新教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.2《各種各樣的運(yùn)動(dòng)》市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

多種各樣運(yùn)動(dòng)科學(xué)教科版三年級(jí)下第1頁(yè)新知導(dǎo)入古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)：“人不能兩次踏入同一條河流。”形象說(shuō)明物體就像河水同樣處于不停運(yùn)動(dòng)之中。第2頁(yè)新知導(dǎo)入一種物體相對(duì)于另一種物體位置變化稱作為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍運(yùn)動(dòng)。第3頁(yè)新知導(dǎo)入生活中，你見過(guò)哪些能動(dòng)物體，它們是如何運(yùn)動(dòng)？蕩秋千：前后擺動(dòng)鐘擺：左右擺動(dòng)第4頁(yè)新知導(dǎo)入車輪：前后滾動(dòng)電梯：上下移動(dòng)汽車雨刷器：左右擺動(dòng)蹺蹺板：上下擺動(dòng)第5頁(yè)新知解說(shuō)1、多種各樣運(yùn)動(dòng)形式平動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)第6頁(yè)新知解說(shuō)擺動(dòng)跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)第7頁(yè)新知解說(shuō)測(cè)測(cè)你：判斷下面圖片中分別是哪種運(yùn)動(dòng)方式平移滾動(dòng)擺動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)第8頁(yè)新知解說(shuō)2、比較不一樣物體運(yùn)動(dòng)形式用多種辦法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀測(cè)并比較。它們運(yùn)動(dòng)形式同樣嗎？第9頁(yè)新知解說(shuō)指尖陀螺：在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)直尺：振動(dòng)或平動(dòng)不一樣物體，能夠有相同運(yùn)動(dòng)形式，也能夠有不一樣運(yùn)動(dòng)形式。第10頁(yè)新知解說(shuō)悠悠球：轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)⑤彈簧木馬：馬身是擺動(dòng)，彈簧拉伸與收縮是振動(dòng)第11頁(yè)新知解說(shuō)同一種物體，采取不一樣辦法能夠使其產(chǎn)生不一樣運(yùn)動(dòng)形式。為了便于觀測(cè)和描述物體運(yùn)動(dòng)形式：①先在物體上貼上圓點(diǎn)②然后用多種辦法讓它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)③觀測(cè)和統(tǒng)計(jì)圓點(diǎn)運(yùn)動(dòng)形式并交流。活動(dòng)要求3、貼圓點(diǎn)描述同種物體多種運(yùn)動(dòng)形式第12頁(yè)新知解說(shuō)辦法一：（1）在直尺最外側(cè)貼上小紅點(diǎn)（2）用手壓住直尺另一端（3）下壓后迅速松開直尺上“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：迅速地上下往復(fù)振動(dòng)。觀測(cè)直尺與某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方式第13頁(yè)新知解說(shuō)（1）在直尺一端（無(wú)孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。（2）讓吸管或圓珠筆管等細(xì)管穿過(guò)直尺小孔。（3）撥動(dòng)直尺，讓它擺動(dòng)，再用力撥動(dòng)，直尺會(huì)繞細(xì)管轉(zhuǎn)動(dòng)。直尺上“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：迅速左右（前后）擺動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)。辦法二第14頁(yè)新知解說(shuō)觀測(cè)指尖陀螺與某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方式辦法一：(1)在陀螺“葉片”最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。(2)用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指撥動(dòng)陀螺“葉片”。(3)當(dāng)陀螺迅速旋轉(zhuǎn)后，慢慢松開拇指。陀螺上“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：迅速地旋轉(zhuǎn)著。第15頁(yè)新知解說(shuō)辦法二：(1)在陀螺一端貼上“小紅點(diǎn)”。(2)用食指托住陀螺中心

，讓它平衡在手中。(3)慢慢地用手帶著陀螺

上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。陀陀螺上“小紅點(diǎn)”運(yùn)動(dòng)形式：伴隨陀螺上下運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng)。第16頁(yè)新知解說(shuō)假如換個(gè)位置貼上圓點(diǎn)，觀測(cè)到運(yùn)動(dòng)形式和之前同樣嗎？第17頁(yè)新知解說(shuō)圓點(diǎn)不停轉(zhuǎn)動(dòng)圓點(diǎn)上下滾動(dòng)第18頁(yè)新知解說(shuō)圓點(diǎn)大幅度擺動(dòng)彈簧處圓點(diǎn)上下振動(dòng)第19頁(yè)新知解說(shuō)車頭前端圓點(diǎn)向前平移車輪處圓點(diǎn)向前滾動(dòng)第20頁(yè)新知解說(shuō)圓點(diǎn)大幅度旋轉(zhuǎn)圓點(diǎn)小幅度旋轉(zhuǎn)第21頁(yè)新知解說(shuō)圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)圓點(diǎn)來(lái)回跳動(dòng)第22頁(yè)新知解說(shuō)頭部圓點(diǎn)向前跳動(dòng)中軸圓點(diǎn)不停旋轉(zhuǎn)第23頁(yè)新知解說(shuō)鐘擺處圓點(diǎn)左右擺動(dòng)指針處圓點(diǎn)不停旋轉(zhuǎn)結(jié)論：圓點(diǎn)貼在不一樣位置，觀測(cè)到運(yùn)動(dòng)形式也不一樣。第24頁(yè)新知解說(shuō)4問(wèn)題研討生活中多種物體有哪些運(yùn)動(dòng)形式？物體運(yùn)動(dòng)方式主要有平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)和擺動(dòng)五種。多種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是孤立存在，它們往往是互相聯(lián)系，一種復(fù)雜運(yùn)動(dòng)方式也許包括多種簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)方式。第25頁(yè)課堂練習(xí)判斷題1、為了觀測(cè)物體運(yùn)動(dòng)形式，我們?cè)谖矬w上貼一種圓點(diǎn)。（）2、物體運(yùn)動(dòng)形式有運(yùn)動(dòng)和靜止兩種。（）3、物體運(yùn)動(dòng)方式多種多樣。（）4、一種復(fù)雜運(yùn)動(dòng)方式也許包括多種簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)方式。（）5、圓點(diǎn)貼在不一樣位置，觀測(cè)到運(yùn)動(dòng)形式相同。（）6、同一種物體，采取不一樣辦法使其產(chǎn)生不一樣運(yùn)動(dòng)形式。（）√√√√??第26頁(yè)拓展提升你坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬嗎？請(qǐng)畫出木立即人運(yùn)動(dòng)形式。人繞中心軸運(yùn)動(dòng)形式是轉(zhuǎn)動(dòng)。人在木立即運(yùn)動(dòng)形式是上下往復(fù)擺動(dòng)。第27頁(yè)課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們懂得生活中常見物體是如何運(yùn)動(dòng)，掌握常見運(yùn)動(dòng)形式以及辨別辦法。經(jīng)歷觀測(cè)多種運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)