滬科科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播

滬科科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播課件第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月有的同學(xué)就會(huì)提出疑問聲音是怎樣產(chǎn)生的？動(dòng)手試試看！讓這些物體發(fā)聲。

咱們學(xué)習(xí)物理就一定要有探究精神第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.紙張

2.直尺

3.自己抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月感受共同特征：1.紙張發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；2.直尺發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；

3.人說話時(shí)聲帶在振動(dòng)。

聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.記：物理學(xué)上把正在發(fā)聲的物體稱為聲源第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：用手握住正在發(fā)聲的物體，又會(huì)怎樣？寫（發(fā)）：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月這些物體是怎樣發(fā)聲的？第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月弦樂器

二胡．小提琴等通過弦的振動(dòng)發(fā)聲管樂器

長笛．蕭等包含一段空氣柱，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲說明：固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲

第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1.把正在發(fā)聲的物體稱為聲源.聲源可以是固體、液體、氣體，一切聲源都在振動(dòng)。2.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。但振動(dòng)停止，聲音不一定立即消失。第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月二.聲音是怎么傳播的?

老師講課的聲音通過什么傳到我們的耳朵？

結(jié)論:聲音可以在空氣中傳播第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說說看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚結(jié)論：聲音可以在液體中傳播第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?聽遠(yuǎn)處駛來的列車聲

“土電話”傳聲結(jié)論：聲音可以在固體中傳播第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3.氣體可以傳播聲音嗎?聽音叉的聲音聽鬧鐘的聲音結(jié)論：聲音可以在氣體中傳播思考：上面右圖中抽出空氣罩的空氣后有什么影響呢第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一：抽出部分空氣后，聽到鬧鐘的聲音明顯變小現(xiàn)象二：當(dāng)空氣全部抽出后，聽不到鬧鐘的聲音現(xiàn)象三：當(dāng)往空氣罩內(nèi)不斷加入氣體時(shí)，聽到鬧鈴的聲音明顯變大演示第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

聲音傳播需要介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播。

傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。聲音的傳播聲音能靠氣體、液體、固體傳播出去，物理學(xué)上把這樣能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月思考:

2005年3月，某地小報(bào)上報(bào)道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知?聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4.聲波鼓膜振動(dòng)聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦途經(jīng)：1.空氣傳播2.骨傳導(dǎo)（助聽器）第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月三、聲音的傳播速度（1）部分介質(zhì)中的聲速1.聲音在每秒內(nèi)通過的距離叫做聲速。2.公式：3.影響聲速的因素：（1）介質(zhì)：V固體〉V液體〉V氣體（2）溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，傳播聲音的速度越大。聲音在空氣中（15℃）的傳播速度為340m/s第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月4、1994年，蘇梅克---列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因?yàn)椋ǎ〢彗星的碎片太小了，沒有分量B爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見C

太空是真空，所以聲音不能傳播D原因尚待考察練習(xí)C第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月基礎(chǔ)練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在。

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）通常情況下，空氣中的聲速是。振動(dòng)介質(zhì)真空340m/s

第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3、指出下列情況中聲音靠什么物質(zhì)傳播：①耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下的機(jī)械手表的滴答聲，是靠______傳播的；②潛水員在水下聽到岸上的人講話，是靠_______傳播的。③用拉緊的細(xì)線連接兩個(gè)小紙盒制成“土電話”進(jìn)行對(duì)話，是靠_____傳播的。（選填“固體”、“液體”、“氣體”）練習(xí)固