道路橋梁工程技術(shù)高速公路養(yǎng)護

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)方案道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（高速公路養(yǎng)護方向）（三年制高職）建筑工程系二О一一年六月道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（高速公路養(yǎng)護方向）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼（一）專業(yè)名稱：道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（高速公路養(yǎng)護）（二）專業(yè)代碼：二、教育類型及學歷層次（一）教育類型：高等職業(yè)技術(shù)教育（二）學歷層次：大專三、招生對象與學制（一）招生對象：高中畢業(yè)生、中職起點生（二）學制：三年四、人才培養(yǎng)目標(一)人才培養(yǎng)目標1、總體目標近年來，我國高速公路建設(shè)得到了迅猛的發(fā)展，養(yǎng)護管理工作做為高速路建設(shè)發(fā)展的一項重要內(nèi)容，卻處于相對滯后的階段，我高速公路里程位居世界前列，高速公路的養(yǎng)護管理工作就更凸現(xiàn)其重要性，培養(yǎng)一名高速公路養(yǎng)護管理工作者，我們的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，符合社會主義核心價值要求，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強實踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化工程建設(shè)第一線需要的高素質(zhì)技能性人才。畢業(yè)生主要面向公路交通行業(yè)的施工單位，可擔任施工員、測量員、試驗檢測員、造價員、高速公路養(yǎng)護等職業(yè)崗位的工作.此外，作為可持續(xù)發(fā)展的一個目標，畢業(yè)生在經(jīng)過若干年的工程經(jīng)歷實踐鍛煉后，應(yīng)能勝任分項工程技術(shù)主管的工作。培養(yǎng)擁護黨的路線方針，德、智、體全面發(fā)展，掌握道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作技能，培養(yǎng)具有道路橋梁工程設(shè)計、施工、預算、管理、服務(wù)等第一線需要的，具備良好的職業(yè)道德和一定的創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技能型專門人才。學完本專業(yè)規(guī)定課程考試合格后，在取得道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)大專畢業(yè)證書的同時，考取中級測量工等相關(guān)職業(yè)等級證書，具有一定的外語水平和計算機應(yīng)用能力；使學生能夠運用本專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能從事道路工程的勘測、設(shè)計、施工、檢測、養(yǎng)護、監(jiān)理和技術(shù)管理及高速公路養(yǎng)護等工作。正確了解及評價公路的運營狀況及服務(wù)水平，根據(jù)實際情況安排養(yǎng)護維修，創(chuàng)建暢、安、舒、美的良好行車環(huán)境。預防道路及設(shè)施病害的發(fā)生，及時修復隨時出現(xiàn)的道路病害及設(shè)施損壞，盡可能延長道路及設(shè)施的使用壽命，延緩大修周期，降低運營管理成本。發(fā)現(xiàn)并及時彌補由于設(shè)計或其他原因造成的道路及其設(shè)施的先天不足和使用缺陷，逐步形成高速公路較完善的使用及服務(wù)功能。減少或杜絕由于道路及設(shè)施維護不當給用戶及使用者帶來的意外損害，避免為此引發(fā)的不必要的法律糾紛。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1．職業(yè)素質(zhì)(1)專業(yè)能力：熟悉工程類國家法律規(guī)范，能正確使用國家標準、國家施工設(shè)計技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標準、行業(yè)檢測規(guī)范方法標準；能夠進行必要數(shù)字運算、信息管理的能力，掌握計算機的操作、制圖識圖的能力，掌握測量和勘測的基本技術(shù)能力，掌握材料性能檢驗試驗、地質(zhì)與土質(zhì)構(gòu)造物評價與處理的能力，掌握橋涵及路面結(jié)構(gòu)的計算、工程檢驗和工程管理等。(2)方法能力：能夠理論與實踐相結(jié)合，具有自主學習新的國家標準和試驗檢測規(guī)范、方法標準，提高施工設(shè)計分析應(yīng)用能力；具備獨立進行案例分析、方案優(yōu)化能力；具有分析和處理實際工作中遇到一般問題的能力；能夠因地制宜，靈活運用知識，舉一反三地處理問題；學會組織協(xié)調(diào)和指揮能力；熟知安全生產(chǎn)規(guī)范；具備崗位變化的可持續(xù)發(fā)展能力。(3)社會能力：工作中具有團結(jié)合作和各工種技術(shù)協(xié)作能力；具有團隊合作意識與敬業(yè)精神；具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。具備認真、嚴謹、精益求精的敬業(yè)能力。具有學習遷移能力，能夠主動學習新技術(shù)、新知識、新標準、新規(guī)范，具有不斷更新，靈活適應(yīng)發(fā)展變化的能力。(4)職業(yè)道德：熟悉和運用國家相關(guān)環(huán)保法律法規(guī)和政策；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德；具有誠信、吃苦耐勞的品質(zhì)。培養(yǎng)嚴謹、認真、一絲不茍的工作態(tài)度和實事求是、腳踏實地的工作作風。2．專業(yè)知識 通過對道路橋梁行業(yè)深入調(diào)研、仔細分析，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有道路與橋梁技術(shù)專業(yè)（高速公路養(yǎng)護）相關(guān)領(lǐng)域工作技能，熟悉國家標準和國家建筑法規(guī)，能正確使用國家標準、國家建筑技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標準，能熟悉掌握單項工程從開工前準備到施工過程控制及竣工驗收等環(huán)節(jié)，能利用測量儀器進行施工過程質(zhì)量的控制，能獨立完成相關(guān)路橋的試驗及檢測，能快速的識圖和施工圖紙的細化，能對高速公路出現(xiàn)的病害等問題加以養(yǎng)護、對施工中出現(xiàn)的一系列事故能正確及時的處理，具備簡單構(gòu)件的設(shè)計計算的職業(yè)能力、能夠遵循公路養(yǎng)護原則、方針。3.高速公路養(yǎng)護原則、方針高速公路養(yǎng)護必須以“預防為主、防治結(jié)合”為方針，堅持“機械化養(yǎng)護為主，防止中斷交通”的原則。同時在養(yǎng)護技術(shù)措施中應(yīng)遵循“調(diào)查研究、科技創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則。4．職業(yè)資格證書根據(jù)專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位，學生學完規(guī)定課程考試合格后，在取得道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)大專畢業(yè)證書的同時，考取工程測量中級技術(shù)等級技能證、試驗檢測員、施工員、監(jiān)理員、養(yǎng)護工等技能證之一；取得英語A/B級證、計算機等級證等與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)等級證書。五、人才培養(yǎng)模式為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和促進專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，成立了有企業(yè)技術(shù)骨干參與的專業(yè)教學指導委員會，進行工作任務(wù)分析，通過行業(yè)背景和市場調(diào)研，結(jié)合學院實際情況，根據(jù)典型工作任務(wù)將行動領(lǐng)域進行歸納，系統(tǒng)構(gòu)建了“項目導向+適時頂崗”的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式.通過調(diào)研，由工作崗位能力分析逐步明確人才培養(yǎng)目標，通過工作任務(wù)分析，形成具體“項目”，以項目為導向，圍繞項目制定本學期必須開設(shè)的主要課程體系和項目模塊實訓。第一學期為基礎(chǔ)課；第二學期主要圍繞“路線勘測設(shè)計”項目組織教學；第三學期開設(shè)兩個項目，分別是“基礎(chǔ)工程”和“公路建材”項目，主要目的是讓學生懂基礎(chǔ)、熟材料；第四學期為“路橋設(shè)計”項目，主要完成路基、路面、擋土墻、涵洞和小橋梁的課程設(shè)計；第五學期主要教學目的是讓學生熟悉高速公路養(yǎng)護的課程，并讓學生把專業(yè)知識運用到實踐當中去。第六學期為頂崗實習。由于施工受季節(jié)環(huán)境影響大，且施工過程有先后的工序，即教學安排、內(nèi)容應(yīng)與施工特點相適應(yīng)，實踐教學應(yīng)根據(jù)校企合作單位的工程進度情況靈活安排，從而真正實現(xiàn)項目導向，適時頂崗。根據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)技能特點和培養(yǎng)要求，充分利用校內(nèi)外實訓基地，項目載體，任務(wù)驅(qū)動，開展以“做中學，學中做，邊做邊學”、知識理論實踐一體化的教學活動；以技術(shù)員、施工員、質(zhì)檢員的能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)學生的專業(yè)核心能力。實施人才“訂單式”培養(yǎng)，根據(jù)施工企業(yè)單位崗位人才需求，簽定人才培養(yǎng)訂單，基于工作過程和學生學習的需要，聯(lián)合開發(fā)和設(shè)置課程體系，在學生頂崗實習期間開展準員工實踐鍛煉，合力培養(yǎng)和造就素質(zhì)過硬、技能突出的專業(yè)高技能人才。目前道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的訂單班有試驗檢測方向和高速公路養(yǎng)護方向。六、課程體系（一）崗位職業(yè)能力1．專業(yè)工作面向本專業(yè)采取正確有效的技術(shù)措施，提高公路的使用質(zhì)量，延長公路的使用期限，保持公路及沿線設(shè)施的完好狀態(tài)。及時維修損壞的路產(chǎn)，達到行車安全、舒適、暢通，以提高公路的運營效益和社會效益。畢業(yè)生主要面向道橋施工企業(yè)、道路工程監(jiān)理公司，能勝任道橋施工、質(zhì)量檢測、工程試驗、工程管理、高速公路養(yǎng)護等崗位。2．道路與橋梁工程技術(shù)（高速公路養(yǎng)護）專業(yè)崗位職業(yè)能力崗位工作任務(wù)職業(yè)能力道路橋梁施工測量員施工設(shè)計文件識圖、技術(shù)交底根據(jù)設(shè)計圖紙收集測區(qū)已知控制點及標志現(xiàn)場交樁，并檢查控制點標志狀況。按工程規(guī)模規(guī)范等級等級要求組織對交樁點進行復測根據(jù)工程測區(qū)及工程施工測量規(guī)范要求設(shè)計施工控制測量等級，加密施工控制點，并實施相應(yīng)測量工作1、正確認讀設(shè)計文件，具備一定的語言表達能力，能向操作班組正確進行技術(shù)交底2、能對常備測量儀器進行檢驗校正3、能獨立進行工程測量的組織實施嚴格按照施工圖，準確計算工程構(gòu)造物施工放樣測量，按照工程施工計劃及工程進程進行現(xiàn)場施工構(gòu)造物的放樣測量工作對施工測量方法、測量精度、測量進度和施工安全等進行有效管理滿足施工過程的工藝流程對測量放樣的要求1、能熟練使用各種常備的測量儀器進行施工放樣工作2、能正確計算構(gòu)造物的施工放樣數(shù)據(jù)3、能使用計算器及相應(yīng)計算機軟件進行施工測量數(shù)據(jù)的計算與整理工作4、能完整的整理和編寫匯報各種施工測量圖標嚴格執(zhí)行國家工程施工測量規(guī)范及交通建設(shè)工程質(zhì)量驗收規(guī)范對測量過程質(zhì)量進行控制，提出質(zhì)量控制整改意見組織竣工驗收測量準備工作，配合有關(guān)部門作好竣工工程質(zhì)量驗收。1、能理解施工測量質(zhì)量驗收標準2、能理解竣工驗收程序和驗收方案組成，實施工程驗收測量工作，提供與竣工驗收文件相關(guān)的數(shù)據(jù)文件公路橋梁施工員施工設(shè)計文件識讀，技術(shù)交底根據(jù)設(shè)計圖紙進行施工測量放樣按照進度要求，協(xié)助項目負責人制定施工計劃和施工部署，編制施工組織設(shè)計文件計算材料、人工、機械用量1、正確認讀設(shè)計文件，正確認讀設(shè)計文件，具備一定的語言表達能力，能向操作班組正確進行技術(shù)交底2、能正確使用測量儀器進行施工放樣3、能在工程師的指導下，正確進行施工組織設(shè)計，能正確計算人工，機械，材料用量1、嚴格按照施工圖，施工組織計劃和施工規(guī)程進行現(xiàn)場施工技術(shù)管理2、對施工進度、施工成本、施工質(zhì)量和施工安全等進行有效管理3、對施工過程的工藝流程進行指導1、能理解施工工藝流程，能根據(jù)施工規(guī)范指導施工作業(yè)能使用網(wǎng)絡(luò)圖編制和調(diào)整施工進度計劃能進行砌體砌筑、混凝土澆筑、鋼筋加工綁扎操作并組織施工嚴格執(zhí)行國家交通建設(shè)工程質(zhì)量驗收規(guī)范對施工過程中的工程質(zhì)量進行控制，提出質(zhì)量控制整改意見組織竣工驗收準備工作，配合有關(guān)部門作好竣工工程質(zhì)量驗收能理解質(zhì)量驗收標準，能使用常規(guī)檢測儀器，能進行常規(guī)試驗與工程那個結(jié)構(gòu)檢測能理解竣工驗收程序和驗收文件組成，能編制竣工驗收文件道路橋梁試驗檢測員施工設(shè)計文件識讀熟悉試驗規(guī)程現(xiàn)場試驗采集實驗室試樣制備實驗儀器、工具準備能理解試驗檢測任務(wù)、內(nèi)容、項目，能合理選擇試驗儀器能正確采集試樣，按規(guī)范要求的規(guī)格和數(shù)量制備材料嚴格按照試驗操作規(guī)程進行試驗操作試驗精度滿足規(guī)程要求能理解并描述試驗操作規(guī)程會操作相關(guān)儀器設(shè)備能理解、區(qū)分各種儀器的性能和技術(shù)指標按照試驗規(guī)程多試驗成果進行分析提出質(zhì)量整改意見出具符合現(xiàn)行規(guī)范的試驗檢測報告能理解數(shù)字修約規(guī)則，能判別可以數(shù)據(jù)，以及數(shù)理統(tǒng)計的特征和分布值的計算能掌握各項試驗精度要求能使用試驗統(tǒng)計軟件出具試驗檢測報告保養(yǎng)儀器設(shè)備檢驗與校正常規(guī)儀器配合職能部門對試驗儀器進行計量論證4、對高速公路養(yǎng)護程序加以熟悉能對儀器設(shè)備日常保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)儀器異常狀況進行一般或常規(guī)儀器的檢驗與校正能配合職能部門對儀器計量檢定高速公路養(yǎng)護管理工1、養(yǎng)護信息化、機械化水平。2、總體素質(zhì)適應(yīng)高速公路養(yǎng)護科學化、現(xiàn)代化水平要求。3、養(yǎng)護管理人員專業(yè)技術(shù)水平，一般從事養(yǎng)護的技術(shù)人員比例不足30％，掌握新材料、新技術(shù)、新工藝的能力差，直接影響了養(yǎng)護的質(zhì)量和水平。4、缺乏對高速路總體養(yǎng)護管理狀況的研究、了解。5、規(guī)范建設(shè)完善。6、內(nèi)部體制建設(shè)。1、對路基路面施工、機械化施工進行掌握。2、運用新技術(shù)適應(yīng)高速公路的養(yǎng)護3、培養(yǎng)攻速公路養(yǎng)護技術(shù)以及對材料的掌握。4、建立高速公路養(yǎng)護的管理理念學習關(guān)于高速公路養(yǎng)護的相關(guān)技術(shù)規(guī)范。3．職業(yè)核心能力道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)核心能力分析表職業(yè)崗位領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力道路橋梁施工測量員施工測量前期準備施工測量及過程管理施工測量質(zhì)量控制工程驗收道路工程制圖和計算機繪圖知識、工程測量基本知識、建筑法律法規(guī)知識、道路工程勘測設(shè)計知識、路基路面工程施工測量知識、橋梁工程施工測量知識、隧道工程施工測量知識公路橋梁施工員施工前期準備施工過程管理施工質(zhì)量控制和工程驗收道路工程制圖和計算機繪圖知識、道路建筑材料基本知識、工程測量基本知識、建筑法律法規(guī)知識、路基土石方施工、土質(zhì)土力與地基基礎(chǔ)、瀝青路面施工、水泥混凝土路面施工、橋梁工程施工道路橋梁試驗檢測員試驗準備試驗檢測操作試驗結(jié)果整理分析儀器設(shè)備保養(yǎng)數(shù)理統(tǒng)計知識、力學基礎(chǔ)知識、識圖知識、建筑工程材料知識、工程測量知識、路基路面工程知識、橋梁工程知識、工程結(jié)構(gòu)檢測基礎(chǔ)知識高速公路養(yǎng)護管理工養(yǎng)護前期準備養(yǎng)護過程管理養(yǎng)護工程施工和工程驗收力學基礎(chǔ)知識、路基路面設(shè)計、公路工程材料、高速公路設(shè)計規(guī)范、工程測量。橋涵加固技術(shù)、路基路面病害處理、高速公路養(yǎng)護管理4．通用知識和能力（1）知識結(jié)構(gòu)及要求①掌握專業(yè)數(shù)理統(tǒng)計、大學英語、計算機應(yīng)用等基礎(chǔ)知識；②掌握利用制圖軟件繪圖、讀圖能力，熟悉CAD技能，熟練應(yīng)用CAD繪制土建圖樣的能力；③掌握測量儀器的使用、帶狀地形圖測繪、路線測量、坐標計算，線路的勘測、選線、平縱橫設(shè)計及施工放樣，根據(jù)所給地區(qū)的設(shè)計資料結(jié)合野外勘測實際進行路線平、縱、橫線形設(shè)計；④掌握天然砂、石料、水泥、普通混凝土、瀝青及瀝青混凝土、骨料級配、配合比設(shè)計等常規(guī)實驗技能；⑤掌握常用混合料強度、路基路面壓實度、強度指標、路面平整度、抗滑性能、地基承載力、預應(yīng)力混凝土質(zhì)量等檢測項目的技能訓練；⑥掌握地質(zhì)勘探分析，常見不良地質(zhì)現(xiàn)象和本地區(qū)特殊土的工程性質(zhì)和處理方法；公路土工試驗方法，土中應(yīng)力、變形及強度的計算，土壓力及土坡穩(wěn)定性計算，工程地質(zhì)勘察、天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計、樁基礎(chǔ)與其他深基礎(chǔ)、軟弱地基處理、土力學實驗技術(shù)等；⑦掌握設(shè)計路橋一般構(gòu)件受力分析、受力圖繪制，材料的強度、剛度、穩(wěn)定性的概念與相關(guān)實驗，道路與橋梁面層、基層受力狀況分析，路基路面工程、擋土墻、剛性路面、柔性路面設(shè)計，路基路面質(zhì)量檢查驗收的方法和相關(guān)設(shè)計軟件的應(yīng)用等基本原理和基本方法；⑧掌握通過項目實訓，使學生學會公路工程定額，概預算費用，概預算軟件應(yīng)用，監(jiān)理制度，進度、質(zhì)量、安全和費用監(jiān)理等基本知識；（2）能力結(jié)構(gòu)及要求①能進行手工制圖、識圖及CAD繪圖；②能夠完成導線點的加密等測圖工作；③能夠完成混凝土的配合比設(shè)計及材料的正確篩選與處理；⑤能夠完成常用混合料強度、路基壓實度、路面平整度、地基承載力等指標的檢測；⑥能夠完成常見不良地質(zhì)的勘探、常見特殊土地基的處理及先關(guān)的土工試驗的分析計算；⑦能夠比較熟練利用力學知識進行一般構(gòu)件的受力分析及一般構(gòu)件的鋼筋配筋計算原理；⑧能夠比較熟悉的使用公路工程定額，熟悉使用概預算等相關(guān)軟件，進行工程進度、質(zhì)量、安全和費用等方面的控制。⑨能參與現(xiàn)場管理，有現(xiàn)場事故糾紛調(diào)節(jié)的方法和能力。（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求①具有認真、嚴肅的工作態(tài)度；②具有吃苦耐勞，踏實肯干的職業(yè)道德與敬業(yè)精神；③具有較強的責任意識與團隊合作精神；④具有持續(xù)學習和創(chuàng)新能力；⑤具有獨特的實踐精神及適應(yīng)職業(yè)變化能力。素質(zhì)：正確的人生觀、遵紀守法、敬業(yè)精神與專業(yè)態(tài)度、良好的職業(yè)道德；知識：專業(yè)常識、專業(yè)基本理論、工程質(zhì)量管理體系、工程管理、信息科技；能力：識圖與繪圖、測量、實驗檢測、勘測設(shè)計、施工組織、質(zhì)量控制、安全管理等。（二）教學內(nèi)容安排1．課程體系結(jié)構(gòu)（1）課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)計通過校企合作、工學結(jié)合，以突出實踐，強化技能為宗旨構(gòu)建與“項目導向，適時頂崗”的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系。專業(yè)課程體系教學改革必須建立在專業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以工作過程為主線，以能力培養(yǎng)為目標，以工作項目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動，構(gòu)建工作過程導向的能力模塊、項目載體的課程體系。在《道路工程測量》《道路勘測設(shè)計》《路基路面工程》《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》《工程地質(zhì)與土質(zhì)土力》《橋梁工程》《道路工程材料》七門核心課程中完成2—3門精品課程建設(shè)，力爭將《道路勘測設(shè)計》建設(shè)成為省級精品課程，將《道路勘測設(shè)計》和《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》建設(shè)為成院級精品課程。在所有課程教學過程中，把培養(yǎng)學生“自我學習能力”放在突出位置，以保證學生走向社會之后持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。（2）基于項目工作過程構(gòu)建課程體系從道路橋梁工程技術(shù)工作崗位分析入手，確定典型工作任務(wù)，由典型工作任務(wù)導出全部職業(yè)行動領(lǐng)域，再由行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換學習領(lǐng)域，根據(jù)認知和職業(yè)成長規(guī)律遞進構(gòu)建學習領(lǐng)域的課程體系，共分五個步驟（見下圖）。轉(zhuǎn)換為學習領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學習領(lǐng)域行動領(lǐng)域歸納崗位對應(yīng)的典型工作任務(wù)分析教學情景設(shè)計(學習單元)專業(yè)課程體系課程體系中將課程分為公共基礎(chǔ)課、應(yīng)用技術(shù)課和專業(yè)核心課三部分，并將職業(yè)崗位、資格證書與核心課程對應(yīng)起來，形成了課程—職業(yè)崗位—資格證書（工種）的體系。工程施工設(shè)計能力工程施工設(shè)計能力公共基礎(chǔ)應(yīng)用路線勘測能力專業(yè)拓展能力“兩課”大學英語計算機基礎(chǔ)高等數(shù)學道路工程測量道路勘測設(shè)計橋涵水力水文結(jié)構(gòu)設(shè)計原理路基路面工程路基路面施工技術(shù)基礎(chǔ)工程橋梁工程公路施工與管理工程地質(zhì)與土力學道路建筑材料公路工程檢測技術(shù)公路工程造價公路工程建設(shè)招投標公路工程監(jiān)理素質(zhì)知識能力圖例專業(yè)基礎(chǔ)知識工程制圖公路CAD工程力學結(jié)構(gòu)力學進度費用控制能力高速公路養(yǎng)護與管理橋涵加固技術(shù)路基路面病害處理道路養(yǎng)護工程核心職業(yè)能力專業(yè)拓展能力核心課程精品課程課程體系結(jié)構(gòu)圖2．課程主要內(nèi)容（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)Ⅰ教學時數(shù)：學分：2（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0）Ⅱ教學目標：通過開展馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，幫助學生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范；領(lǐng)會社會主義法律精神，增強社會主義法治觀念；提高思想素質(zhì)和法律素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。Ⅲ教學內(nèi)容：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和特點、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的內(nèi)容與體系、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義與方法、追求崇高理想堅定科學信念第二章加強道德修養(yǎng)維護道德體系德、掌握道德真諦培養(yǎng)道德品質(zhì)、注重思想道德修養(yǎng)堅持實行依法治國理念Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（2）毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論Ⅰ教學時數(shù)：學分：2（總學時：42學時，理論：42，實踐學時：0）Ⅱ教學目標：通過對馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程的了解，充分認識馬克思主義中國化的三大理論成果和十六大以來的理論創(chuàng)新成果，指導學生運用馬克思主義世界觀和方法論認識、分析問題，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。Ⅲ教學內(nèi)容：馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果、馬克思主義中國化理論成果的精髓、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)、社會主義初級階段理論、社會主義改革和對外開放、建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、建設(shè)中國特色社會主義政治、建設(shè)中國特色社會主義文化、構(gòu)建社會主義和諧社會、祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想、國際戰(zhàn)略和外交政策Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（3）體育與健康 Ⅰ教學時數(shù)：學分：2（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：在高中課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健方面的基本知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的方法，養(yǎng)成自我保健、終身鍛煉、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高學生的身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。 Ⅲ教學內(nèi)容：大學體育概論、大學生健康概述、大學生體育鍛煉、體育保健與衛(wèi)生、營養(yǎng)與健康、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球Ⅳ授課方式：教授+示范Ⅴ學習評價：操作（4）大學英語 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：96學時，理論：96，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：在高中英語或相當于高中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學生的詞匯量和語法知識；加強聽、說、讀、寫、譯訓練，達到國家高職高專學生英語應(yīng)用能力考試B級或以上水平。Ⅲ教學內(nèi)容：CollegeLife、AttitudeIsEverything、Friendship、LearningLanguage、Success、Sports、Fashion、CulturesⅣ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（5）計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：24，實踐學時：24） Ⅱ教學目標：主要學習計算機的發(fā)展史、常用操作系統(tǒng)的使用、Office辦公軟件的應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基本操作，為學生以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。 Ⅲ教學內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識、WindowsXP操作系統(tǒng)的使用、探索Internet、文字處理軟件的應(yīng)用（Word2007）、電子表格處理軟件應(yīng)用（Excel2007）、多媒體軟件的應(yīng)用、制作演示文稿（PowerPoint2007）等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（6）形勢與政策 Ⅰ教學時數(shù)：學分：2（總學時：22學時，理論：22，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：通過開展形勢政策教育，使學生正視在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國。通過形勢與政策報告，提高學生的綜合素質(zhì)、開闊了學生的胸懷與視野、增強學生的責任感和大局觀意識，從而更深刻地認識了世界，認識中國，認識我國與世界的差距。 Ⅲ教學內(nèi)容：課程簡介、政治制度與民主進程、改革開放與經(jīng)濟發(fā)展、文化建設(shè)與科教興國、民族團結(jié)與宗教信仰、臺灣問題與祖國統(tǒng)一、科學發(fā)展與環(huán)境保護、國際形勢與中國外交等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試（7）高等數(shù)學 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：96學時，理論：96，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：在高中數(shù)學或相當于高中數(shù)學的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習極限、導數(shù)、微分、不定積分、定積分、線性代數(shù)的基本理論、數(shù)理統(tǒng)計等知識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 Ⅲ教學內(nèi)容：極限、導數(shù)、微分、不定積分、定積分、多元函數(shù)、空間解析幾何、微分方程、級數(shù)、概率、隨機變量、方差分析、回歸分析矩陣、行列式、向量的相關(guān)性以及線性方程組等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（8）工程制圖 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握有關(guān)建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的國家制圖標準，掌握建筑工程圖的圖示方法、圖示內(nèi)容和識讀方法，能熟練識讀施工圖紙，準確掌握設(shè)計意圖，運用工程語言進行有關(guān)工程方面的交流，滿足建筑構(gòu)造方面的要求。 Ⅲ教學內(nèi)容：制圖的基本知識和技能、視圖、剖面圖、斷面圖、房屋建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖、道路與橋梁施工圖。Ⅳ授課方式：教授、示范Ⅴ學習評價：筆試+操作（9）CADⅠ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0）Ⅱ教學目標：了解計算機繪圖的發(fā)展和研究對象及在國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用，掌握常用的圖形處理的方法，培養(yǎng)利用計算機生成圖形的初步能力，掌握一些圖形處理的基本要求，掌握建筑平面圖的繪制方法，掌握建筑立面圖的繪制方法。Ⅲ教學內(nèi)容：AutoCAD基本操作、二維繪圖、圖形編輯、標注尺寸、填充圖、塊等。Ⅳ授課方式：教授、示范Ⅴ學習評價：筆試+操作（10）道路工程測量 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：126學時，理論：66，實踐學時：60） Ⅱ教學目標：掌握地表局部地區(qū)測繪工作的基本知識，儀器的使用與維護技術(shù)，測量誤差的基本知識，小區(qū)域平面及高程控制測量，大比例地形圖測繪、地形圖的應(yīng)用并進行測繪儀器技能訓練。運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代測量技術(shù)理念，介紹公路工程從勘測設(shè)計、施工到建成后的運營管理階段的測量工作，介紹道路路線的基本測設(shè)技術(shù)，橋涵、墩臺的定位技術(shù)及隧洞貫通測量。以及電子水準儀、全站儀、全球定位系統(tǒng)等新儀器新技術(shù)的介紹。 Ⅲ教學內(nèi)容：緒論、水準測量、角度測量、距離測量、小區(qū)域控制測量、地形圖的基本知識、大比例尺地形圖測繪、施工測量等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（11）工程力學 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握一般構(gòu)件的受力分析，受力圖的繪制方法，力系平衡原理及計算方法、桿件強度、剛度和穩(wěn)定性的概念與計算，梁內(nèi)一點應(yīng)力狀態(tài)的分析與計算，電測應(yīng)力分析方法及材料力學實驗的基本知識，并進行相關(guān)實驗訓練。 Ⅲ教學內(nèi)容：緒論、靜力學的基本知識、平面力系、空間力系與重心、軸向拉（壓）變形、連接實用計算、扭轉(zhuǎn)、截面幾何性質(zhì)、梁的內(nèi)力、彎曲應(yīng)力的計算、變形計算、桿件穩(wěn)定性計算等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（12）結(jié)構(gòu)力學 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握一般工程結(jié)構(gòu)的計算簡圖，結(jié)構(gòu)的組成規(guī)律，以及結(jié)構(gòu)在外因影響下的強度、剛度和穩(wěn)定性的計算原理和計算方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：幾何組成分析、靜定結(jié)構(gòu)受力分析、結(jié)構(gòu)位移計算、影響線、力法、位移法、力矩分配法、矩陣位移法。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（13）道路建筑材料 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握天然砂、石料、水泥、普通混凝土、瀝青混凝土的基本性能及適用范圍，普通混凝土配合比設(shè)計，骨料級配的基本原理和木材、鋼材及新型建筑材料的性能及應(yīng)用。 Ⅲ教學內(nèi)容：土木工程材料的基本性質(zhì)、氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂漿、鋼材、砌體材料、瀝青、防水及堵水材料等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（14）土質(zhì)土力與基礎(chǔ)工程Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0）Ⅱ教學目標：掌握土的成因和分類，土的基本物理力學性質(zhì)，地基沉降、地基承載力、土壓力的計算方法和土坡穩(wěn)定性分析方法；掌握基本土工試驗方法及操作；達到能應(yīng)用土力學的基本原理和方法解決工程實際中的穩(wěn)定變形、滲流及地質(zhì)學的基本知識和理論，土質(zhì)學中土的物理性質(zhì)及工程分類、粘性土的物理化學性質(zhì)及土中水的運動規(guī)律。 Ⅲ教學內(nèi)容：土的組成和物理性質(zhì)、土的滲透性和物理性質(zhì)、土中應(yīng)力、土的變形性質(zhì)及地基沉降計算、土的抗剪強度、土壓力、土坡穩(wěn)定性分析、地基承載力計算、基礎(chǔ)的類型、樁基礎(chǔ)的設(shè)計計算等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（15）橋涵水力水文 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：44學時，理論：44，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握水力學基本原理和水流、泥沙、水文觀測的基本概念，中、小橋涵橋位設(shè)計的基本原則，中小橋涵流量、孔徑和墩臺沖刷計算的方法，路基設(shè)計洪水位的確定方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：水靜力學、水動力學基礎(chǔ)、水頭損失、明渠均勻流、河流概論、設(shè)計洪水流量、大中橋孔徑計算、橋墩和橋臺沖刷、調(diào)治構(gòu)造物、橋位勘測和橋位選擇等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（16）結(jié)構(gòu)設(shè)計原理 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：70學時，理論：40，實踐學時：30） Ⅱ教學目標：掌握混凝土結(jié)構(gòu)所用材料、鋼筋混凝土軸心受力構(gòu)件承載力計算、受彎構(gòu)件正截面承載力計算、構(gòu)件斜截面承載力計算、受扭構(gòu)件承載力計算、偏心構(gòu)件計算、裂縫寬度和變形驗算以及預應(yīng)力混凝土設(shè)計。 Ⅲ教學內(nèi)容：鋼筋及混泥土材料的物理力學性能、按概率理論的極限狀態(tài)設(shè)計法、受彎構(gòu)件正截面承載力計算、受彎構(gòu)件斜截面承載力計算、受壓構(gòu)件正截面承載力計算、受拉構(gòu)件承載力計算、混泥土構(gòu)件裂縫寬度及變形驗算、預應(yīng)力混凝土構(gòu)件。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（17）公路施工與管理 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：60學時，理論：60，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握公路養(yǎng)護與管理基本原理、基本內(nèi)容、有關(guān)方針政策，公路養(yǎng)護管理系統(tǒng)、道班管理，以及土質(zhì)路基施工，石質(zhì)路基施工，路面基層施工，瀝青路面施工，水泥混凝土路面施工基本內(nèi)容。 Ⅲ教學內(nèi)容：施工組織概述、流水施工原理、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、施工準備、單位工程施工組織設(shè)計、施工組織總設(shè)計、施工計劃管理、質(zhì)量管理、經(jīng)濟管理等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（18）道路勘測設(shè)計 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：48學時，理論：48，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握公路平面設(shè)計，縱斷面設(shè)計、橫斷面設(shè)計、公路選線的基本原理和方法，通過學習，使學生掌握公路勘測的野外作業(yè)程序和設(shè)計文件的編制。 Ⅲ教學內(nèi)容：汽車行駛理論、平面設(shè)計、橫斷面設(shè)計、縱斷面設(shè)計、選線、定線、道路平面交叉設(shè)計、道路立體交叉設(shè)計、城市道路排水設(shè)計、公路網(wǎng)的規(guī)劃。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（19）路基路面工程 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：44學時，理論：44，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：路基強度及穩(wěn)定性的概念，路基排水設(shè)計的原則和基本知識，路基設(shè)計原理和方法，設(shè)計原理，工程施工質(zhì)量檢測方法及路基施工的基本原理，路基的防護與加固，土質(zhì)路基和石質(zhì)路基的施工方法、柔性路面和普通混凝土路面的施工方法、施工質(zhì)量檢測方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：一般路基設(shè)計、路基邊坡穩(wěn)定性設(shè)計、路基防護與加固、擋土墻設(shè)計、路基路面排水設(shè)計、無機結(jié)合料穩(wěn)定路面、瀝青路面、路面養(yǎng)護與管理等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（20）橋梁工程 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：44學時，理論：44，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握常用橋涵構(gòu)造的基本知識、中小跨徑橋涵上下部結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算方法，運用橋涵規(guī)范、標準圖集和設(shè)計手冊進行中、小橋涵的設(shè)計并計算工程數(shù)量，以及常用橋梁施工方法和工程質(zhì)量檢測方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：橋梁的總體規(guī)劃和設(shè)計要點、橋梁的設(shè)計荷載、梁式橋、橋面構(gòu)造、簡支梁橋的計算、梁橋的施工、拱橋的構(gòu)造、拱橋的施工、橋梁墩臺的構(gòu)造和設(shè)計等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（21）公路工程造價 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：74學時，理論：44，實踐學時：30） Ⅱ教學目標：掌握我國公路建設(shè)管理的基本知識，施工組織設(shè)計的基本原則和方法，編制公路工程概算的規(guī)定和方法，以及現(xiàn)代公路施工企業(yè)管理科學的基本原則和方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：掌握價格基本原理，工程造價原理，工程造價的計價，工程

公路工程定額，定額概述，公路工程施工定額，公路工程預算定額，公路工程概算定額，公路工程投資估算指標，公路工程造價測算，基礎(chǔ)單價計算，直接費用和間接費用測算，建筑安裝工程費用，工程建設(shè)其他有關(guān)費用測算，投資決策階段工程造價控制，設(shè)計階段工程造價控制，施工招投標階段造價控制，施工階段工程造價控制竣工決算和保修費用等。Ⅳ授課方式：教授、指導Ⅴ學習評價：筆試+操作（22）公路工程檢測技術(shù) Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握公路施工過程中的質(zhì)量控制與管理的基本知識，施工組織過程中的基本原則和方法，學會檢測道路彎沉值、RT值等的實驗工具和實驗方法。 Ⅲ教學內(nèi)容：試驗檢測的目的和意義，公路工程質(zhì)量檢驗評定方法，常用混合料強度檢測，無機結(jié)合料穩(wěn)定土的檢測，路基路面幾何尺寸及路面厚度檢測，路基路面壓實度檢測，路面平整度檢測，路面抗滑性能檢測，路基路面強度指標檢測，路面外觀與瀝青路面滲水系數(shù)檢測，橋涵地基檢測，鉆(挖)孔灌注樁檢測，橋涵混凝土與預應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)檢測，橋梁支座和伸縮裝置檢測，橋梁荷載試驗，隧道工程施工檢測。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（23）路基路面病害治理 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：使學生掌握西部地區(qū)路基病害的主要類型、成因和整治措施，具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠成為西部地區(qū)高速公路公司和市縣州公路局等公路養(yǎng)護部門及各公路工程設(shè)計、施工企業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，更好地服務(wù)交通和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。 Ⅲ教學內(nèi)容：高等級公路常見病害

高等級公路概述、我國公路發(fā)展情況、我國公路的命名與編號、我國高等級公路產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃、我國公路自然區(qū)劃和分級、高等級公路病害表現(xiàn)、路基的變形和破壞、路面的各種病害、邊坡病害表現(xiàn)等內(nèi)容。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（24）橋涵維護與加固技術(shù) Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：本課程內(nèi)容豐富，密切結(jié)合工程實踐，在分析每類橋涵加固與改造技術(shù)時，均列舉了相應(yīng)的工程實例，最后設(shè)專章匯集了典型橋涵加固工程實例。 Ⅲ教學內(nèi)容：橋涵常見的缺陷和病害、橋涵檢測與狀態(tài)評定、橋涵缺陷和裂縫的修復、橋涵加固與改造技術(shù)等。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試（25）高速公路養(yǎng)護與管理 Ⅰ教學時數(shù)：學分：4（總學時：40學時，理論：40，實踐學時：0） Ⅱ教學目標：掌握高速公路的養(yǎng)護與管理方法、道路工程施工養(yǎng)護技術(shù)、道路交通對養(yǎng)護的續(xù)期、技術(shù)和方法，涉及高速公路的基本知識、路基路面設(shè)計的基本內(nèi)容、道路管護等方面的基本內(nèi)容。 Ⅲ教學內(nèi)容：描述公路養(yǎng)護的目的與基本任務(wù)；論述公路養(yǎng)護技術(shù)措施及其遵循的原則；描述公路養(yǎng)護工程的分類。Ⅳ授課方式：教授Ⅴ學習評價：筆試3.教學進程4.課程教學進程與學時分配課程類別序號課程名稱學分學時理論課堂實習教學實習(周)綜合實訓(周)學期授課周數(shù)及周學時第一學年第二學年第三學年一二三四五六理論(12)理論(12)理論(10)理論(11)理論(10)理論公共課1思想道德與法律基礎(chǔ)248480222毛鄧三概論242420223體育與健康248480224大學英語496960445高等數(shù)學496960446計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用44824244專業(yè)基礎(chǔ)課7工程制圖44848030（1）4（1）8公路CAD44848030（1）4（1）9工程力學448480410道路工程測量6126663030(1)4(1)411路線設(shè)計綜合實訓4900090(3)(4)12結(jié)構(gòu)力學448480413道路建筑材料440400414材料與檢測綜合實訓4900090(3)(2)15橋涵水力水文444440416工程地質(zhì)與土力學440400417地基與基礎(chǔ)綜合實訓4900090(3)(2)18結(jié)構(gòu)設(shè)計原理47040030(1)4（1）19道路勘測設(shè)計4484804專業(yè)技術(shù)課20路基路面工程444440421路基路面施工技術(shù)440400422基礎(chǔ)工程440400423橋梁工程444440424高速公路養(yǎng)護與管理440400425公路工程造價47444030(1)4(1)26公路施工與管理460600427公路養(yǎng)護綜合實訓612000120(4)(4)28公路工程檢測技術(shù)440400429橋涵維護與加固技術(shù)440400430道路養(yǎng)護工程440400431路基路面病害治理4404004合計1221830129654150(5)390(13)282826221618課程門數(shù)88764公共選修課程課程序號課程名程學分學時理論實驗實習備注必選課程1形式與政策12020按學期以講座形式進行2思想教育29090每周由班主任組織學習3就業(yè)指導13030由專職輔導員在第五學期講授4大學生心理健康22020由心理咨詢中心講授任選課程1音樂鑒賞23030任選一門，以講座形式進行并考核合格2書法鑒賞230303經(jīng)典閱讀23030任選一門，以講座形式進行并考核合格4影視欣賞230305公共關(guān)系23030任選一門，以講座形式進行，開卷考試6中國文化概論23030合計183403405.實踐教學體系(1)路線設(shè)計與道路工程測量綜合實訓（第二學期，四周）學分：6測量儀器的使用、帶狀地形圖測繪、路線測量、坐標計算，線路的勘測、選線、平縱橫斷面設(shè)計及施工放樣，根據(jù)所給地區(qū)的設(shè)計資料結(jié)合野外勘測實際進行路線平、縱、橫線形設(shè)計。(2)道路建筑材料與檢測綜合實訓（第三學期，二周）學分：4天然砂、石料、水泥、普通混凝土、瀝青及瀝青混凝土、骨料級配、配合比設(shè)計等常規(guī)實驗技能；常用混合料強度、路基路面壓實度、強度指標、路面平整度、抗滑性能、地基承載力、預應(yīng)力混凝土質(zhì)量等檢測項目的技能訓練。(3)地基與基礎(chǔ)課程實訓（第三學期，二周）學分：4地質(zhì)勘探分析，常見不良地質(zhì)現(xiàn)象和本地區(qū)特殊土的工程性質(zhì)和處理方法；公路土公試驗方法，土中應(yīng)力、變形及強度的計算，土壓力及土坡穩(wěn)定性計算，工程地質(zhì)勘察、天然地基上淺基礎(chǔ)設(shè)計、樁基礎(chǔ)與其他深基礎(chǔ)、軟弱地基處理、土力學實驗技術(shù)等。(4)公路養(yǎng)護綜合實訓（第四學期，四周）學分：6高速公路養(yǎng)護與管理、公路工程檢測技術(shù)、橋涵維護與加固技術(shù)、道路養(yǎng)護工程、路基路面病害治理，主要對路基路面的養(yǎng)護進行專業(yè)實訓。七、教學組織與管理（一）教學組織以企業(yè)需求調(diào)研為先導，確定專業(yè)人才培養(yǎng)的目標崗位群及相應(yīng)的能力結(jié)構(gòu)；依托行業(yè)企業(yè)專家的力量，對本專業(yè)的職業(yè)行動進行分析，確定職業(yè)能力構(gòu)成及其標準；以工作過程系統(tǒng)性為導向，對傳統(tǒng)的課程體系進行解構(gòu)，重構(gòu)，形成基于工作過程的課程體系及相應(yīng)的教學內(nèi)容，形成開放式的人才培養(yǎng)方案。在人才培養(yǎng)模式改革方案及人才培養(yǎng)方案的框架下，開展課程建設(shè)和教學模式改革工作。而教學設(shè)計和教學組織是實現(xiàn)培養(yǎng)方案和教學標準的重要環(huán)節(jié)，是確保學習者獲得職業(yè)能力和工作態(tài)度的保障。在此過程中，以系統(tǒng)化的教學設(shè)計理論為指導，確立課程建設(shè)與教學模式改革的工作規(guī)范。根據(jù)典型工作任務(wù)抽提的典型學習任務(wù)的教學要求，在教學設(shè)計和教學組織中重視教學設(shè)計程序，課程要素處理；在學習領(lǐng)域，學習情景，學習單元，學習任務(wù)單，教學評價單設(shè)計中，注重規(guī)范性，簡潔性和適用性。推行一體化教學，任務(wù)驅(qū)動教學，項目導向教學等新的基于工作過程教學模式。區(qū)分不同的教學環(huán)節(jié)，不同的教學內(nèi)容，進行針對性的教學設(shè)計，形成相關(guān)的教學設(shè)計文件，并在教學中加以運用。

不論何種教學內(nèi)容，教學環(huán)節(jié)，在教學組織運行過程中，均遵守以下各教學文件及其邏輯關(guān)系：

1、關(guān)于目標內(nèi)容與教學方法設(shè)計

在職業(yè)行動能力分析的基礎(chǔ)上，對教學目標，教學內(nèi)容，教學論與教學方法建議，重、難點分析，教學場景，作業(yè)或習題，評價方法等作出規(guī)定。2、關(guān)于單元教學設(shè)計

對教學單元的學習目標，教學課時及必要的延伸活動時間，時間分配表(各教學活動內(nèi)容及活動重點，其對應(yīng)的時間)，活動內(nèi)容與所需資源，評價方法與評價內(nèi)容等作出規(guī)定；并附上與本單元相配套的工作單，評價表等。3、關(guān)于任務(wù)書與工作單

以項目任務(wù)書的方式或工作單方式，規(guī)定教師、學生所應(yīng)完成的具體任務(wù)。(1)用于課堂活動的教學活動的工作單，包括活動名稱，任務(wù)，記錄表，活動總結(jié)等；(2)用于延伸活動的工作單，包括活動名稱、任務(wù)、地點、日期及時間、步驟、活動記錄、延伸的思考題等。4、關(guān)于各專業(yè)課程的教學組織模式

對教學模式及教學組織方式進行改革，推行課堂教學與實踐實訓一體化，任務(wù)驅(qū)動，項目導向等有助于培養(yǎng)學生職業(yè)能力的教學模式；制訂了包括課程標準，教學組織設(shè)計在內(nèi)的教學設(shè)計系列文件，以確保新的人才培養(yǎng)模式、教學模式能得以高質(zhì)高效地運行具體課程或教學環(huán)節(jié)的組織模式。（二）教學材料建設(shè)1．教材建設(shè)圍繞具體的教學目標，每一個目標編寫一個單元的學習材料，材料應(yīng)該多樣化。在應(yīng)用教材過程中獲取信息對教學進行調(diào)整以使之更富有成效，重點是收集數(shù)據(jù)和信息，以便對教學材料進行修訂。確定教學的效果并收集數(shù)據(jù)資料以決定教學材料是否可以繼續(xù)使用，要面對以下問題：1)兩種教學材料之間的可比代價是什么；

2)學生學習材料花費的時間；

3)使用該材料是否要對教師進行專門的培訓；

4)使用該材料是否會帶來其他額外的好處；

5)使用該材料是否有長期效果；

6)材料是否會很快過時或修訂時有無機制保障。2．教學資源建設(shè)1）師資隊伍的基本配備序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位最后學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1劉健男39副教授蘭州大學、生物學、理學學士蘭州大學、生物學、理學學士道路綠化、園林植物專職2謝愛萍男37副教授甘肅農(nóng)業(yè)大學、林學專業(yè)、農(nóng)學學士甘肅農(nóng)業(yè)大學、林業(yè)推廣、碩士道路工程測量專職3令平宇男41高工長沙理工大學、道路橋梁、學士長沙理工大學、道路橋梁、學士路基路面工程兼職4姜暉男42高工蘭州交通大學、土木工程、工學學士蘭州交通大學、土木工程、工學學士道路建筑材料檢測兼職5汪杰男39高工蘭州交通大學、土木工程、工學學士蘭州交通大學、土木工程、工學學士橋梁施工兼職6裴俊華男37講師長安大學、道路橋梁長安大學土木工程工學學士工程測量專職7賈亞軍男28講師蘭州理工大學、土木工程、工學學士蘭州理工大學、土木工程、工學學士建筑工程、道路橋梁工程專職8劉巖男28助講孝感學院、土木工程、工學學士孝感學院、土木工程、工學學士建筑工程、道路橋梁專職9賈紅霞女31助講山東理工大學、建筑工程西北師范大學、環(huán)境工程工程造價專職10楊志鵬男31助講蘭州理工大學、工民建蘭州理工大學、工民建工程造價專職11石福彬男25助講石家莊工程學院土木工程道路橋梁路基路面專職12冉二衛(wèi)男25助講解放軍工程大學工程測量工程測量專職2）實踐教學條件的配備擁有道路橋梁專業(yè)相關(guān)實驗室有：制圖室、工程材料檢測中心、土工實訓中心、路基路面實訓中心、工程數(shù)據(jù)處理中心、水泥混凝土實訓中心、道路工程測量實驗室。3）課程教學標準建設(shè)與制訂

為貫徹人才培養(yǎng)改革的思路，明確教學目標，為課程后續(xù)教學設(shè)計指導意見，并規(guī)范教學行為。我們制訂了各公共課，主要專業(yè)課的課程教學標準，對課程性質(zhì)與地位，課程設(shè)計的基本理念，課程設(shè)計思路，課程目標(含總體目標，專業(yè)能力目標，方法能力目標，社會能力目標等)，課程教學內(nèi)容，課程實施建議(含各教學環(huán)節(jié)學時分配建議，教學建議，教學評價建議等)，推薦教材和教學參考書，課程資源的利用與開發(fā)等方面進行了規(guī)定。參見《道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程標準匯編》一書。

4）學習資源建設(shè)

根據(jù)各課程的教學需要，在課程教學標準中，視不同的課程，對必備的學習資源(含工程技術(shù)標準，規(guī)范規(guī)程，工程案例圖紙及相關(guān)文件，常用表式及手冊，音視頻及圖像資料，動畫資源，模具模型，多媒體課件，PPT，實訓指導書，網(wǎng)絡(luò)資源等等)的開發(fā)與利用做了規(guī)定。參見《道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程標準匯編》一書。（三）教學管理1．理論教學管理理論教學管理由教研室配合本系進行定期的教學檢查，包括開學初的教學準備工作檢查，期中教學檢查，期末教學檢查等；通過問卷調(diào)查，座談會，聽課，查看相關(guān)材料等形式，了解教師教學情況和學生學習情況。每學期開學前，各教研室主任應(yīng)認真檢查各門課程的準備工作，包括教師教材，課程標準，課表，教室，教師的教案，學期授課計劃等情況，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

建筑工程系教案檢查登記表教師姓名教學進度教案簽批情況教案是否規(guī)范是否符合教學計劃實習指導教師應(yīng)提前30天將實習計劃[含實習學生專業(yè)，實習的性質(zhì)，主要內(nèi)容，人數(shù)(區(qū)分學生性別)，希望的時間段及時間長度等]提交給學院教務(wù)處，以便實訓管理中心作出安排。指導教師及教務(wù)處實訓管理中心，應(yīng)切實抓好安全管理工作，不得違反實習安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及學院相關(guān)的規(guī)章制度。如發(fā)現(xiàn)指導教師不稱職，學院教務(wù)處可提出更換指導教師的要求。實習過程中，指導教師應(yīng)確保學生遵守安全方面的規(guī)章制度，對于違反安全制度的學生應(yīng)及時糾正或讓其離開實習場所。為促進校企之間的良好合作，解除企業(yè)的不必要的顧慮，保證實踐性教學環(huán)節(jié)的規(guī)范，有序，高效，使校企合有良好的制度保證，在學校的總體框架下，我們根據(jù)專業(yè)特點及行業(yè)特點，制訂了《共建實習基地運行及管理辦法》，主要內(nèi)容摘要如下：

(1)實習基地管理機構(gòu)

基地共建雙方分別指定1-2名代表組成基地聯(lián)絡(luò)管理組，負責校企雙方的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及實習期間的日常管理；此機構(gòu)為非常設(shè)機構(gòu)，在平時加強聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)上，主要在每次實習準備期間及實習期間運作，實習基地管理組的雙方成員之間，應(yīng)加強聯(lián)絡(luò)，及時溝通相關(guān)的信息，每年至少應(yīng)召開一次會議，會議主要議題為：

>根據(jù)校方，企業(yè)的實際需要及企業(yè)的各階段的具體情況，落實本基地在某個階段所能接收的實習學生數(shù)及大致的實習時間段；

>確定每期實習的主要內(nèi)容及當期實習的運作，管理細則；

>確定實習生的指導教師；

>確定頂崗實習生的實習職業(yè)崗位；

>評選年度優(yōu)秀現(xiàn)場指導教師，頒發(fā)獎狀，獎金等；

>推選進入合作企業(yè)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生名單；

>其它需在會議上討論的合作事項。根據(jù)共建實習基地生產(chǎn)任務(wù)，結(jié)合項目經(jīng)理部人員配備情況，選擇施工現(xiàn)場技術(shù)人員擔任頂崗實習生的指導教師。

現(xiàn)場指導教師的基本條件為：中級及中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，至少五年以上工程實踐經(jīng)驗且在頂崗實習現(xiàn)場擔任項目部技術(shù)人員。

現(xiàn)場指導教師按學院外聘教師領(lǐng)取課時補貼。

現(xiàn)場實習指導教師應(yīng)完成的主要工作任務(wù)如下：

a，向?qū)嵙暽榻B企業(yè)安全管理制度，講解施工安全操作規(guī)范，負責向?qū)W生配發(fā)安全勞保用品。

b，根據(jù)教學進度和實習項目要求，結(jié)合施工項目工地實際進度，適時調(diào)整實習計劃。

c.通過專題講座，實操演示，疑難解答，個別輔導等方式，向?qū)嵙暽v解工程概況，施工技術(shù)，工藝流程，儀器使用方法，及時糾正實習生的錯誤操作或其他錯誤行為。

d.定期檢查實習生的實習日志，實習周記，實習總結(jié)；批改實習周記，并對實習生的實習總結(jié)寫出業(yè)務(wù)鑒定評語。

e.定期檢查實習生日?？记冢ぷ鲬B(tài)度，安全知識，并對學生的日常工作表現(xiàn)如實記錄并給出鑒定意見。

f，當實習生在實習工地出現(xiàn)的意外情況時應(yīng)及時實施救助，并及時向上級領(lǐng)導報告，向校方聯(lián)絡(luò)員通報情況。

g，根據(jù)校方的要求，認真填制必要的教學文件。

(2)校方管理員及指導教師

校方應(yīng)根據(jù)不同的實習性質(zhì)，實習規(guī)模，在必要時派出管理員或指導教師進駐實習現(xiàn)場。

校方實習聯(lián)絡(luò)員或指導教師的基本條件為:具有中級及以上職稱，擔任專業(yè)核心學習領(lǐng)域教學且對施工工程較熟悉的教師。實習聯(lián)絡(luò)員的津貼按學院相關(guān)制度辦理。

校方實習聯(lián)絡(luò)員或指導教師應(yīng)當完成的主要工作任務(wù)如下：

a，向?qū)嵙暽邮諉挝惶峁┙虒W計劃，和基地現(xiàn)場實習指導教師共同調(diào)整或重新編制實習計劃。

b，配合現(xiàn)場實習指導教師定期檢查實習生的實習日志，實習周記，實習總結(jié)。批改實習周記，并對實習生的實習總結(jié)寫出業(yè)務(wù)鑒定評語。

c，協(xié)助企業(yè)的兼職指導