新聞學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新聞學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)類代碼：文學(xué)類（0503）專業(yè)與代碼：新聞學(xué)（050301）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)堅(jiān)持以馬克思主義新聞思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，以順應(yīng)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)需求為導(dǎo)向，以我國(guó)新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量要求為基本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、方向正確、責(zé)任感強(qiáng)，具有堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)、過硬的語(yǔ)言文字功底、系統(tǒng)的新聞傳播知識(shí)、寬廣的國(guó)際視野，熟練掌握新聞傳播、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)與新媒體工作的各項(xiàng)技能，能在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、攝像等新聞實(shí)務(wù)以及在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公司及NGO等組織從事新聞傳播、宣傳策劃、推廣運(yùn)營(yíng)、統(tǒng)籌管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型新聞傳播人才。二、畢業(yè)要求1.素質(zhì)要求專業(yè)的基本素質(zhì)：堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和方向，堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，維護(hù)國(guó)家利益，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)守新聞?wù)鎸?shí)性等基本準(zhǔn)則以及服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)理想。核心素質(zhì)：具有清晰的新聞從業(yè)者的角色認(rèn)知，具備積極樂觀、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良好個(gè)性，掌握新聞傳播的基本知識(shí)和能力，具備創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)。相關(guān)素質(zhì)：身心健康，教育部規(guī)定的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)。2.知識(shí)要求專業(yè)的基本知識(shí)：掌握新聞相關(guān)理論知識(shí)和基本業(yè)務(wù)技能，擁有比較廣博和扎實(shí)的人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)；了解黨和國(guó)家新聞宣傳的方針、政策和相關(guān)法規(guī)；掌握業(yè)界發(fā)展現(xiàn)狀與變化趨勢(shì)，了解外國(guó)行業(yè)和專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。核心知識(shí)：了解并掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)應(yīng)用；掌握科學(xué)的辯證思維方法，具有基本的人文社會(huì)科學(xué)調(diào)查研究能力；掌握媒介經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)原理和知識(shí)，具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷、媒介調(diào)查、媒體策劃與運(yùn)營(yíng)等方面的知識(shí)和能力。相關(guān)知識(shí)：了解并掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)與技能，具備創(chuàng)新思維與一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力；熟練掌握一門外語(yǔ)，在外語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯方面達(dá)到較高的實(shí)際應(yīng)用水平。3.能力要求專業(yè)的基本能力：具備與新聞傳播學(xué)類工作相適應(yīng)的理論學(xué)習(xí)能力，并掌握持續(xù)學(xué)習(xí)的方法。核心能力：具備與新聞傳播實(shí)踐的發(fā)展變化相適應(yīng)的業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；具備良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力與溝通能力；具備計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。人才培養(yǎng)在知識(shí)、素質(zhì)與能力方面的要求及其實(shí)現(xiàn)途徑（見下表）畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)途徑素質(zhì)基本素質(zhì)政治素養(yǎng)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義基本原理、形勢(shì)與政策、黨校文學(xué)素養(yǎng)大學(xué)語(yǔ)文、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、校級(jí)公選課、課外閱讀藝術(shù)素養(yǎng)校通識(shí)選修課、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐科學(xué)素養(yǎng)校通識(shí)選修課、系列學(xué)術(shù)講座思想品德思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、公益勞動(dòng)、校通識(shí)選修課、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)法制意識(shí)與觀念思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、社團(tuán)活動(dòng)、校通識(shí)選修課誠(chéng)信意識(shí)校通識(shí)選修課、社團(tuán)活動(dòng)、企業(yè)學(xué)習(xí)身心素質(zhì)大學(xué)生心理健康、體育、軍訓(xùn)素質(zhì)核心素質(zhì)職業(yè)道德規(guī)范開設(shè)專門的新聞傳播倫理職業(yè)道德教育課程，并將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐、新聞傳播實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合，形成系統(tǒng)的職業(yè)倫理和道德教育體系，逐漸培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新聞傳播專業(yè)倫理、價(jià)值的認(rèn)同，崇尚專業(yè)的倫理精神，遵守新聞傳播專業(yè)倫理準(zhǔn)則，樹立新聞專業(yè)主義核心價(jià)值取向，堅(jiān)持社會(huì)正義、維護(hù)人權(quán)，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、高度的責(zé)任感和高尚的道德情操。相關(guān)素質(zhì)媒介素質(zhì)通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)，教師言傳身教和學(xué)生自我培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生形成一種正確的媒體發(fā)展觀。知識(shí)基本知識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，主要支撐課程：思想政治理論課、大學(xué)生心理健康、軍事理論等。人文社科基礎(chǔ)知識(shí)課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)（如學(xué)術(shù)講座、課外閱讀等）相結(jié)合，教師講授和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。主要以文學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、管理學(xué)等素質(zhì)教育課程支撐。工具性知識(shí)課堂教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用、教師講授和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，比較熟練地掌握一門外語(yǔ)（英語(yǔ)）；掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)和本專業(yè)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用和初步開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息資料的知識(shí)、方法與工具，能夠熟練地進(jìn)行中外文文獻(xiàn)的檢索。主要支撐課程：大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、ps軟件制作、音視頻節(jié)目制作等。核心知識(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)教師講授和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀、現(xiàn)代漢語(yǔ)、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、馬克思主義新聞思想、中國(guó)新聞傳播史等課程為支撐。業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)以媒體工作人才職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、教師課堂教學(xué)和學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。主要支撐課程：新聞攝影、新聞攝像、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、紀(jì)錄片創(chuàng)作、深度報(bào)道、融合新聞專業(yè)實(shí)習(xí)等。專業(yè)領(lǐng)域性知識(shí)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)相結(jié)合，突出有針對(duì)性的實(shí)務(wù)專題教學(xué)。主要支撐課程：媒介經(jīng)營(yíng)與管理、廣播電視新聞學(xué)、新聞心理學(xué)、新聞報(bào)道策劃、網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向研究、新聞名家名品選讀等。相關(guān)知識(shí)專業(yè)拓展知識(shí)在打牢專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)之上，通過課堂教學(xué)及學(xué)生結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和自身興趣的課外閱讀，學(xué)習(xí)一些與媒體工作密切關(guān)聯(lián)的實(shí)踐類技能知識(shí)，拓展知識(shí)面，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主要支撐課程：數(shù)據(jù)新聞、PS軟件制作、音視頻節(jié)目制作、社交媒體、短視頻創(chuàng)作、新聞發(fā)言人理論與實(shí)踐等。能力基本能力文字運(yùn)用與表達(dá)能力通過課堂內(nèi)外的分組研討、發(fā)言、演講、應(yīng)用文寫作、論文寫作、撰寫調(diào)查報(bào)告等實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)逐步提高。信息收集與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以課外學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)用為主，課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)為輔。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力重點(diǎn)建設(shè)研討課程，采用項(xiàng)目化教學(xué)、問答式教學(xué)、研討式和小組作業(yè)式教學(xué)，營(yíng)造良好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生好奇心，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，通過多層次體系化的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，采取靈活的態(tài)度，對(duì)新聞傳播模式、程序和方法有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造，并隨著主客觀情況的變化，不斷更新、創(chuàng)新新聞傳播方式方法，使新聞傳播能適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)的需要。核心能力人際交往能力主要包括：交往適應(yīng)能力溝通表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力開設(shè)公共關(guān)系學(xué)、演講與口才等選修課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，主要通過計(jì)劃內(nèi)實(shí)踐教學(xué)及各類校園活動(dòng)和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練提高。計(jì)劃內(nèi)實(shí)踐教學(xué)包括：專業(yè)見習(xí)1、專業(yè)見習(xí)2、專業(yè)實(shí)習(xí)等；校園活動(dòng)包括社團(tuán)活動(dòng)、各級(jí)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)；校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括：假期社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)等。新聞工作職業(yè)能力主要包括：敏銳的洞察力社會(huì)調(diào)研能力新聞采寫編評(píng)能力自媒體運(yùn)營(yíng)能力構(gòu)建學(xué)生為主、實(shí)踐為本的新聞傳播教育模式：通過小組活動(dòng)、研討、情景模擬、案例分析等以學(xué)生為主體的多元化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的參與性與自主性；以一年一度記者節(jié)以及相關(guān)單位的多元實(shí)踐教育基地為平臺(tái)，通過理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)自然銜接，校內(nèi)和校外相結(jié)合的多層次體系化的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生掌握并運(yùn)用基本的新聞寫作、新聞采訪和編輯等媒體核心能力；采用專題活動(dòng)和課外指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)觀察社會(huì)變遷，把握新聞發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)能力、開闊眼界、培養(yǎng)專業(yè)品質(zhì)。相關(guān)能力初步的科研能力社會(huì)調(diào)查研究方法、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、質(zhì)性研究方法等計(jì)劃內(nèi)課程與社科論文大賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽等第二課堂活動(dòng)相結(jié)合，同時(shí)不定期舉辦學(xué)術(shù)講座，開辟學(xué)術(shù)專欄，鼓勵(lì)創(chuàng)辦學(xué)術(shù)社團(tuán)和學(xué)術(shù)沙龍，創(chuàng)造開放式學(xué)習(xí)的氛圍。通過教師全程指導(dǎo)和參與學(xué)生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用新聞傳播學(xué)理論思考、解決問題的能力。三、修業(yè)年限修業(yè)年限：學(xué)制四年；學(xué)習(xí)年限三至六年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士授予學(xué)位的學(xué)科門類按照《通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（2018年頒布）執(zhí)行。四、學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生修讀的總學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)不少于154學(xué)分，其中理論學(xué)分96，實(shí)踐訓(xùn)練58學(xué)分。五、推薦獲取職業(yè)（技能或水平等級(jí)）證書學(xué)生在畢業(yè)前可以根據(jù)情況選擇參加普通話等級(jí)測(cè)試、英語(yǔ)四六級(jí)考試、網(wǎng)絡(luò)輿情分析師資格考試、廣告策劃師資格考試等，努力獲得相應(yīng)的資格證書。六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影等課程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）。教育等。

七、教學(xué)時(shí)間安排總表時(shí)間項(xiàng)目一二三四合計(jì)1小學(xué)期23小學(xué)期45小學(xué)期67小學(xué)期8周數(shù)課堂教學(xué)1321717217172172106復(fù)習(xí)考試22222212入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練2.52.5社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查與勞動(dòng)（1）(1)(1)(1)(4)學(xué)年論文(1)(1)專業(yè)見習(xí)(1)(1)(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)1616畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）31316畢業(yè)教育11總周數(shù)17.5219（1）19（1）219（2）19219（3）19214153.5(7)八、核心課程及簡(jiǎn)介1.課程有：馬克思主義新聞原理、新聞學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、中國(guó)新聞史、外國(guó)新聞史、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、新聞攝影、新聞攝像、深度報(bào)道、媒介倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、融合新聞、廣告學(xué)概論。2.主要課程簡(jiǎn)介（1）課程名稱:馬克思主義新聞思想本課程是新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。根據(jù)新聞學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生必須掌握馬克思主義新聞思想的基本內(nèi)容，具備馬克思主義新聞?dòng)^的基本視角，具備運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^正確看待問題的能力和素質(zhì)。通過《馬克思主義新聞思想》課程教學(xué)，要求學(xué)生了解和深刻體會(huì)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于新聞傳播活動(dòng)及其規(guī)律的觀點(diǎn)與學(xué)說(shuō)，掌握辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法。作為新聞學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是提升新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分.（2）課程名稱：新聞學(xué)概論本課程研究的重點(diǎn)是新聞傳媒和人類社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，考察新聞傳媒的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞運(yùn)作的基本規(guī)則。本課程屬新聞學(xué)基礎(chǔ)理論課程，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新聞傳播活動(dòng)特別是新聞傳媒整體運(yùn)作的規(guī)律和效果，為研究新聞史、掌握新聞業(yè)務(wù)技能提供幫助。通過本課講授，要達(dá)到三個(gè)基本目的：第一，了解新聞學(xué)和新聞理論的基礎(chǔ)知識(shí)，理解并掌握一些重要概念；第二，使學(xué)生養(yǎng)成較好的理論概括和思辨能力，以及理論探索的興趣；第三，能夠初步運(yùn)用所學(xué)的理論觀察、分析新聞現(xiàn)象和具體案例。本課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分。（3）課程名稱：網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論本課程以新媒體為研究對(duì)象，探討新媒體的定義、特點(diǎn)、構(gòu)成及應(yīng)用，分析新媒體的內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體的廣告?zhèn)鞑?、新媒體的創(chuàng)意營(yíng)銷、新媒體的商業(yè)模式、新媒體和政治生態(tài)以及與新媒體和社會(huì)變遷等。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，本課程主要通過對(duì)新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和理論的講授，增強(qiáng)新媒體理論素養(yǎng)，提升批判性思維能力和創(chuàng)意思維能力。本課程強(qiáng)調(diào)從理論層面闡述新媒體及其交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果，通過系統(tǒng)性知識(shí)學(xué)習(xí)和整體性理論建構(gòu)，讓學(xué)生掌握新媒體的相關(guān)概念和應(yīng)用范疇，把握中國(guó)當(dāng)代的新媒體發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分。（4）課程名稱：中國(guó)新聞傳播史和外國(guó)新聞傳播史這兩門課程是新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程和必修課程，課程以年代為經(jīng)、媒介為序、地域?yàn)榫暋㈥U述了包括報(bào)業(yè)、新聞通訊業(yè)、廣播電視業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)業(yè)在內(nèi)的中外新聞事業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，較為全面而簡(jiǎn)明的梳理了歷史脈絡(luò)，敘寫了重要史實(shí)、揭示了發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)了當(dāng)今走向，通過本課程的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生更好地了解中國(guó)以及外國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律，吸取借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富專業(yè)歷史知識(shí)。中國(guó)新聞傳播史課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1.5學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為0.5；外國(guó)新聞傳播史課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1.5學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為0.5。（5）課程名稱：傳播學(xué)概論本課程是新聞學(xué)專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生須掌握傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本課程的目標(biāo)是通過中西方傳播學(xué)理論和實(shí)踐的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)傳播學(xué)的發(fā)展，各種理論、流派有一個(gè)全面的掌握，同時(shí)更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生利用傳播學(xué)知識(shí)，針對(duì)生活中紛繁復(fù)雜的傳播現(xiàn)象，進(jìn)行思考、辨析以及進(jìn)行各種傳播實(shí)踐的實(shí)際能力。本課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。（6）課程名稱：新聞采訪新聞采訪重點(diǎn)關(guān)注的是有關(guān)新聞采訪的規(guī)律，方式方法等的問題，核心是培養(yǎng)新聞專業(yè)學(xué)生如何當(dāng)好記者，如何適應(yīng)新聞采訪的工作要求。新聞采訪的主要內(nèi)容包括：新聞采訪的性質(zhì)和特點(diǎn)，采訪活動(dòng)的原則和方法等；學(xué)習(xí)應(yīng)該采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論要求。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。（7）課程名稱：新聞寫作新聞寫作課程主要講授消息、專稿、深度報(bào)道等新聞文體的寫作基本規(guī)律，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際寫作能力，研究和探索新聞內(nèi)容和形式的創(chuàng)新與變革。掌握新聞文體的寫作，對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的專業(yè)基礎(chǔ)，在掌握寫作理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)途徑主要有采寫練習(xí)、改寫練習(xí)、優(yōu)秀新聞作品賞析等。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。（8）課程名稱:新聞編輯新聞編輯學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，同時(shí)也是一門集新聞采訪、新聞寫作等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)為一體的綜合性課程。其所涉及的主要內(nèi)容為報(bào)紙編輯的基本原理和方法，以及電視和網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的部分內(nèi)容。教學(xué)以課堂講解為主，輔之以大量練習(xí)和課堂討論，以期使學(xué)生在全面掌握新聞編輯學(xué)理論的同時(shí)，積累和提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作能力。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。（9）課程名稱:新聞評(píng)論新聞評(píng)論學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，重在提高學(xué)生新聞評(píng)論寫作能力。本課程內(nèi)容包括三個(gè)部分：新聞評(píng)論學(xué)的基本理論與知識(shí)；新聞評(píng)論寫作的基本方法與技巧；廣播電視評(píng)論、小言論等評(píng)論寫作專題介紹。在教學(xué)過程中，要注意(10)課程名稱:新聞攝影與攝像新聞攝影與攝像是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)性課程.主要是為了適應(yīng)新媒體對(duì)影像信息的大量需求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)數(shù)碼攝影與攝像的技術(shù)性教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生能能充分掌握媒體信息需求所要求的攝影攝像技術(shù),在掌握新聞采訪與寫作能力基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用相關(guān)器材進(jìn)行拍攝、影像信息處理等技能。并為音視頻節(jié)目制作打下技術(shù)基礎(chǔ)。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為4學(xué)分。（11）課程名稱:媒介經(jīng)營(yíng)與管理媒介經(jīng)營(yíng)與管理是介紹媒介經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)的分析及運(yùn)籌能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)掌握媒介經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)的基本概念、研究范疇，培養(yǎng)學(xué)生傳媒經(jīng)營(yíng)是思考能力，為傳媒業(yè)輸送既懂新聞業(yè)務(wù)有懂媒介經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分。（12）課程名稱:網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論新媒體導(dǎo)論課程是從理論闡述和實(shí)務(wù)講解兩方面對(duì)新媒體進(jìn)行了系統(tǒng)分析，內(nèi)容涉及與新媒體相關(guān)的新聞傳播、教育、法律、管理等多個(gè)學(xué)科，介紹了短信、數(shù)字電視、戶外新媒體、寬帶網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲、博客等多種新媒體形式及其特點(diǎn)，通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)新媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)了學(xué)生們運(yùn)動(dòng)基本理論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)資料，進(jìn)行邏輯推理、科學(xué)預(yù)測(cè)的能力。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分與實(shí)踐學(xué)分各為1分。(13)課程名稱：廣告學(xué)概論本課程是新聞學(xué)專業(yè)開設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)課,培養(yǎng)學(xué)生“寬厚的人文社會(huì)基礎(chǔ),具備多學(xué)科知識(shí)背景與綜合思維能力”,課程提煉及概述其他廣告學(xué)分支課程的核心內(nèi)容。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣告學(xué)原理知識(shí)，理解消費(fèi)文化的傳播機(jī)制,綜合分析社會(huì)營(yíng)銷傳播現(xiàn)象；通過學(xué)習(xí)廣告運(yùn)作知識(shí)的教學(xué)案例,理解廣告是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以科學(xué)的方法構(gòu)思簡(jiǎn)單的廣告表現(xiàn)與規(guī)劃；通過強(qiáng)化廣告?zhèn)惱斫逃?初步領(lǐng)會(huì)社會(huì)公德與廣告從業(yè)責(zé)任意識(shí)。該課程設(shè)置中,實(shí)踐學(xué)分為2學(xué)分。（14）課程名稱：深度報(bào)道《深度報(bào)道》是本專業(yè)學(xué)生的必修課，課程一般安排在大二下學(xué)期或者大三下學(xué)期?！渡疃葓?bào)道》課程的開設(shè)是“深度內(nèi)容生產(chǎn)者”培養(yǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課程在幫助學(xué)生掌握深度報(bào)道的基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生深度報(bào)道的采訪寫作能力，包括報(bào)道選題、采訪技巧、采寫結(jié)構(gòu)、敘事方式、發(fā)現(xiàn)好故事、截取典型細(xì)節(jié)與代表性人物、場(chǎng)景描寫、新聞?wù)Z言運(yùn)用等?！吧疃葍?nèi)容”緊缺的現(xiàn)實(shí)圖景、實(shí)踐偏向的課程目標(biāo)與學(xué)生迫切需要掌握“一技之長(zhǎng)”的心理“不謀而合”，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自主性的同時(shí)也給授課教師帶來(lái)了挑戰(zhàn)。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為2學(xué)分。（15）課程名稱：網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論》是新聞學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程一般安排在大一下學(xué)期或者大二上學(xué)期，是學(xué)生在大一修讀完部分新聞實(shí)務(wù)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的新聞理論課程。該課程開始的目的是幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)傳播的基本理論、應(yīng)用模式、媒體形態(tài)及其功能價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上不斷提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。該課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。（16）媒介倫理與法規(guī)《媒介倫理與法規(guī)》課程是新聞學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，課程一般安排在大二上學(xué)期或者大二下學(xué)期。該課程旨在幫助學(xué)生建立正確的傳播倫理觀、價(jià)值觀、法制觀念和理想追求，學(xué)會(huì)在復(fù)雜媒體與社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行正確的倫理抉擇，做一個(gè)合格公民與新聞?dòng)浾?。課程設(shè)置中，理論學(xué)分為2學(xué)分。（17）融合新聞媒體融合是當(dāng)代傳媒業(yè)的一種新趨勢(shì)，跨媒體、跨行業(yè)、跨地域的聯(lián)合與合作，早已突破了現(xiàn)行政策的壁壘。因此，融合新聞的傳播形態(tài)與運(yùn)營(yíng)方式也期待著新的理論指導(dǎo)和實(shí)踐的突破。融合新聞導(dǎo)論課程的開設(shè)順應(yīng)了媒體情勢(shì)發(fā)展的需求，也是當(dāng)前新聞傳播及高等教育領(lǐng)域的人才培養(yǎng)趨勢(shì)和要求。該課程一般在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期，學(xué)生修讀完新聞實(shí)務(wù)課程、網(wǎng)絡(luò)傳播理論課程的基礎(chǔ)上開設(shè)，旨在幫助學(xué)生掌握融合新聞的基本理論知識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生融合新聞的采寫能力。課程設(shè)置中，理論學(xué)分為1學(xué)分，實(shí)踐學(xué)分為1學(xué)分。九、課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排表（見附表）新聞學(xué)專業(yè)(非師范)本科教學(xué)課程計(jì)劃表課程類別課程編號(hào)課程名稱考核方式總學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)分講課學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)分實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配開課單位12345678通識(shí)類課程必修課G01000018思想道德與法治考試3482.5400.584馬克思院G01000017中國(guó)近現(xiàn)代史綱要考試3482.5400.584馬克思院G01000013馬克思主義基本原理考試3482.5400.584馬克思院G01000016毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論考試5804.5680.5124馬克思院G01000021改革開放史考查1161164馬克思院G09000001大學(xué)體育-1考查1281282體育學(xué)院G09000002大學(xué)體育-2考查1341342體育學(xué)院G09000003大學(xué)體育-3考查1341342體育學(xué)院G09000004大學(xué)體育-4考查1341342體育學(xué)院G30000001軍事理論考查2362364馬克思院G01000001形勢(shì)與政策（1-8）考查232232√√√√√√√√馬克思院G25000001大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-1考查2341.5240.5102招生就業(yè)G25000002大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-22招生就業(yè)G24000001計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試4682342344計(jì)算機(jī)院G24000006高級(jí)OFFICE考試4682342344計(jì)算機(jī)院G40000001勞動(dòng)教育考查2322322人文學(xué)院G40000002大學(xué)生心理健康考查2322324健康中心G03000009大學(xué)英語(yǔ)-1考試3563564外語(yǔ)學(xué)院G03000002大學(xué)英語(yǔ)-2考試4684684外語(yǔ)學(xué)院G03000003大學(xué)英語(yǔ)-3考試4684684外語(yǔ)學(xué)院

課程類別課程編號(hào)課程名稱考核方式總學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)分講課學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)分實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配開課單位12345678選修課通識(shí)類限選特色類、職場(chǎng)類及高級(jí)類英語(yǔ)考查2342342外語(yǔ)學(xué)院通識(shí)類選修課程考查2美育教育類課程考查4美學(xué)、音樂鑒賞、經(jīng)典傳統(tǒng)文化傳承、生態(tài)文明教育與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、海洋知識(shí)、心理健康等人文社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、藝術(shù)類課程，學(xué)生至少應(yīng)修滿2門4學(xué)分小計(jì)56100049.58866.511418221480200專業(yè)必修課學(xué)科基礎(chǔ)課BK0310003中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀考試3513513人文學(xué)院BK0310071現(xiàn)代漢語(yǔ)考試3393393人文學(xué)院BK0310052新聞學(xué)概論考試2261.5200.562人文學(xué)院BK0310072傳播學(xué)概論考試3512341173人文學(xué)院BK0310073廣告學(xué)概論考試2342342人文學(xué)院BK0310053網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論考試2342342人文學(xué)院BK0310077網(wǎng)絡(luò)傳播概論考試3512341173人文學(xué)院BK0310009馬克思主義新聞思想考試2342263人文學(xué)院BK0310074中國(guó)新聞傳播史考試2341.5200.563人文學(xué)院BK0310075外國(guó)新聞傳播史考試2341.5260.582人文學(xué)院BK0310076媒介倫理與法規(guī)考試2342342人文學(xué)院小計(jì)2642220.53345.588114562000專業(yè)類必修課專業(yè)核心課程BK0310078新聞攝影考查2262262人文學(xué)院BK0310079新聞攝像考查2342342人文學(xué)院BK0310054新聞采訪考試2341171172人文學(xué)院BK0310055新聞寫作考試2341171172人文學(xué)院BK0310080新聞編輯考試2341171172人文學(xué)院

課程類別課程編號(hào)課程名稱考核方式總學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)分講課學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)分實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配開課單位12345678專業(yè)類必修課專業(yè)核心課程BK0310081新聞評(píng)論考試2341171172人文學(xué)院BK0310089紀(jì)錄片創(chuàng)作考查2341171172人文學(xué)院BK0310082深度報(bào)道考查2341171172人文學(xué)院BK0310026融合新聞考查2341171172人文學(xué)院小計(jì)1829811179711924224400實(shí)踐類課程集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)入學(xué)教育（含國(guó)防與安全教育）0.5周√學(xué)工部G14000001軍事訓(xùn)練22周√武裝部GT0000001第二課堂10√√√√√√√√學(xué)院團(tuán)委BSJ031008學(xué)年論文11周√人文學(xué)院BSJ031009專業(yè)見習(xí)-111周√人文學(xué)院BSJ031010專業(yè)見習(xí)-211周√人文學(xué)院BSJ031011畢業(yè)實(shí)習(xí)816周√人文學(xué)院BSJ031012畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）816周√√人文學(xué)院畢業(yè)教育1周√學(xué)工部小計(jì)3138.5專業(yè)類選修課新聞學(xué)專長(zhǎng)課BK0310016媒介經(jīng)營(yíng)與管理考試2342342人文學(xué)院BK0310084廣播電視新聞學(xué)考試2341171172人文學(xué)院BK0310086新聞心理學(xué)考試2342342人文學(xué)院BK0310087新聞報(bào)道策劃考試2341171172人文學(xué)院BK03100028網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向研究考試2342342人文學(xué)院BK0310099新聞名家名品選讀考試2342342人文學(xué)院小計(jì)610246823400024200BK0310092數(shù)據(jù)新聞考查2341171172人文學(xué)院

課程類別課程編號(hào)課程名稱考核方式總學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)分講課學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)分實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配開課單位12345678專業(yè)類選修課新媒體專長(zhǎng)課BK0310091PS軟件制作考查1171171人文學(xué)院BK0310088音視頻節(jié)目制作考查2342342人文學(xué)院BK0310093社交媒體考查1171171人文學(xué)院BK0310094短視頻創(chuàng)作考查2342342人文學(xué)院BK0310065新聞發(fā)言人理論與實(shí)踐考查2341171172人文學(xué)院小計(jì)58511746