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文檔簡介

知識監(jiān)測站(31分)一、選擇題(選擇合適的字母填涂在答題紙上,每題1分,共20分)1.像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是(

▲)。A、形態(tài)發(fā)生了改變

B、產(chǎn)生新的物質(zhì)

C、沒有什么變化2.關(guān)于鐵銹的說法,正確的是(▲)。A、鐵在干燥的空氣中更容易生銹,鐵銹叫氧化鐵。B、鐵銹能導(dǎo)電,不能被磁鐵吸起來,鐵銹的顏色是紅褐色。C、用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹。3.把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中,火焰會(▲)。A、馬上熄滅B、繼續(xù)燃燒C、燃燒半分鐘后熄滅了4.我們實驗室的顯微鏡,目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的大小。(▲)A、目鏡放大倍數(shù)大于物鏡B、物鏡的放大倍數(shù)大于目鏡C、兩鏡的放大倍數(shù)一樣5.下列微生物中,哪種生物的繁殖方式不是橫裂一分為二的。(▲)A、草履蟲草B、變形蟲草C、眼蟲6.下列的物質(zhì)變化屬于物理變化的是(

)。A.把稀鹽酸滴在大理巖上,會冒泡B.把橡皮泥捏成碗狀,橡皮泥能浮在水面上C.把饅頭放在口腔中咀嚼一段時間,出現(xiàn)了甜味7.顯微鏡上靠近載物臺的鏡頭叫(▲)。A.反光鏡B.物鏡C.目鏡8.月球是地球的衛(wèi)星,它的引力是地球的(

)。A.四分之一B.六分之一C.八分之一9.在凈化水的過程中加入的化學(xué)物質(zhì)是(▲)A.氧B.氯C.甲醛10.造成臭氧層空洞的主要原因是(▲)A.人口爆炸B.大氣污染C.森林破壞11.(▲)是從源頭上解決垃圾問題的辦法。A、堆肥法B、垃圾分類C、減少垃圾的數(shù)量12.要收集、統(tǒng)計家庭一天的垃圾總量,必須做到(▲)。

A、減少丟棄B、實事求是C、回收利用13.2007年10月,我國成功發(fā)射的探月衛(wèi)星是(▲)。A神舟五號B神舟六號C嫦娥一號14.在建立“太陽系模型”時,如果把太陽的直徑縮小為14厘米,那么“太陽系模型”的邊緣將到達(▲)A、100米以內(nèi) B、100米至200米之間 C、300米以外15.導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個重要的原因是(▲)含量的增加。A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣16.如果我們在農(nóng)歷初七晚上觀看月相,那么應(yīng)該選擇何時何地觀察才可能觀察到?(

▲)A.前半夜的東邊天空

B.前半夜的西邊天空C.后半夜的東邊天空17.早晨上學(xué)時看見月亮剛好落山,此時應(yīng)該是(

)。A.農(nóng)歷上半月

B.農(nóng)歷十五

C.農(nóng)歷下半月18.血液中能和病毒、細菌作戰(zhàn)的細胞是(

)。A、紅細胞B、白細胞C、血紅細胞19.下列哪種微生物有葉綠體,可以進行光合作用。(

)A、草履蟲B、變形蟲C、眼蟲20.日食時,太陽被遮住的部分是從(

▲)邊開始。A、東

B、南

C、西二、填空題(每空1分,共11分)21.中國歷史上首位飛上太空的人是(▲),地球是一顆(▲

)星。22.碘酒是(▲

)色的,把它滴在面粉上,面粉變成了(▲

)色,說明面粉里含有(

▲)。23.真正的顯微鏡是由(▲

)和(▲

)組合起來。我們在實驗室的顯微鏡下看到洋蔥表皮上一個個小房間似的結(jié)構(gòu),是洋蔥的(▲

)。顯微鏡目鏡上標著“10×”,物鏡上標著“20×”,用它觀察物體,圖像放大(▲

)倍。24.要有效地回收,必須改變垃圾混裝的舊習(xí)慣,對生活垃圾進行(▲

)、(

▲)這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。第二部分實驗探究園(共54分)奇奇想根據(jù)下圖自制一個自動蹺蹺板(小狗、小貓模型站在一個可繞光滑轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的板上,當(dāng)接通電源后就會自動重復(fù)蹺動)。請分析它的工作原理,并解決問題。(每空1分9分)(1)以上裝置是▲和▲的組合。(2)如圖狀態(tài),小狗是▲點,小貓是▲點,轉(zhuǎn)軸是▲點。(3)它的工作原理是:當(dāng)處于如圖位置時,兩觸點接觸,使電磁鐵產(chǎn)生▲,吸引▲,小貓端下降,兩觸點▲,電磁鐵失去▲,在小狗重力的作用下,小狗端下降,反復(fù)上述過程。26.1663年,英國科學(xué)家羅伯特·胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),有了一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)。我們也用顯微鏡來觀察風(fēng)仙花的葉子,看看有什么發(fā)現(xiàn)。(每空1分11分)根據(jù)是否開花,風(fēng)仙花屬于▲植物,根據(jù)莖的特點,風(fēng)仙花屬于▲植物。在微鏡下觀察物體有一定的要求,物體必須制成▲,才能在顯微鏡下觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。把材料與相應(yīng)的作用用線連起來。鑷子盛放液體燒杯染色碘酒夾取實驗材料下圖是在顯微鏡下看到的圖像。①其中一個近似長方形的結(jié)構(gòu),羅伯特·胡克將其稱為▲。②長方形內(nèi)綠色的小點其實是▲,植物的光合作用就是在這里進行的。植物可以利用▲和▲在陽光的作用下制造▲,并放出能量。宇宙單元的學(xué)習(xí)研究(每空1分11分)如(圖一),在月相變化研究的實驗中,我們采用的是▲實驗。拿著皮球的同學(xué)沿著箭頭轉(zhuǎn)一圈,代表▲運動,運動的方向是▲(選填:順時針方向逆時針方向)。如(圖一),拿皮球同學(xué)在運動過程中,要注意讓“月球”的▲始終▲方向。圖二圖一圖二圖一ABCDEABCDE圖三圖三如(圖二),在“5”號位置看到的月相與(圖三)中的▲圖相近,稱作▲(選填:望月朔月娥眉月下弦月上弦月上凸月下凸月),觀測時間為▲(選填:上半夜下半夜)。2017年下半年發(fā)生一次月食,此時的月球位置將接近(圖二)中的號位置,一般發(fā)生在農(nóng)歷的▲。結(jié)合月食產(chǎn)生的原因分析,下面的月食照片處于月食的▲時間(選填:開始結(jié)束),這一過程的變化主要是▲(選填:月球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn))產(chǎn)生的。28.某同學(xué)在演示日食實驗時,繪制了下圖,試著回答下列問題。(14分)(1)圖中大球小球及眼睛分別代表了什么?眼睛▲小球▲大球▲(2)此時,可以觀測到的日食類型是▲;當(dāng)小球沿2方向水平移動是可以觀測到▲;當(dāng)小球沿1或3方向移動時可以觀測到▲。(3)假如小球運行到眼睛的左側(cè),眼睛在中間,三者正好處于一條▲上時,我們就有可能看到▲和▲這兩種天文現(xiàn)象,它總是發(fā)生農(nóng)歷▲前后。(4)宇宙中分布著大小不同的天體,以下天體系統(tǒng)由小到大排列,位于第三和第五的分別是▲和▲。河外星系B.銀河系C.太陽系D.地球E.月球F.宇宙G總星系(5)太陽系中分布著八大行星,請寫出地球的“左鄰右舍”分別是▲和▲。29.小明在學(xué)完《物質(zhì)的變化》后,自己設(shè)計制作了一個滅火器,如圖一所示,滅火器外瓶裝的是無色有酸味的液體A,內(nèi)瓶裝的是白色粉末B,滅火器使用時將瓶子倒轉(zhuǎn),如圖二所示,打開開關(guān),噴氣口C就能噴出能滅火氣體。(9分)(1)無色液體A和白色粉末B均是課堂實驗中用過的材料,則A為▲,B為▲。(2)A和B混合,從噴氣口C噴出能滅火的氣體是▲。因為這種氣體有▲和▲的特點,所以我們可以用它來滅火。(3)等反應(yīng)全部結(jié)束,滅火器中的殘余的物質(zhì)▲(填“是”或“不是”)原來的A和B。(4)綜上分析,無色液體A和白色粉末B混合后發(fā)生了▲變化。(5)你認為小明自制的這個滅火器能長期保存嗎?為什么?▲第三部分實踐應(yīng)用場(15分)30.熟溪發(fā)源于縣的西南部,一路歡歌,由西南向東北,最后匯入武義江,是武義的母親河,小科學(xué)習(xí)了《考察家鄉(xiāng)的自然水域》一課后,想對家鄉(xiāng)的熟溪水域進行考察。(每空1分,第六小題2分,共15分)(1)考察前他應(yīng)該先▲,該內(nèi)容包括▲、▲和▲(2)考察時應(yīng)該先▲再▲最后▲。(3)用顯微鏡檢驗水樣中的水有沒有肉眼看不見的微小生物時,先取一滴水樣中的水滴滴在▲上,再用鑷子夾一塊▲蓋上去,最后用▲或▲辦法控制微生物的運動,便于觀察。(4)小科在使用顯微鏡觀察時,他調(diào)節(jié)在載物臺下的反光鏡,從▲往下看,能看到一個亮的光圈。(5)通過仔細觀察小科在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了一個草履蟲,請你幫他畫出草履蟲的大概樣子。(6)從保護熟溪河的自然水域目的出發(fā),請你提一些合理的建議。(至少寫出兩點,一點1分)▲參考答案第一部分知識監(jiān)測站(31分)選擇題:1--5ACABC6--10BBBBB11--15CBCCA16--20BCBCC填空題:21.楊利偉、行22.紅棕色、藍色/藍紫色、淀粉凸透鏡、凹透鏡、表皮細胞、200分類、分裝實驗探究園(54分)評分標準每空1分25.(1)杠桿、電磁鐵(2)阻力、用力、支(3)磁性、銜鐵、分離、磁性26.(1)開花草本(2)玻片標本(3)鑷子盛放液體燒杯染色碘酒夾取實驗材料①細胞②葉綠體二氧化碳水氧氣27.(1)模擬月球公轉(zhuǎn)逆時針方向(2)亮面對著太陽(3)B上弦月上半夜(4)7十五(5)結(jié)束月球公轉(zhuǎn)(1)地球、月球、太陽(2)日環(huán)食、日全食、日偏食直線、月全食、月偏食(4)A、C(5)金星火星(1)白醋、小蘇打(2)二氧化碳、比空氣重、不支持燃燒不是(5)化學(xué)(5)不能,因為時間長了,二氧化碳氣體會跑出去。第三部分實踐應(yīng)用場30.(評分標準:1空1分,

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