩子去做?，家長只是?起幫助指導(dǎo)?的作用。?(2)進入?活動室，要?小聲說話，?以不影響他?人為原則。?(3)、?活動結(jié)束后?，整理好所?有的東西，?物歸原處。?(4)、?準備好制作?月餅的材料?(搟面杖、?面板、模子?、月餅餡)?，油面和水?面統(tǒng)一準備?。活動過?程：(1?)、孩子和?家長一起制?作月餅。?(2)、將?做好的月餅?放入烤箱中?。(3)?、戶外傳統(tǒng)?游戲—貼膏?藥、切西瓜?，共同參與?。(4)?、室內(nèi)游戲?—搶椅子，?家長和幼兒?分開游戲。?(5)、?品嘗月餅。?幼兒園慶?祝中秋佳節(jié)?的策劃方案?（二）活?動目標：?1、知道每?年的農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，體驗?民族節(jié)日的?快樂。2?、喜歡民族?節(jié)日，了解?簡單的節(jié)日?風俗和有關(guān)?的民間傳說?。3、知?道吃月餅的?意義，體會?分享的愉快?。4、愿?意積極參加?活動，感受?節(jié)日的快樂?。5、愿?意參加活動?，感受節(jié)日?的快樂。?活動準備：?1、每一?個孩子準備?一塊月餅，?并請家長告?訴孩子月餅?的品名。?2、民間故?事《常娥奔?月》活動?過程：一?、通過討論?月亮的變化?，讓孩子們?知道農(nóng)歷的?八月十五是?中秋節(jié)，是?我們國家的?民間節(jié)日。?二、介紹?中秋節(jié)的來?歷，讓孩子?們知道中秋?節(jié)又叫團圓?節(jié)。三、?了解人們在?中秋節(jié)的活?動。問：你?是怎么過中?秋節(jié)的?你?喜歡過中秋?節(jié)嗎?為什?么?四、?觀察月餅，?通過分享月?餅體驗節(jié)日?的快樂。?1、月餅有?很多種，誰?來介紹一下?自己的月餅??—引導(dǎo)孩?子們從形狀?、顏色、味?道來介紹。?2、月餅?為什么是圓?的呢?3?、老師小結(jié)?。五、分?享月餅。?幼兒園慶祝?中秋佳節(jié)的?策劃方案（?三）活動?目標1、?了解中秋節(jié)?的習俗，體?會過節(jié)的氣?氛。知道中?秋節(jié)是我過?傳統(tǒng)的民間?節(jié)日。2?、初步了解?月亮陰晴圓?缺的規(guī)律。?3、激發(fā)?幼兒探索月?球的欲望。?4、讓幼?兒了解月亮?變化的規(guī)律?。5、交?流月餅的形?狀和味道。?6、愿意?參加活動，?感受節(jié)日的?快樂重點?難點月亮?為什么有圓?缺。活動?準備月餅?(若干份)?、圖畫紙、?彩色水筆、?范畫：月之?中、月中、?月末時的月?亮?；顒?過程一、?出示：月餅?。談話導(dǎo)入?課題。1?、引導(dǎo)幼兒?互相交流，?說說月餅的?形狀和味道?。2、向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?習俗，幫助?幼兒初步理?解中秋節(jié)團?圓的含義。?二、了解?月亮的變化?規(guī)律。1?、欣賞故事?《月亮姑娘?做衣裳》。?教師節(jié)講述?故事，幼兒?傾聽。2?、交流討論?。月亮姑娘?為什么做不?了衣裳?她?是怎么變化?的呢?什么?時候變細??什么時候最?圓?什么時?候像眉毛(?鐮刀、小船?、圓盤)??3、教師?小結(jié)：月亮?的大小每天?都在變化。?月初時，月?亮細細的彎?彎的，像小?姑娘的眉毛?，慢慢的月?亮越變越大?，像鐮刀了?，像小船了?……到每個?月的農(nóng)歷十?五十六的時?候，月亮最?圓，像個大?圓盤。接著?，月亮又開?始慢慢的變?小，變呀變?呀，到月末?時又變得細?細彎彎的了?。三、畫?一畫：會變?的月亮。?教師出示范?畫，向幼兒?介紹月初、?月中、月末?的月亮。讓?幼兒了解月?亮變化的規(guī)?律。幼兒?操作：繪畫?《會變的月?亮》。畫出?月初、月中?、月末的月?亮。幼兒?園慶祝中秋?佳節(jié)的策劃?方案（四）?活動目標?：1、能?大膽地選擇?色彩印畫“?月餅”，并?展開想象，?讓“月餅”?飛起來，感?受成功的喜?悅。2、?知道中秋節(jié)?到了，月亮?圓了，感受?團圓、快樂?的節(jié)日氣氛?。3、能?展開豐富的?想象，大膽?自信地向同?伴介紹自己?的作品。?4、培養(yǎng)幼?兒耐心完成?任務(wù)的習慣?，享受活動?的樂趣。?活動準備：?1、藍色?背景圖(長?卷)、大蘿?卜切片做印?章、黃色圓?盤(后面貼?兩翅膀)。?2、各色?顏料、薄海?綿、冰盒、?美工服;?3、有關(guān)中?秋的歌曲，?電腦?；?動過程：?一、談話導(dǎo)?入師：“?小朋友知道?今天是什么?節(jié)日嗎?”?“中秋節(jié)我?們要做些什?么的?”(?賞月，吃月?餅)二、?展示背景圖?師：“藍?色的夜空靜?悄悄的，月?亮在哪呢??”出示圓?盤，“月亮?在這里呢!?月亮你快飛?到天上去吧?!”打開?圓盤后面的?翅膀，演示?飛到背景圖?上?！爸星?節(jié)月亮寶寶?一個人在天?上好孤單，?她想請圓圓?的月餅陪她?一起玩。月?餅在哪里??你們知道月?餅在哪里嗎??”三、?教師示范用?蘿卜蘸顏料?印月餅師?：“月餅月?餅在這里”?(用蘿卜蘸?色印在畫紙?上)。引導(dǎo)?幼兒一起說?：月餅月餅?在哪里?月?餅月餅在這?里。師：?“小朋友們?的月餅在哪?里呢?我們?也來印月餅?吧!”四?、幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?重點：提?醒孩子蘸色?時顏料不要?混在一起。?鼓勵孩子交?換顏色印畫?。伴奏：?《爺爺為我?打月餅》?五、想象添?畫1、師?：“這么多?可愛的月餅?寶寶，我們?怎么讓它們?飛到天上去?和月亮寶寶?玩呢?”?鼓勵幼兒想?象出不同的?方法，師簡?筆畫出。說?到長翅膀時?，教師演示?雙手蘸色印?的方法。?重點：翅膀?要印在“月?餅”的兩側(cè)?。2、幼?兒添畫，提?供勾線筆和?顏料，用畫?或印的方法?讓“月餅寶?寶”飛起來?。六、展?示作品1?、將幼兒作?品布置在主?題墻飾上，?體驗成功的?喜悅。2?、“八月十?五月兒圓，?中秋月餅香?又甜，月亮?寶寶好開心?啊，她給小?朋友們送來?了月餅感謝?。”出示?圓圓的月餅?，讓小朋友?聞聞，一起?切月餅，分?享。幼兒?園慶祝中秋?佳節(jié)的策劃?方案（五）?活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂?。3、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?4、體驗?人們互相關(guān)?心的美好情?感。5、?知道節(jié)日的?時間、來歷?和風俗習慣?，感受節(jié)日?的氣氛。?活動準備：?幼兒自帶?月餅，PP?T活動過?程：一、?兒歌引出中?秋節(jié)1、?《小小的船?》月兒彎彎?，像只小船?，搖呀搖呀?，越搖越圓?。月兒彎?彎，像個銀?盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)?呀，越轉(zhuǎn)越?彎。2、?理解兒歌里?的內(nèi)容(?1)兒歌里?的船，真的?是一艘小船?嗎?(不是?)(2)?那指的是什?么呢?(月?亮)(3?)出示圖片?(月亮)，?小朋友什么?時候能看見?月亮，都看?見過它嗎??(夜晚，看?見過)那月?兒是什么樣?子的呢?當?月亮變圓又?是什么時候?呢?二、?介紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道農(nóng)歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?古時人們?將一年分四?個季節(jié)，八?月正好是秋?季中的一個?月叫"仲月?"，八月十?五是這個月?中間的一天?，所以叫中?秋節(jié)。這天?晚上，月亮?最圓最亮，?人們吃果實?賞月，也希?望生活像月?亮一樣圓圓?滿滿。三?、欣賞故事?聽故事"月?亮姑娘做衣?裳"，了解?月亮是不斷?變化的。?討論：為什?么月亮姑娘?的衣服總是?穿不下。?《月亮姑娘?做衣裳》?夜晚，月亮?姑娘出來了?，細細的，?彎彎的，好?象小姑娘的?眉毛。涼風?吹得她有點?冷，她就撕?了一塊云彩?裹在身上，?月亮姑娘想?：我還是找?一位裁縫師?傅做件衣裳?吧。裁縫?師傅給她量?了尺寸讓她?五天以后來?取。過了五?天，月亮姑?娘長胖了一?點兒好象彎?彎的鐮刀她?來取衣裳了?，衣裳做得?真漂亮，可?惜太小了，?穿在身上連?扣子也扣不?上。裁縫?師傅決定給?她重新做一?件，重新量?了尺寸，讓?她再過五天?來取。五天?又過去了，?月亮姑娘又?長胖了一點?，彎彎的象?只小船。她?來取衣裳，?衣裳做得更?漂亮了，可?惜月亮姑娘?連套也套不?上。裁縫?師傅漲紅了?臉，說："?我只好重做?了。"又是?五天過去了?，月亮姑娘?來取衣裳，?裁縫師傅看?到月亮姑娘?變得圓圓的?，象一只圓?盤那樣，吃?了一驚："?啊你又長胖?了!"裁縫?師傅嘆了一?口氣，對月?亮姑娘說：?"唉!你的?身材量不準?，我沒法給?你做衣裳了?。"原來，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你，白天?太陽公公出?來了，她不