2023年期待的作文600字集合五篇

2023年期待的作文600字集合五篇期盼的作文600字篇1

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這是出名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美妙，讓人充溢著想象，充溢著無限的向往……

明天是尚未開啟的書箋，意味無窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，朝氣無限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲;明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天際。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜蜜的味道讓我們充溢了想象。無論今日多懊喪，明天總是美妙的，充溢希望的，我想我們應(yīng)當(dāng)不要總是把今日的不如意遷怒到明天。

將近十三年的時(shí)間一晃就過去了，從前那個(gè)任性想要得到全部的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)鎮(zhèn)靜穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美妙或悲傷的日子里期盼著明天的朝陽，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽光雖然有時(shí)也很喜愛今日的落日，有那種懷舊的感覺，但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的'色調(diào)。

擁有了明天，就注定要失去昨天，因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂嗵嗟钠恋幕貞?，讓人不想撒手。人總要面?duì)很多選擇，假如一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的缺憾。

昨天已成定局，無法變更;今日正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來，塑性極強(qiáng)。我愛回憶過去，但是我知道，一味沉醉于過去的人抓不住今日的華蜜;我愛面對(duì)現(xiàn)在，因?yàn)槲抑溃挥懈矣诿鎸?duì)生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦;但我更愛暢想將來，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在悲觀中受傷。準(zhǔn)確的說我是愛明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)幻想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的奇妙與快樂;那是一個(gè)恒久擁有絢麗陽光的地方，照射著每一顆充溢自信與激情的心。

昨日硝煙滾滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖。期盼明天!

期盼的作文600字篇2

天色慢慢暗了下來，狂風(fēng)卷著樹葉，校內(nèi)里唯一的幾棵柳樹也被吹散了頭發(fā)。

教室里除了幾把吊扇還在辛勤的工作以外，幾乎沒有任何聲音，同學(xué)們昏昏欲睡，都期盼著放學(xué)鈴的響聲。

突然，“撲~~~撲~~~”，這聲打破了教室里的安靜，同學(xué)們抬起頭，找尋著聲源，哦原來是始終在黑暗里找尋光明的飛蛾，教室里頓然亂了起來！

“打呀！快打呀！”男生們大聲叫著，女生們又膽怯 的四處躲。哦！這只飛蛾是我所見過最大的一只！在混亂中飛蛾自由的翱翔著，全然不故下面發(fā)生了什么，自故自的飛著！

它或許是怕自己的一生都生活在黑暗中，所以它期盼光明，努力著向教室里的吊燈飛去……

它經(jīng)驗(yàn)了狂風(fēng)暴雨，飛躍了學(xué)校的圍墻，就僅僅是為了追求它所期盼的光明。

但是，急速旋轉(zhuǎn)的吊扇卻并不顧及它的期盼，“呼呼~~”的風(fēng)力正在慢慢加強(qiáng)，飛蛾萬萬沒有想到，在它追求光明的路上，艱難還不僅僅是翻越圍墻，狂風(fēng)暴雨，所以，每當(dāng)它還差一步之遙就能夠勝利抓住吊燈時(shí)，卻被無情的吊扇用它強(qiáng)大的風(fēng)力，把飛蛾一次次地吹走。

此刻，教室里靜了下來，一下子靜得稀奇，同學(xué)們都張大了嘴巴，聚精會(huì)神的盯住了飛蛾，全都被它的行為驚呆了！

我本以為，它會(huì)放棄，但意想不到的是它竟然還義無反顧地飛向吊燈，飛向他所期盼的.光明，不知多少次失敗后，它看似已經(jīng)力倦神疲，但它卻有一次吃力飛向光明，最終，它緊緊的抱住光明的燈，經(jīng)過一番努力最終實(shí)現(xiàn)了它的期盼，它的追求，它的幻想。

“轟”一個(gè)響雷把大家嚇了一跳，一下子回過神來！“下雨了！快回家吧！”窗外早已下起了滂沱大雨，雷聲轟鳴，大風(fēng)猶如猛虎一次次地撞擊玻璃，發(fā)出“嗡嗡~~~”的響聲，而我還在為飛蛾那種堅(jiān)持不休的精神而感到震撼……

從今，每當(dāng)我做事要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起這只飛蛾，他的堅(jiān)韌無所謂，他的執(zhí)著，這都是我所不具備的，我想假如我具備它非常之一的精神，那我將在我人生路上走的更堅(jiān)決！

期盼的作文600字篇3

人們都說，老師，您有春風(fēng)化雨般的暖和，您有蠟炬成灰般的無私，您有海納百川般的偉岸。人們還說，桃李不言，下自成蹊。趙老師，我愿摘下最美的桃李贈(zèng)予你。

我上四年級(jí)的時(shí)候，在新旅歷史紀(jì)念館當(dāng)小講解員，里面有一位老師指導(dǎo)我們講解，訓(xùn)練一段時(shí)間后，我才知道那是趙老師。

趙老師對(duì)我們一向很嚴(yán)厲。

那天我們又起先訓(xùn)練了。我起先練習(xí)講解，“留意手勢(shì)，走位，語速要適中?！薄班?。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！罢Z速再慢一點(diǎn)，怎么又像炒蠶豆啦？再來一次。“1935年……”“很好，接著……”老師臉上滿是期盼，我今日的訓(xùn)練有了很大進(jìn)步，我太快樂了，你要知道我是多么希望能為來賓講解??！

最近，有領(lǐng)導(dǎo)要來我們紀(jì)念館參觀。這不，趙老師又起先對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”了。我在心里暗自糾結(jié)：其實(shí)呀，我們?cè)谒降紫旅髅骶毜煤煤玫?，可一到老師那兒，我就驚慌得不知道怎么講了，腦袋瓜里不知怎么就斷片了?！拔叶伎煲偭?！”有一天，我對(duì)隊(duì)友小魏埋怨道?！皼]事，都是‘過來人’了嘛！”小魏調(diào)侃著，我望著她，搖了搖頭，心想：我就不信你到時(shí)候不驚慌?！翱瓤??！币宦暋翱瓤取卑盐液托∥簢樀眠B忙回到自己的部分去，是趙老師來了，“你過來一下。”趙老師對(duì)我說，我擔(dān)心地走了過去，生怕趙老師是來找我訓(xùn)話的?！澳闫鋵?shí)是個(gè)不錯(cuò)的小講解員，但是你有時(shí)總講不好，為什么呢？”趙老師用她期盼的目光望著我?！班?，我就是太驚慌了?！蔽艺諏?shí)回答了趙老師?！皼]事的，到時(shí)候你就看著我。”“嗯，好的?！蔽倚闹蟹路鹩幸粔K石頭最終落地了……

幾個(gè)星期后，領(lǐng)導(dǎo)真的來了，黑壓壓的一片?！?936年……”我講了一會(huì)兒突然卡住了，怎么辦怎么辦？我的'心猶如小鹿亂撞，那是什么？一個(gè)期盼的目光向我投來，是趙老師！我立馬安靜下來，腦子醒悟了許多，流暢且順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@次講解任務(wù)。

我成了一名合格的講解員了！我的心里樂開了花！

你真是一位好老師！感謝你，趙老師！感謝您那期盼的目光！

期盼的作文600字篇4

“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信念，因?yàn)槭≈淮磉^去，更因?yàn)槟冀K期盼著，所以我必需“卷土重來”。

還記得考試前的最終一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧谂蔚难凵?，凝視著我。這一下子勾起我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問題，但沒有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期盼的目光掃過每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的`手，可我沒有志氣。但您依舊微笑著看著我，似乎是在說“沒關(guān)系，試試看”最終，一只重似千金的手在您的激勵(lì)下舉起來。

忽然，您那雙光明的眼睛放出光彩。當(dāng)您生病時(shí)，您仍舊抱著重病的身體來上課，但您的眼睛出賣您，微笑的眼神掩蓋不身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時(shí)肯定希望有一個(gè)人來幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成一團(tuán)。但最終還是沒有志氣‥‥‥如今，您那期盼的眼神依舊還在，不增不減，想到這兒我確定起先仔細(xì)復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期盼的眼神。可是時(shí)間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

果真，艷麗的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚異，一絲責(zé)怪，但那期盼的眼神依舊沒變，給我以激勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

啊，我最敬重的老師，您那期盼的眼神，我恒久無法忘懷。

期盼的作文600字篇5

從小到大，無論何時(shí)，我的心中總有一些少女心的小期盼。生日之前，期盼著摯友送的小禮物，期盼著父母給的驚喜；上初中之前，期盼著溫順可親的老師和主動(dòng)向上的同學(xué)……

前幾天，一連下著的暴雨，打攪了我心中的好心情，可今日，雨過天晴，湛藍(lán)的天空上，一座絢絢麗奪目的彩虹橋，又勾起了我的少女心，我期盼那心中的.一座彩虹橋。

自從我上了初中后，我和媽媽的沖突漸漸增多?？赡苁俏业呐涯嫫诘搅耍部赡苁菋寢尩男袨槿菒懒宋?。

她總是不問我的看法，為我支配了一些學(xué)習(xí)任務(wù)。我我承認(rèn)那是為我好，但我認(rèn)為我自己能夠?qū)W好或?qū)嵲谑菦]有精力時(shí)，她那不理解的眼神使我又不得不和她吵起來。周末，當(dāng)同學(xué)們商議去哪玩時(shí)，我只能在旁邊出出看法，卻無法和他們一同前行。我好累，好累……

我想要自由。我還是一只小鳥，正好是剛會(huì)飛的時(shí)候，如假如鎖在籠子里，將會(huì)失去本能……

我總是期盼，期盼著小小的家中能有一座自由和諧的彩虹橋。

在我所屬的班級(jí)里，人人都是那樣的優(yōu)秀。而我這顆卑微的